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1、 语文教学工作总结(多篇) 第一篇：最新二年级语文教学工作总结 最新二年级语文教学工作总结 引导语：工作总结往往是集精华和糟粕于一体的报告，集才智和才能于一体的报告，集专业和水平于一体的报告。下面是的小编整理的最新二年级语文教学工作总结，欢送大家前来了解。 在这个滴水成冰、地动天寒的季节里，一学期的工作又完毕了。本学期我连续担当二年三班的班主任兼语文教师。回忆本学期的班务工作，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的工作(本文 来自公文素材库：)总结如下： 一、班级根本状况分析： 我们班现有学生77人，其中男生39人，女生38人，大局部学生
2、上课时擅长动脑，积极发言，平常又乐于帮忙同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近50%，是这个集体的主体力气。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成教师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。根底较差但要求上进的学生，他们上课能积极发言，仔细完成作业，态度好，但缺乏肯定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。 二、教学工作 1.紧抓作业批改,注意后进生辅导 作业的检查和批改,是检测学生学问把握状况的重要途径.开学以来,我始终坚持作业的仔细批改,这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好把握,
3、更使我对学生课堂表现状况,有了一个更加全面的熟悉.从 而能够更好的依据学生的状况,调整教学.对于个班里的学困生,我始终坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈抱负,谈目标的同时,激发学生的学习热忱。 2.仔细备课。 在平常的备课过程中，我尽力做到备学生备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到ldquo;有备而来rdquo;，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时写好教学反思。 3.培育学生的说话、写作力量。 鼓舞学生利用课余时间看有益的课外
4、书，每天坚持写日记，摘抄好词、好句、如段。 4.加强学生的背诵量。 背诵可以帮忙学生加深对课文的理解，提高阅读力量，熬炼记忆力;还可以帮忙学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培育和提高作文力量。本班每位学生共背20篇课文，35首古诗。 回忆这一学期的工作，有成绩，也有失误，有阅历，也有教训。我在教育书籍教育专著看得较少;个人的业务水平还需不断加强与提升;学生的写字及说话力量有待于加强。这些问题本人在以后的教学工作中将努力做得更加抱负些。 编后语：以上这份“最新二年级语文教学工作总结”的工作总结内容就是这样子，盼望对您写工作总结有所帮忙！ 其次篇：201*年最新毕业班语文教学工作总结 201
5、*至201*学年春季学期六(1)班语文 教学工作总结 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作马上完毕。本学期，我连续担当六(1)班的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语 文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和阅历，现作出如下总结： 一、根本状况 我班毕业考平均分73.8分，及格率%，优秀率%，平均分居 全乡第3名。 二、仔细开展语文教学工作 本学期来，我始终努力开展好语文教学工作，仔细备课改本，遵 守作息纪录，不断加强培训和业务学习，回忆本学期的工作，主要从以下几方面进展： 1、连续加强词、句训练。引导学生自觉地运用查字典、联
6、系的 方法理解词语，运用上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式积存词句和精彩语段。 2、重视朗读的指导和训练。 在教学过程中，要安排比拟充裕的时间让学生朗读课文，使朗读 力量不断提高。坚持多读少讲,在教学方法上，应以学生自己阅读，自我检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查。阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。让学生朗读，启发他们想象。课文后面通常有一道思索题，既致力于整体感知课文内容，又留意向 课文外延长。 3、充分发挥学生学习的积极性和主动性。在教学方法上，以学生自己阅读，自我检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查。充分发挥学生的积极性和主动性，
7、让学生通过自学理解课文思想内容，并在自学实际中逐步提高理解力量。教师擅长运用富有启发性的问题指导学生思索，争论，合作，有的放矢地进展指导，点播，讲解。 4、充分利用课中时间，适当进展思想教育，增加学生的阅读量，指导阅读方法。 5、加强习作的检查与指导，大局部同学养成完成假期作业的习惯，培育了观看和表达力量。 6、积极营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培育学生的创新力量。 7、留意培育学生书写仔细、审题仔细、做事不马虎的好习惯。 8、针对本班遵守纪律自觉性差和局部学生不完成作业的实际状况，我采纳竞争机制，小组合作，互帮互助等措施鼓励学生很好的完成作业，并评比出优胜小组，多数
8、同学消失明显的转变。 三、存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的积极性，总觉 得上课时间不够。 3、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言使用缺乏不到位。 4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显缺乏。 四、今后努力的方向 1、采纳多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩
9、的语文实践活动。 3、多组织一些语文活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、重视优生的培育和差生的转化工作，从微小处关怀他们。 5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。 没有最好，只有更好。每天努力一点点，每天就靠近盼望一点点。没有最差，只有更差。要奋斗才会有进步，要奋斗就必需多付出。 侠名 201*-7-3 第三篇：一年级上学期语文教学工作总结(最新) 201*201*学年度上学期一年级 语文教学工作总结 紧急又劳碌的一个学
10、期很快就过去了,在这个学期中,我根据规划有条不紊地开展教育教学工作，在教学中渗透创新、改革和全心地关注，倾注全部的责任心、急躁和爱心，顺当完本钱期地教育教学工作。详细工作，现就局部汇报如下： 一、学生的学 1、扎扎实实打好学生的根底，以教材为中心，引导学生把握好课本学问 拼音教学 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，通过家校联系，一个学期下来，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生以拼音为拐杖，时时对拼音进展稳固复习，要求学生借助拼音读，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的
11、兴趣。使学生坚固把握拼音学问。 生字教学 识记生字，是低年级小朋友的重要任务。人教版教材在识字认字上要求多认少写。如何把枯燥的识字课上得生动活泼一些，让学生感兴趣，使他们爱学、乐学。外形各异，发音不同的生字，想牢牢记住并不简单，需要学生切实把握好字形的分析法、识记法。每个学生思索的方法、角度都是不同的，他们的生活经受也不同，因此，可提倡小朋友自己想方法识记字形。除了教给识字方法，我还通过早自习时间，让小教师带读，鼓舞小教师带读、玩生字卡片、加强预习和复习、多做练习题等方法，以扎扎实实地态度引导学生学习和记忆生字。 写字教学 写字教学是一年级语文教学工作的难点。在平常的教学工作中我特殊留意对学生
12、写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我们更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，充分利用教学课件中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。 阅读教学 读好每一篇文章是低年级教学的一个难点，怎么样突破这个瓶颈呢？在语文课程标准中指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体 感知，有所感悟，培育语感，受到情感的熏陶。语文课程标准精确地指出了朗读的重要性。因此，在教学中要着重培育学生良好的朗读习惯。对于一年级新生来说，他们已有肯定的拼读力量,一开头就养成仔细读书的习惯至关重要。在借助拼音
13、读物朗读时留意强调一个“准”字，要求学生发音准，不会念错，不会任意添字、丢字；每一个字的发音要洪亮、清晰，要留意不行唱读。重视朗读技巧的训练，还让学生养成边读边看标点的习惯。朗读还得依据课文的思想 感情，读准课文的语调。在课堂上，常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作很好的示范。 2、努力开展读书活动，丰富学生的课
14、外学问，培育学生的阅读力量。 多开展课外阅读。坚持每天阅读半小时课外书，通过家进步行催促和检测，培育学生的读书兴趣。 二、教师的教 1、仔细教学，扎实工作。 仔细备课，依据本班学生的特点，仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业准时反应、讲解。仔细进展课前预备，做课件，查阅大量课前资料，虚心请教教师。 2、不断钻研，准时改良 只有花心思，动脑筋，才能不断地提高自身的水平。这学期以来，我把钻研教材、积极参与各级各类教研活动作为自己提升一个重要方法，做到多听课，多学习，多看书，仔细听取同年段教师的意见，改良教学方式。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。 3、理解课改理念，提高教学质量 一年级上学期的这阶段是儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟悉。为此，本学期来，我始终用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速承受学问。 4、注意自身形象，提高自身素养 一年级小学生年龄小，对四周事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是奇怪的，有着极强的仿照力量。我注意学生的心灵感受，用爱和进展的眼光来对待每 一个学生 .留意自身形象，提高自身素养，在学生心目中树立一种良好的
