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1、浙江省宁波市事业单位教育类(中学教师)科目教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【参考答案】A2. “师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。这句话突出反映了（）。A、教育在师德中的重要性B、师德在教师素质中的基础地位C、民族在教育中重要性D、师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性【参考答案】D3. 我国实行的是九年义务教育制度。新修订的中华人民共和国义务教育法共有（）章六十三条。A、八B、七C、六D、九【参考答案】A4. 在柯尔伯格有关儿童道德判
2、断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平【参考答案】A5. 把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。7. 心理学属于（）。A、自然科学B、社会科学C、自然科学和社会科学双重性质的科学D、哲学【参考答案】C8. 人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）。A、有意识记B、整体识记C、过度学习D、多种感官参与【参考答案】D9. 中国“外铄论”的代表人物是（）。10. 林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（）。A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力
3、D、求知欲【参考答案】C11. 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的（）。A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平【参考答案】C12. 对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习【参考答案】C13. “诂经精舍”是（）创办的。A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【参考答案】C14. 在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。A、模仿B、从众C、服从D、认同【参考答案】D15. 每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于（）。A、1
4、985年B、1989年C、1993年D、1995年【参考答案】A16. 教师道德内化能够完成教师道德由他律到（）的升华。17. 在心理测验中，智力测验属于（）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【参考答案】A18. 人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A、道德信念B、道德动机C、道德意志D、道德知识【参考答案】C19. 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。20. 观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A、测验法B、观察法C、实验法D、调查法【参考答案】B21. “私德教育”的核心是
5、（）。A、家庭美德教育B、个性品质教育C、职业道德教育D、交往礼仪教育【参考答案】A22. （）板书是指用表格的方式表现教学内容的板书方式。它是常见的板书形式，它有整齐、对称、均匀、清晰、明了之美感。这种板书方式适合于将同类、相似、相关知识放在一起呈现，具有归类、比较等作用。A、表格式B、树状式C、归纳式D、结构式【参考答案】A23. 教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【参考答案】A24. 在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习【参考答案】A25.
6、 在德育过程中，知与行的统一，就是（）。A、感性认识与理性认识的统一B、读书与参加生产劳动的统一C、上课与做作业的统一D、理论与实践相结合【参考答案】D26. （）是中国传统师德的核心内容，是区别于其他传统职业道德的本质特征。27. （）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。A、教学目标B、教学目的C、测评D、教学策略【参考答案】A28. （）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。A、比纳B、斯滕伯格C、皮亚杰D、推孟【参考答案】D29. 学记要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现了（）。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、启发性原则【参考答案
7、】A30. 第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）。A、斯金纳B、桑代克C、班杜拉D、华生【参考答案】D32. 如果一个学生误用了材料，那么最恰当的惩罚方式就是（）。A、罚站B、写检讨C、不让其继续使用该材料D、继续让其使用该材料【参考答案】C33. 学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。A、组织B、反应C、接受D、性格化【参考答案】B34. 教育的根本任务在于（）。A、促进国家经济的发展B、培养人C、巩固国家政权D、促进文化延续【参考答案】B35. 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正
8、D、行为强化【参考答案】A36. 下列哪一项未列入学校教育的功能（）。A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能【参考答案】D37. A、儿童心理学B、教育心理学C、普通心理学D、学习心理学【参考答案】C38. 新课程结构的三个基本特性是（）。A、均衡性发展性互补性B、均衡性综合性选择性C、针对性发展性综合性D、针对性整合性自主性【参考答案】B39. 以发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对为目的的创造性思维策略是（）。A、发散思维训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、头脑风暴法【参考答案】B40. 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自
9、我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（）。41. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。A、62B、61C、71D、72【参考答案】D42. 影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体【参考答案】B43. 前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。A、客体永久性B、自我中心性C、守恒性D、可验证性【参考答案】B44. 练习、制度、委托任务和组织活动是属于（）。A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法【参考答案】C45. 学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。A、积极的B、
10、消极的C、对抗的D、不能确定【参考答案】B46. 结构化策略属于（）。47. 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、示范C、练习D、反馈【参考答案】C48. 实用主义教育流派的代表人物是（），所持观点是：教育无目的论。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威【参考答案】D49. 学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A、校长B、学校负责人C、有关直接责任人D、学校负责人和有关直接责任人【参考答案】D50. 县级以上根据需要，（）为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行
11、为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A、教育行政部门B、地方人民政府C、地方人民政府教育行政部门D、公安部门 【参考答案】B二、多选题51. 常用的调查法有（）。A、观察法B、产品分析法C、问卷法D、个案法E、访谈法【参考答案】CE52. 教学策略的基本特征有（）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE53. 元认知计划策略包括（）。A、设置学习目标 B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果 【参考答案】ABCD54. 教师的人格特征包括（）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE55. 当
12、今建构主义学习理论的基本观点包括（）。A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观【参考答案】ABC56. 我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（）。A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价，采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【参考答案】ABCDE57. 下列属于认知策略的是的（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC58. 精细加工策略中
13、属于记忆术的是（）。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】ABCDE59. “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）。A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【参考答案】ABCE60. 延续式强化有以下几种种类？（）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【参考答案】BCDE61. 下列选项中属于心智技能的是（）。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE62. 下列属于影响自我效能感形成的因素的是（）。63. 下面对德育工作者的论述正确的是（）。A、主要活动是组织、控制德育过程B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成C、引导学生向着目标方向发展D、是社会规范和社会道德的代言人E、应该在道德方面成为其他人的榜样【参考答案】ABCD64. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【参考答案】ABDE65. 教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出【参考答案】ABCE66. 态度的结构成分包括（）。A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【参考答案】ABC67. 个体主观
