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1、第一单元：体验写生的快乐单元教学目标：学习细致观察的方法，发现生活以及自然界中许多物体结构与纹理的美，并能用线条表现出来。通过这种训练，培养细心观察的和善于发现美的习惯。课题名称：迷人的细节教学类别：绘画课时：2课时教学准备：学具：铅画纸、彩色纸、水彩色、油画棒等教具：盆栽植物、蔬菜、学生优秀作品、教师范画教学目标：知识与技能：初步学会细致和整体比较的观察方法，用有疏密关系的线条表现出植物的纹理结构。过程与方法：在写生过程中，发现细节及纹理之美，学习整体比较的方法，以及探究组织画面的方法。情感态度与价值观：在写生中养成细心观察的习惯和能力，并能感受细节所蕴含的美感。教学重点：用点、线、面表现细
2、节和纹理教学难点：仔细观察，用线条表现细节和纹理要注意的问题：注意细节与整体的把握作业内容：写生植物作业要求：基础层面：在认真观察的基础上，练习用点、线表现植物的纹理，并能适当表现出疏密关系。拓展层面：能用细节描绘的方法举一反三，表现其他事物。第一课时教学过程：一、 观察与发现1、 引导学生仔细观察植物的特征：（1） 用“放大镜”来观察植物，你能看到什么？（2） 运用多媒体观察实物。（3） 小组交流用放大镜观察到的细节。2、 欣赏丢勒作品，感受大师作品的细部之美。3、 教师总结：平时我们观察这些植物时容易忽视的细节也蕴含着那么多的美感。4、 出示课题。环节设计意图：从观察交流中发现植物细节的纹
3、理二、 教学互动1、 请同学生选择自己喜欢的植物的局部尝试用线条表现出来。2、 展示并简评。3、 小结：（1） 运用线条的粗细、疏密关系，可以把植物表现得更生动。（2） 可以用不同得线条表现植物的不同点。环节设计意图：初步尝试用线条表现植物三、 学生作业要求：（1） 能用点线的有序排列表现植物的纹理。（2） 能适当表现出线条的疏密关系。第二课时一、 展示上节课学生作业 环节设计意图：巩固上节课的所学的内容 二、要求与表现1、 教师示范描绘植物部分细节。2、 欣赏学生优秀作业。3、 学生作业要求：（1）能用点线的有序排列表现植物的纹理。（2）能适当表现出线条的疏密关系。（3）能运用背景色进行适当
4、的衬托。（4）注意植物形态前后穿插变化的关系4、作画步骤： （1）先画出大形后刻画局部 (2)从局部开始画，直至完整环节设计意图：理解作业要求，在观察基础上表现疏密关系。三、 交流与评价1、作业展示与欣赏。2、评价作品。（1） 细节刻画得很生动。（2） 线条表现有疏密的效果。（3） 画画的艺术处理效果好。3、说说自己的学习感受，通过观察，你有什么新的发现？4、你还能在其他物品中找出迷人的细节吗？环节设计意图：能用美术语言恰当地评价自己和他人作品四、教师总结通过仔细观察，同学们你们可以发现植物中有许多美的线条、纹理，除了植物，在许多昆虫的翅膀上、身体上也有规则的花纹，植物和动物也有它们美丽的地方，我们要爱护它们，它们也为我们的大自然增添了许多色彩。环节设计意图：激发学生热爱动，植物，有机地渗透生命教育五、板书设计 迷人的细节 形式点、线、面 线条粗、细、疏密
