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1、海门市四甲中学高二生物（必修） 会考复习 编号：14 第14课时 动物生命活动的调节（二） 通过激素的调节、神经调节和体液调节的关系考试要求说明测 试内容测试要求动物激素的调节A动物激素在生产中的应用B体温调节、水盐调节A血糖调节B神经调节与体液调节的区别和联系B【课前准备】基础回顾一一个人如果幼年时，垂体分泌的生长激素过少，则患侏儒症；如果是甲状腺分泌的甲状腺激素过少，则患呆小症。 1.甲状腺激素分泌的调节（反馈调节）P26当身体的温度感受器受到寒冷刺激时，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，运输到垂体后，促使垂体分泌促甲状腺激素，该激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增甲状腺激素的合成和分泌。
2、调节方式：神经-体液调节 2、激素调节的特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞二完成下图，认识血糖平衡的调节：P251.血糖的来源和去路示意图，据图回答： 人体内血糖的三条来源分别是：食物中A食物中消化吸收；B肝糖原分解；C非糖物质转化。三条去路分别是：D氧化分解并释放能量；合成E肝糖原和肌糖原；转变成F氨基酸等非糖物质。2.血糖平衡的调节：（1）胰岛素：（降血糖） 分泌部位：胰岛B细胞 胰高血糖素：（升血糖） 分泌部位：胰岛A细胞血糖升高胰岛B细胞分泌胰岛素增加血糖降低（同时胰高血糖素分泌减少）血糖降低胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加血糖升高（同时胰岛素分泌减少）3、血糖不平衡：过
3、低低血糖病；过高糖尿病4、糖尿病病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足症状：多饮、多食、多尿和体重减少（三多一少） 防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素5. 激素间的相互关系：拮抗作用：例如：胰岛素与胰高血糖素 协同作用：例如：生长激素与甲状腺激素三、 动物激素在生产中的应用（P30） 1、切除甲状腺的患者：口服甲状腺激素；糖尿病患者：注射胰岛素 2、雌雄亲鱼注射促性腺激素类药物，促使亲鱼的卵和精子成熟 3、家蚕作茧前，桑叶上喷洒保幼激素类药物，推迟作茧，吐更多的丝 4、人工合成的性引诱剂，诱杀雌虫。破坏性别比例，防治害虫。四、神经调节与体液调节的区别与联系 体液调节：激素等化
4、学物质（除激素外，还有其它调节因子，如：CO2等），通过体液的传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。（1）区别作用途径反应速度作用范围作用时间神经调节反射弧迅速准确、比较局限短暂激素调节体液运输较缓慢较广范较长（2）联系内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配；内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经系统。（其中起主导作用的是：神经调节）五、体温调节1、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。产热器官：主要是肝脏和骨骼肌散热器官：皮肤（与皮肤中血管、汗腺的活动有关）2、体温调节过程：（1） 寒冷环境冷觉感受器（皮肤中）下丘脑体温调节中枢兴奋
5、产热器官产热增加：骨骼肌、肝脏产热增加，另甲状腺激素分泌增加散热器官散热减少：皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少体温维持相对恒定。（2） 炎热环境温觉感受器（皮肤中）下丘脑体温调节中枢兴奋散热器官散热增加：皮肤血管舒张、汗液分泌增多产热器官产热减少：骨骼肌、肝脏、产热减少体温维持相对恒定。3、体温调节的中枢：下丘脑六、水平衡的调节1、调节水平衡的激素：抗利尿激素它是由下丘脑产生，由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。 2.水平衡中枢：下丘脑 产生渴觉的中枢：大脑皮层【课堂活动】活动一、血糖调节1、 血糖的来源和去路2、 调节血糖平衡的激素有哪些？由什么细胞分泌？作用
6、是什么？3、 饭后半小时，如何调节血糖平衡？饭后3小时，如何调节？4、 糖尿病的病因？症状？【典例引路】 1、下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ） A. 葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高 B. 糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的 C. 糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的 D. 胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度2、 下图4条曲线中，能正确反映正常人进食后血液中胰岛素含量变化的曲线是（ ）3、人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响，下图表示人体血糖平衡调节的部分生理过程，请分析回答：（1）图中甲代表的激素是 ，胰岛素和胰高血糖素需要通过 的运输，才能到达肝细胞等细胞发挥调节作
7、用。（2）正常人空腹时血糖浓度为3.9-6.1mmol/L。经多次检测，某空腹时血糖浓度均高于9.8mmol/L，此人可能患有 病。（3）与胰高血糖素合成和分泌直接相关的细胞器有核糖体、 、 和线粒体。胰岛A细胞胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是 。活动二 神经调节与体液调节的区别和联系 1、什么是体液运输？体液在调节过程的作用是什么？激素调节与体液调节的关系？ 2、神经调节与体液调节的区别和联系？【训练】 1、与神经调节相比,体液调节的特点是( ) 调节准确、快速 通过体液运送调节物 调节物都是由内分泌腺产生的 调节作用范围广泛 A. B. C. D. 活动三：动物激素在生产中
8、的应用 、 甲状腺激素的调节【训练】1、.环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于（ ） A 甲状腺激素 B 生长激素 C 雌性激素 D 抗利尿激素2、在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内。这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的( ) A 甲状腺激素 B 蜕皮激素 C 胰岛素 D 促性腺激素3、（2011南京模拟）菜青虫是一种鳞翅目幼虫，其幼虫啃食菜叶对农业生产的危害很大。为了减少菜青虫对蔬菜的危害，可以向田间喷施( ) A 蜕皮激素 B 脑
9、激素 C 性外激素 D 保幼激素4、（2011南京模拟）右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A、B代表激素名称。下列说法错误的是（ ） A 甲所代表的腺体名称是下丘脑 B 图中四个过程，具有抑制作用的是 C 人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素正常值 D 甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中分泌量将减少5、（2010江苏卷）下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A 兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导 B 激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞 C 脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢 D 神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的6、(8分)右图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, A 、B 代表激素名称,请回答:(1)丙所代表的腺体名称是_,激素B的名称是_。(2)图中四个过程,具有抑制作用的是_。(3)甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,除能提高细胞代谢的速率外,还具有_功能。(4)该图所示为激素分泌的_调节。 当堂反馈冲A
