《《圆柱与圆锥的整理与复习》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《圆柱与圆锥的整理与复习》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、圆柱与圆锥的整理与复习教学设计辛安完小 戴春雷教学目标：1、通过整理和复习，学生对圆柱、圆锥的有关知识掌握得更加系统、牢固，能熟练应用公式计算圆柱的体积和表面积以及圆锥的体积，并能解决生活中的简单实际问题。2、通过自主梳理、合作交流等活动，初步培养整理、探究、概括的能力。3、在复习活动中，感悟数学知识的内在联系，激发学习数学的兴趣。教学重点：掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆锥体积、圆柱表面积或体积的计算，掌握一定的问题解决策略。教学难点：通过对知识进行整理，提高学生自主获取知识与概括知识的能力，培养学生的空间思维想象力，挖掘学生发展思维。教学方法：创设情境、引导回顾、自
2、主探究、合作交流。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、谈话导入新课。（时间1分钟）老师谈话导入新课。二、自主合作，梳理知识，构建知识体系。（时间8分钟）1、6人小组交流、补充课前整理的有关圆柱与圆锥的知识。2、选一个小组汇报，请其他组同学进行补充。三、创设问题情境，在解决实际问题中复习应用所学知识。（时间27分钟）（一）、选择 ：1.把一个圆柱的侧面展开是一个正方形，它的底面周长等于6.28厘米,高等于（ ）厘米A.2cm B.6.28cm C.3.14cm D.3cm2.一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱体积是30立方米，圆锥的体积是（ ）立方米 A.10立方米 B. 60立方米 C. 90立
3、方米 D. 30立方米3.一个圆柱的体积是24立方米，把它削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是（ ） A. 8立方米 B.12立方米 C. 16立方米4.一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积相等，如果这个圆柱的高是2分米，这个圆锥的高应是（ ）分米A.2分米 B.4分米 C.6分米 （二）、应用练习： 1.一种压路机的前轮是圆柱形状的，轮宽1.8米，直径0.8米。前轮滚动一周，压路的面积是多少平方米？2.有一根圆柱形木料，底面半径是2分米，高3分米。它的体积是多少立方分米？如果把它削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是多少立方分米？四、 拓展提高。（时间3+1分钟）一个圆柱形水桶（无盖），高5分米。水桶底部的铁箍大约长15.7分米。做这个水桶至少用去木板多少平方分米？这个水桶能盛120升水吗？五、教师总结。（时间1分钟）
