新编江苏省苏州市高三3月3.30数学二轮研讨会学案多元变量问题的解题策略木渎高级中学

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多元(变量)问题的解题策略江苏省木渎高级中学 【目标与要求】1. 了解多元问题的常见类型与解题方向;2. 理解多元问题的转化技巧与解题策略;3. 掌握多元问题的化归方法与解题思想。【过程与方法】例1. 长方体的表面积为48,所有棱长的和为36,则长方体体积的范围是_变题: 小结:(1) (2) 例2.设函数在上为增函数,则的最小值为_变题:小结:(1) (2) 例3.若不等式对任意恒成立,则实数的最大值为_变题: 小结:(1) (2) (3) 【归纳与总结】1.多元问题的解题方向2.多元问题的解题策略3.多元问题的解题思想【补充练习】1.(20xx)设为正实数,满足,则的最小值是_2.(20xx)设实数x,y满足,则的最大值是_3.(20xx) 在锐角三角形ABC中,若,则的最小值是_4.已知正实数满足,则实数的取值范围是_5.正数满足,则的最小值为_6.设二次函数的导函数为,对任意不等式恒成立,则的最大值为_7.且,则的最小值为_8.则的最大值为_9.(20xx)已知正数满足:则的取值范围是_10. 已知实数满足,则的取值范围为_11.,若不等式对任意的均成立,则实数的最大值为_12. 已知关于的一元二次不等式的解集为,则的取值范围是_

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