教务处年终述职报告范文三篇

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1、教务处年终述职报告范文三篇教务处年终述职报告范文1XXXX年，在校党委、校行政的正确领导下，教务处全体职工同 心同德，与时俱进，尽职尽责，按照学期初制定的工作计划，认真开 展工作，较好地完成了本年度的各项任务。现将XXXX年教务处和我本人工作情况做一简单汇报：一、加强教学过程、教学运行管理1、坚持开展期初、期中、期末教学检查。对于在教学检查中发 现的问题及时协调并处理，属于教学事故的严格按教学事故认定及 处理办法执行。全年处理教学事故责任人10人次，其中二级教学 事故责任人2人次，三级教学事故责任人7人次，通报批评3人次。 通过近三年来对教学秩序的整顿，我院的教学运行过程已经走上了规 范化的道

2、路。2、教务处每周都要对教学情况进行检查，主要检查教师上课情 况，发现问题及时反馈，并提出改进意见。3、今年我们全面启用了教务管理系统。排课、考试成绩管理、 评教工作、教师调停课等全部在网上进行。这样我院的教学管理工作 逐步走上信息化管理轨道。4、加强教学督导工作。xxxx年教学督导组重点做了两项工作： 一是继续开展听课活动，主要听近几年分配或调入我院教师的课；第 二是加大了对毕业设计（论文）、毕业答辩等环节的检查与督导。5、组织系部全面修订本专科的人才培养方案与各门课程的教学 大纲。目前人才培养方案已经装订成册，教学大纲也与近期交付印刷 装订。二、加强教学质量管理1、强校工程教学质量项目取得

3、重大突破。XXXX年我校史美青老 师评为山西省普通高等学校教学名师，赵彤涌老师评为山西省高职高 专院校“双师型”教学名师，韩变枝、赵永刚两位老师评为山西省高 职髙专院校“双师型”优秀教师；史宝忠老师指导的PLC应用技术 实验评为山西省普通高等学校大学生创新性实验项目；“工程制 图”教学团队（团队带头人：陈彩萍）评为山西省普通髙等学校优秀 教学团队；髙职髙专英语课程（课程负责人：刘俊红、冉映等） 评为山西省精品课程。2、统考课程的教学质量有了显著提髙。本科生在上半年与理工 大的统考中，各门课程的及格率比往年有了较大幅度的提髙。 XXXX 届本科毕业生学位获得人数为85%。校内统考及格率也大大髙于

4、往年。3、规范考试工作管理。对拟题、试卷与评卷规范提出明确要求 同时加大了对系管课程考试工作的检查力度。系管课程的每一场考 试，教务处基本上都要下去检查，发现问题及时加以解决。经过这一 年的努力，我校的考风考纪有了明显改观。4、把毕业生专业技能测试作为一项教学内容对待，并列入教学 计划，落实“双证书”毕业制度，凡没有取得职业技能鉴定机构颁发 的职业技能资格证书或没有通过学校专业技能测试的学生不予毕业。5、xxxx年，由省学位办和太原理工大学共同对我院本科专业学士学位培养条件进行了合格评估工作。在教务处的精心组织和协调 下，经过相关系部的努力，我院采矿工程、电气工程及其自动化、城 市规划等三个专

5、业顺利通过了合格评估（专家组投票为全票通过）。 经过评估，专家组对我院本科教学工作给予了充分肯定。三、规范学籍管理 为了严肃学籍管理制度，提高教育教学质量，保证我院正常的教学秩序，真正实现人才培养目标，根据我院学分制学籍管理实施细 则的规定，xxxx年对2008xxxx学年中未取得学分达到留级、退 学条件的学生进行了留级、退学处理。其中有65名学生作留级处理， 24名学生作退学处理，22名学生作退学试读处理，1名学生做注销 学籍处理。四、加强专业建设今年我们首次启动了校级精品专业建设，共评选出了煤矿开采技 术、工程测量技术、工程地质勘察、矿井通风与安全、机电一体化技 术、矿上机电、建筑工程技术

6、、矿井建设、电气自动化技术、（煤矿） 供用电技术、国际经济与贸易、会计、广告设计与制作等13个专科 专业为校级精品专业，其中机电一体化技术、工程测量技术等2个试 点专业直接申报省级精品专业建设。五、教学工作xxxx年上半年，我承担了 4个本科班的髙等数学教学任务， 教学工作量在200学时以上。在教学中我潜心研究教学内容、教学体 系，不断总结教学经验，改进教学方法，通过“启发式”、“提问式”、 “情感式”等方法，把教材的完整性、连续性和实践性有机地结合起 来，激发学生的求知欲，培养学生分析问题与解决问题的能力，教学 水平和教学效果受到领导及学生们的一致好评。在搞好教学工作的同 时，努力提高自己的

7、科研水平。今年编写了21 世纪高等院校教材概 论论与数理统计，该教材已由科学出版社出版发行。六、存在的问题和不足教学管理需进一步规范，教学监控体系需进一步完善。另外，教 师教学水平与教学质量有待进一步提高，学生动手能力需进一步加 强。教务处年终述职报告范文 2尊敬的各位领导、各位评委老师：大家好！今天能有这样一个机会将自己任现职以来的工作情况向 各位做一汇报，甚感荣幸，但也不免有些诚惶诚恐，还请各位稍安勿 躁，以一颗包容之心听完我的汇报，并请多多赐教。大家都知道教务处是学校的一个重要职能部门，就其工作特点而 言，对校长来说是被领导者，对教师、学生来说是领导者和服务者， 所以在工作中具有多重性。

8、我从事教务工作时间不长，谈不上经验交 流，就结合本人在教务管理工作中实际情况谈一谈：一、做一个务实型的教务主任”。务实就是讲究实际、实事求是。实，就是充盈、稳固、脚踏实地； 就是实在、实际、实话、实干。所有工作都要求真务实、少说空话， 不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主义。实干兴校，空谈误校。 要处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效，必须大力发扬脚踏实 地、埋头苦干的工作作风具体落实到工作中，我又怎样做呢？ 第一、谦虚做人谦虚，可以让你看到别人的优点，可以让你保持宽广的胸怀，对 于先进的东西能够兼收并蓄。谦虚，可以让上级对你有好感，让同事 和睦相处，让老师们觉得可以亲近，能够保持良好的人际

9、关系和人脉 资源。有了这种良好的人际关系和人脉资源，教务主任的各种安排， 可以更好地得以落实，当教务主任有了难题时，会有相当多的老师站 出来为你解忧，为你排难众人划桨力量大，一个好汉三个帮，总之， 谦虚做人，你就会得到很多谦虚的朋友。第二、务实做事人生在世，就要做事。把每一件简单的事情做好就不简单，把每 一件平凡的事情做好就不平凡，实实在在做好每一件事，做“拉梨” 的牛那么如何做事呢？五句话，这就是想做事、能做事、做成事、 不坏事、能共事。1、要从点滴入手，用心做事。作为一名教务主任，一定要坚持 用心工作，用心把握，认真细致不马虎，用心落实，精益求精不草率， 切实做到“忠、严、细、实”，用心用

10、脑，从点滴入手，全面考虑， 细致操作。树立良好的做事态度和风格，凡事要堂堂正正、光明磊落、 尽心尽力、尽职尽责，不能拈轻怕重，好高骛远2、要勤于思索，高效办事。教务主任做事在乎一个“勤”字。“勤”体现在三个方面，即“手勤”、“脚勤”、“脑勤”。“手勤”， 就是要及时做好“上情下达、下情上达”；“脚勤”，就是要和师生 们打成一片，及时了解和掌握工作动态，争取工作的主动性；“脑 勤”，就是要结合工作勤于思考，从校长的角度思考应该提供什么信 息、作出什么部署；从老师的角度思考他们缺少什么服务、目前有什 么要求；从学生的角度思考他们有什么困难、需要什么帮助。3、要高风格处事。人的一生经常会面对进退得失

11、，与老师们交 往难免会出现磕磕碰碰。进退得失之际如何选择，磕磕碰碰之时怎样 处理，这其中就有一个处事风格的问题。有的人一事当前先替自己打 算，遇荣誉就上，见责任就推；有的人遇到事情斤斤计较、患得患失， 生怕便宜了别人，亏欠了自己。这都是风格不高的表现。风格不高， 威信肯定高不了，就难以让老师们信服信任，就会缺乏凝聚力和号召 力。一名教务主任有人格魅力，很重要的就体现在处事的高风格上。 在处理涉及个人利益的问题时摆正自己的位置，正确对待自己的工 作、正确对待自已的同志、正确对待自己的学生。第三、谨慎说话俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。教务主任做为学校 的一名中层干部，做为上情下达，下情上

12、达的中间人，每一句不恰当 的语言，每一个不准确的意见，都有可能影响到学校领导和老师之间 的关系，影响到老师与老师之间的关系，影响到老师与学生之间的关 系所以教务主任在说每一句话时，在反映每一个意见时，都要谨而 慎之下面的这个例子也许能让我们知道，一个教务主任该如何说 话有一次，孔子的一位门生匆匆忙忙地跑来找他，气喘吁吁地说： “我告诉你一件事，你可能绝对想像不到”，这时孔子毫不留情 地制止了他，并郑重告诉他“你告诉我的话，用三个筛子筛过了么 吗？”门生察觉情况不妙，不解地摇了摇头。孔子又继续说：“当你 要告诉别人一件事时，至少应该用三个筛子过滤一遍，第一个筛子叫 做真实，你要告诉我的事是真实的

13、么？”门生说：“我是从街上听来 的，大家都这么说，我也不知道是不是真的”。“那你就应该用你的 第二个筛子去检查，如果不是真的，至少应该是善意的，你要告诉我 的事是善意的么？”“不，正好相反”。门生羞愧地低下头来。孔子 不厌烦地继续说：“那么我们再用第三个筛子检查看看，你这么急着 要告诉我的事，是重要的么？”“并不是很重要”孔子打断了他 的话：“既然这个消息并不重要，又不是出自善意，更不知道它是真 是假，你又何必说呢？说了也只会造成我们两个人的困扰罢了”。孔 子接着说：不要听信搬弄是非的人或诽谤者的话，因为他不会是出自 善意告诉你的，它既会揭发别人的隐私，当然也会同样地对待你。因 此，他提出了说

14、话前的三个筛子之说，不做始作俑者，当然也不要受 人利用成了是非的传播者。流言比剑更可怕，他能伤害一个人的身心， 道听途说的人，等于把自己的快乐强加在别人的痛苦之上。所以说， 说话反映一个人的智慧，谨言慎行、言之有物是说话智慧的最高准则。二、当好校长的参谋和助手 作为教务主任，能正确定位，努力做好校长的助手，应做好以下 几方面的工作：1、在上级主管部门及校长的指导下，制订好学校的教育教学工 作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并 注意总结教育教学方面的经验。2、制订教务工作方面的有关规章制度和检查考核制度，做到制 度刚性化，管理人性化，负责好教学工作的期中和期终检测工作。3

15、、组织、指导、审查各年级各学科教学计划，各教研组教学教 研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，及质量分析， 领导和指导教研组工作。4、关心全体学生的全面发展，认真落实课程计划，（开齐课程、 开足课时，部分学校课表上是按课程计划布置，而没有实际操作，没 有资料储备形同虚设）制定好四表，组织好学生的竞赛活动。5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作， 组织好教研活动。三、加强自身修养，和谐处理人际关系业务能力是教导主任自身必备的修养。一所学校的教育、教学质 量高低，在很大程度上看教导主任是否掌握学校教学管理基本理论和 基本方法，学会对思想政治工作科学管理，学会对教学质量科

16、学管理， 学会对教务行政工作的科学管理。这样，才能充分调动、发挥全体教 师的积极性，才能使教师在教育、教学中展现他们的才能。不仅如此， 还要掌握一些切实可行的教学原则和行之有效的教学方法，逐步认识 教学规律，并能坚持学习教育科学研究的新成果和经验，端正教育教 学的指导思想，不断更新教育观念，比一般教师站得高，看得远，使 教育、教学管理工作进入更合理、更新的领域。人际关系方面的修养。 正确处理好与校长的关系，校长侧重于决策和指挥，教导主任则侧重 于组织实施和协调。从而明确教务主任是在校长的领导下起助手参谋 作用，并参与和执行决策。这个关系是比较明确的，作为教务主任一 定要维护班子的威信，维护学校整体利益；正确处理好教师与校长的 关系，因教务主任在学校中具有中介性，获得基层信息比校长自然要 多，如有的教师对学校无法满足他们的要求，他们就