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1、夏县中小学教师教案姓名张晓琴学校夏县第二示范小学年级六班次二学科英语时间、星期2017.9.28星期四课题M2U5Animals in danger(P1)备课寄语 你的每一节课都会影响学生的生命质量。因此，你每备一节课，就应该是心灵与心灵的一次碰触，生命与生命的一次对话。设计教案，如果没有考虑学生的存在，纯属“目中无人”，这样的教案即使再完美，对学生而言都毫无意义。课标要求1. 能就日常生活话题做简单叙述。2. 在实际运用中体会一般过去时的表意功能。3. 乐于感知并积极尝试使用英语。学习目标1、 掌握词汇thousand,hundred,wild,way,in the past.2、 描述某
2、种动物过去和现在的数量。3、 识记不规则动词的过去式。学习内容分析 本课时以濒危动物资料的形式呈现了关于濒危动物熊猫，华南虎和蓝鲸的介绍。核心句型是In the past,there were many pandas. 要求学生学习用一般过去时表达过去动物的数量。重难点确定重点：1、掌握词汇thousand,hundred,wild,way,in the past.2、描述某种动物过去和现在的数量。难点：识记不规则动词的过去式。导学设计Pre-task preparationListen and sing.While-task procedures1. 听听答答。 教师提问，学生回答。2. 问答练习。(根据图片提示) 回答问题How many pandas were there in the past? 同桌互相问答。3. 观看动画，逐句跟读。4. 完成配对练习，检查对课文的理解。5. 再次朗读课文，找出课文中的动词过去式。Post-task activities1. 角色扮演。2. 课文填空。问题预设学生对不规则动词的过去式可能会识记不清。突破策略 帮助学生总结规则动词变过去式的规律，并区分不规则动词过去式，多读多练。课后反思 学生对于掌握规则动词的过去时掌握的还可以，就是不规则的动词还需要进一步去记忆。 2017年 10 月 20日
