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1、听课学习心得体会 第三小学 张丹很庆幸自己能有这样的机会亲自到白湾子听课学习，10月22日我们第三小学一行36人怀着满心的期待，好奇的来到了被大家津津乐道的地方。同样是老师，白湾子教师是多么的有成就感呀，于是我们抱着虚心请教的态度开始了本次听课。期间让我感触颇深的有以下两点。一、老师教得轻松，学生学得开心。在学习中，我共听了两节课，总的感想是老师教得轻松，学生学得放松。两节课各有特色，这说明他们课改的确是下功夫去琢磨的，学校根据自己的特色，结合自己的实际情况进行。课堂上，教师讲得很少，却很精辟，对于学生自己能解决的问题教师绝不重复，教师的点拨恰到好处，起到了画龙点睛的作用，主要从解题思路、方法
2、、技巧方面给予适时的指点，从解题过程的规范书写给予指导，这也充分体现了教师在课前对教材的认真钻研。课堂上学生小组合作，进行自主学习，会做的自己动手做了，通过做发现问题可以提出来让学生或老师解答，充分体现了以学生为主体的新课改理念。这样就学得既轻松，课堂效率也高。二、变教案为学案高效课堂模式听了两节课，每节课都简朴实在。每节课都是从学生实际出发，把要学习的知识具体化、问题化、系统化，让学生从点出发，再由点汇集成线，最后形成面。通过长期的积累、整理，教师的教案变成了学案，变成学习指导用书。两节课中，模式结构基本相同，都是“温故互查-设问导读-自学检测-独立完成-小组互查-大组讨论-教师强调点拨-问题补充-学生交流-共同总结”。教学环节，真正体现出以学生为主体，教师为主导的新课改理念。我看到教师的“设问导读”学生的“自学检测”，都在学生用的学案上，这样就为每节课提供了大量的空间，节约了大量的时间。同时，通过教师的随堂巡视，及时发现问题给予纠正，教师针对性的少讲、精讲，只讲重点、难点，易错、易混的知识，提高了课堂教学效率。总之，这次参观学习使我受益匪浅，首先在教学观上有所改变，在今后的课堂教学中，要改变那种传统的教育模式，充分体现以学生为主体，使学生成为真正的主人。其次，白湾子学校之所以成为教育强校，以各级政府支持教育，各个家庭支持教育分不开的，与其周围浓厚的文化氛围分不开。 (1)
