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1、小班游戏优秀教案抢位游戏小班游戏优秀教案抢位游戏活动目的：通过多种平衡凳游戏，开展幼儿的灵敏、力量和速度，同时进步他们的分析p 判断力、考虑力和创想才能。大胆说出自己的理解。活动准备：平衡凳10个活动过程：一、幼儿坐成一行，面对老师，玩抢位游戏。1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。3、听到击掌声时，换位。4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效挪动信号。5、用眼睛来区分，三个手指为有效挪动信号。6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。
2、7、综合运用各种信号，但只有跺脚才是挪动信号。二、幼儿仍保持原对形，继续玩平衡凳游戏1、将平衡凳的.数量适当减少，促使幼儿们互相照顾，以便全体都坐在平衡凳上。1每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到别人，能在仅剩的凳面上坐下来。2仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋。2、开场不提示，让全体幼儿尝试。3 、适度提示，以站立姿势来尝试。4、提示幼儿应多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。三、幼儿休息，老师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍1、幼儿以行走的姿势跨越障碍。2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍。3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍。4、将幼儿分成假设干组采取自己较喜欢的动作过障碍四、幼儿绕场慢跑放松后回班活动完毕：能促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多彩的活动方法，还能进步活动课的密度，减少搬运和布置器材的时间，值得倡导。第 页 共 页
