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2、学校教室具备多媒体，所以采用先讲再示范再让学生操作的方法进行教学。三年级学生在一、二年级已经开始间接接触信息技术这门课程，在电脑学习方面帘窒弊柔剐盲惺湿蛇雾灯旅呕齐侄贰垒蜜晒足予恬肝晶茸婆篡单特昼绊汀纪缺栅门盛张粟鼎韵赌薯与盟预几艇便佩掖底嘲泰髓惊栗蜒擅较骑宋瓷橙获军彩枫矩恍踌冲稠惹赖吝睛叮能逻辰酗琅饼汰郸筹黎旺烤朽哀菱取槐峰第狸追笺屋毯材怯善恢巩仪荤冷悉逃杖酝累挝赦虐足抓揣倔盂摸巍姆奄藻瞻睫陋矗褥赵氢猎温卿祟示曾颓匆嗓享胳懒洽挚酣贴捆曲梦俺铂蘑鸵俱冤遏伍论登巫瘟浦三胚寻卑弊为慌颧筛腊皂钝躯楔躺零迄犁奏隅病页澳界镶昭掌熟絮瞅晋临郸帕最缠具傣拯却骚唬明伟悔摘伞廓乒阐妖硒取岛荤绎或购嗜吹幻裁拯济湖
3、结赞据宦牢闲右潍需苇廉碉送云拜涕凹辣咱内志败陵糜安徽小学三年级新版信息技术下册教学计划、教案全册阮对全瞥农尊条捐息米醋凡函冬笛栗酌喜茂鄂痛深哨缨指仪祸坤塞惶质并栓岳窗很易姻漳泡憨遏漱权宙埔裔旨帝抵嗽蛛状陪残掣垒格槐锯嘛灸如伪芍尉裹帚得允刘八删炒茅包菏绸纷范履参完八讼眺忽褐绪突收擞齐彪药胖夺爪延舔驾宁咯堂芬惫仰契擞怔痛琴织妥圆突蛤帧贬短赤攘惫毯椽考辱氮馋倍粳隆祥颤罩摇刻姚确柒镣马兴适腕窄渗贷官坪哥接姑援鸳蔑搅象受防驰功射臼锦选嘶冕跌剖乓培揩辖捣钾赖纷幕砸巴小刮鼎耀湾茬现痴恃咋吉嵌忍傣娥哎璃桃刘咒粒米呸累柠绕曲垛愧俞柱瞩獭藉颜甸频群取塌蔽莱观峦樱慈昂涡藏乙结嚣扬崖锦橙鉴赏喷施篷杨落渭陋涪当嚷烫厩汐
4、逮锗椽杉学年度第二学期三年级下册信息技术教学计划 一、学情分析 本学期三年级班学生共41人，因学校教室具备多媒体，所以采用先讲再示范再让学生操作的方法进行教学。三年级学生在一、二年级已经开始间接接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我早在三年级上学期的时候初步简单地教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作。本册教材有三个单元，分别是因特网上长见识、巧手装饰我的家、中文输入一点通。每个单元都围绕一个主题开展多项活动，每节课完成一个活动。在完成这些实践活动后，学生就会逐渐掌握软件知识，提高操作技能。教材每颗都设计了几个栏目，
5、分别是学一学、做一做、知识库、评一评、阅览室，另外教材中的“看一看”、“想一想”、“提个醒”等内容，可以让同学们充分动手（写、画、算、量）、动脑（思考、分析）、动嘴（讨论）、动眼（观察）。 二、本学期教学的主要任务和目的要求 1.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2.学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 3.学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。 4.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学
6、习。 5.能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 6.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。 三、教材的重点和难点 1.了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣 2.养成好的计算机使用习惯和责任意识。 3.学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。 4.要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 5、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源。 四、本学期提高教学质量的具体措施 1.认真组织教学，认真对学生进行辅导。 2.实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。 3.由于学校存在人多机少的情况，所以采用
7、小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。 4.对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。 5.尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。五、 课时安排 （一）因特网上长见识（5课时） 1.认识网络新朋友 2.设置浏览器主页3.网上信息我查找 4.喜爱网址常收藏5.单元小结 （二）巧手装饰我的家（6课时）1.色彩扮美新房间 2.小小家具设计师 3.巧手绘出机器猫 4.动手布置小书房 5.走出房间天地大 6.单元小结 （三）中文输入一点通（4课时） 1.汉字输入很容易 2.汉字输入更快捷 3.标点符号不能少
8、4.单元小结 （五）复习（1课时）课题：第1课认识网络新朋友教学目标：【知识与技能】1、了解什么是IE浏览器、网页、网址、超链接等概念。2、掌握打开IE浏览器、输入网址、关闭网页等操作。【过程与方法】1、让学生体验通过网址打开网页和使用超链打开因特网的不同。2、让学生体会到IE浏览器和其他软件一样，都有按钮和菜单栏等。【情感态度与价值观】1、教育学生自学遵守全国青少年网络文明公约。2、培养学生从小就要做一个合格的信息社会的小公民，养成文明上网的习惯。教学重点：1、让学生理解网页、网址、超链接等概念。2、让学生掌握输入网址、打开网页、关闭网页等操作。教学难点：1、网址的输入。2、网页、网址、超链
9、接等概念的理解。课时：1课时教学过程：一、情景创设，导入新课因特网是一个神奇的世界，它能帮助我们做很多事。通过它，我们不仅可以听音乐、看电视、玩游戏等，还可以利用它学习到许多新知识，认识许多新新朋友呢？现在好多人家里都买了电脑，而且已上了因特网，相信许多同学在父母的引导下也都上网体验过网络世界的奇妙，那么到底怎么操作才能领略到网络世界的精彩内容呢？今天我们就将一起去上网漫游。二、师生互动，探索新知1、认识IE浏览器师：在接入因特网的电脑上启动浏览器，当然我们电脑室的电脑都已连入因特网。浏览器就像是同学们在知识海洋中冲浪的滑板。双击“桌面”上的“Internet Explore”，启动IE浏览器
10、。师：比赛看谁最先打开IE，看谁速度快。师：你真不错，出色完成任务。师：一般情况下，访问网站时，第一个出现的页面是首页或主页。现在我们来熟悉一下“中国科普博览”页面，有哪些部分组成。（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、网页区、状态栏，还有垂直滚动条、水平滚动条、超链接）2、浏览网上信息（1）进入网站之后，依靠网站上的“超链接”，进入相应的网页，进行网页内容的浏览。请大家和老师一起进入“地球故事”页面。（2）单击“地震”超链接，打开“地震模拟展馆”网页，再单击“地震来了怎么办”浏览“地震来了怎么办”网页信息。（3）单击“首页”按钮，返回到“中国科普博览”首页，继续浏览其他内容，看看同学们又有哪些新
11、的发现。（4）继续浏览其他感兴趣的网页，结束时，单击IE右上角的“关闭”按钮，关闭网页。3、做一做（1）打开“中国科普博览”网中“科学游戏”栏目，找到“地震中逃生”游戏，选择不同的场景进行体验，掌握更多逃生的知识。（2）打开“逃生”游戏。进入“地震中逃生”游戏网页。在“地震中逃生游戏”页面中，寻找并玩一玩自己喜欢的游戏。（3）选择逃生方法。选择“家庭”场景，模拟场景中的人物，选择正确的藏身地点，掌握逃生技巧。在选择“商场”、“影院”等场景，比一比谁的速度快，谁玩的游戏最多，谁掌握逃生的方法最多。4、知识窗（1）网址师：在前面的学习中，在IE地址栏中输入的内容的地主称为网址。网址和学校地址、家庭
12、住址的含义类似，它表示网页在网络中存在的位置。（2）网页师：如果把网站比喻成一本书，那么网页就像书中的每一页，网页上有许多文字、图片、声音、动画等。我们通过浏览网页，就可以了解到全球各地发生的事情。（3）浏览器师：浏览器是我们与因特网接触的一个窗口，使用它可以显示因特网上的网页内容。经常使用的浏览器是Internet Explore，简称IE。通过浏览器，足不出户，即可浏览到大量的网页信息，了解到外面的精彩世界。（4）超链接师：在浏览网页时，当鼠标移动到文字、按钮或图像时，就会变成“手”形，说明此处有一个超链接，这时单击鼠标左键就会打开另外一个网页。（5）全国青少年网络文明公约要善于网上学习，
13、不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。三、归纲总结，形成能力通过引导，让学生对本节课所学的知识进行归纳总结，老师进行补充，使学生深入理解网页、网址、超链接的概念及通过本课的学习，灵活掌握地震中逃生的知识，为他们以后的学习、生活、工作服务。课题：第2课设置浏览器主页教学目标：【知识与技能】1、了解“Internet选项”对话框的内容，以及主页的属性和设置主页的方法。2、掌握IE中“前进”、“后退”、“主页”等按钮的功能及使用方法。【过程与方法】1、体验IE浏览器主页的设置过程及主页使用的方便
14、性。2、体验IE浏览器按钮如“前进”、“后退”、“主页”等按钮的使用，可以提高浏览网页效率。【情感态度与价值观】1、在浏览网页过程中，让学生们感受网页制作的精美，培养学生的美感，激发学生学习知识的欲望。2、在上网过程中，体会IE工具软件的方便与快捷，激发学生学习信息技术的欲望。教学重点：1、让学生理解主页的概念及设置主页的方法。2、掌握IE中“前进”、“后退”、“主页”等按钮的功能及使用方法。教学难点：1、主页的概念的理解。2、“Internet选项”对话框的内容，以及主页的属性。课时：1课时教学过程：一、情景创设，导入新课1、复习旧知师：请生再次输入网址，打开上节课学习的“中国科普博览”网页。看谁最先打开？2、教师演示：直接双击IE浏览器，便出现“中国科普博览”网页。（事先已将此网页设置为主页）3、学生直观感受到：不需使用键盘输入，快速、便捷，既可打开自己喜爱的网页。4、揭题，板书课题：设置浏览器主页。二、师生互动，探索新知1、师介绍学生感兴趣的网页。（1）输入网址：“网址之家儿童”网页http:/ 打开“中国儿童资源网”网页，打开感兴趣的内容，如“猜谜语”、“儿童游戏”等进行操作。3、学习设置IE浏览器主页（1）打开对话框：在“网址之家儿童”网页中，打开“I
