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1、二年级品生上册教案 课 程 表作 息 时 间一二三四五六早自习7:007:301第一节7:458:202第二节8:309:053间操9:059:2542.6第三节9:2510:0052.6第四节10:1010:4562.6第五节10:5511:307午休11:3013:008第六节13:0013:35第七节13:4514:20第八节14:3015:05第九节15:1515:50第十节16:0016:40学生成绩表学生语文数学语文数学语文数学陈博森优秀优秀月 份周次节数教 学 内 容备 注813了解我的身体 23保护我的身体933收获的感觉真好43粮食得来真不容易53植物生长的秘密 63我们这里
2、的农产品 1073诚实故事会83诚实的孩子人人夸93我们生活的地方真美 103我们生活的地方真方便11113我们生活的地方真温暖123爱护我们生活的环境133我们的生活离不开水143变来变去的水 12153保护水资源、节约用水163从身边的小事做起 173做好事不是为表扬 二年级学情分析：五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
3、1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。 2、已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3、儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。二年级品德与生活课程教材总分析一、本学期具体教学目标：1、能充分感受到经过一年级的学习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向
4、往和信心。2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。3、体验自主活动，探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法获得知识和经验；发展动手能力和参与能力。二、本学期课程内容标准的重点：1、健康、安全地生活：能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。2、愉快、积极地生活：在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和温暖，诚实不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时，对二年级学习和生活有新的打算和期待。3、负责任、有爱心地生活：体
5、验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解与自己生活密切的人们的劳动；并对劳动者充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活的地方，初步形成环保意识。4、动脑筋、有创意地生活：对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣，能用小试验、调查、作比较的方法学习知识；并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的总结。三、本学期教材内容与课时安排：（六个单元、一个附页）1、 单元一： 我爱我的身体 （4课时）主题一： 了解我的身体 （2课时）主题二： 保护我的身体 （2课时）2、 单元二： 收获中的乐趣 （8课时）主题一： 收获的感觉真好 （
6、2课时）主题二： 粮食得来真不容易 （2课时）主题三： 植物生长的秘密 （2课时）主题四： 我们这里的农产品 （2课时）3、 单元三： 做诚实的孩子 （5课时）主题一： 诚实故事会 （2课时）主题二： 诚实的孩子人人夸 （3课时）4、 单元四： 我爱我生活的地方 （8课时）主题一： 我们生活的地方真美 （2课时）主题二： 我们生活的地方真方便 （2课时）主题三： 我们生活的地方真温暖 （2课时）主题四： 爱护我们生活的环境 （2课时）5、 单元五： 水和我们的生活 （6课时）主题一： 我们的生活离不开水 （2课时）主题二： 变来变去的水 （2课时）主题三： 保护水资源、节约用水 （2课时）6、
7、单元六： 怎样做好事 （7课时）主题一： 从身边的小事做起 （4课时）主题二： 做好事不是为表扬 （3课时）单 元第一单元课 题主题一：了解我的身体 No1课 时教学目标两课时1、 学习认识身体的各部分器官，感受自己身体的基本特征。2、 测量身体，了解自己生长发育的基本状况。3、 用多种方式表现自己的身体特征，增强自我意识。教学重点用多种方式表现自己的身体特征，增强自我意识。教学难点了解自己生长发育的基本状况。教学准备彩笔、报纸、挂历纸、剪刀、体重秤等工具。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、看看我的身体1、 你以前仔细看过自己的身体吗？侧面、后面什么样，我们不大容易
8、看到，怎么办？2、 可以用什么工具看一看自己的身体？（照镜子、在太阳光下看影子）3、 分小组活动：在操场的太阳光下看影子、用学校的整容镜照自己的身体。4、 说一说自己身体的样子。二、画画我的身体新课|标第|一|网 1、我们的身体各有特点，可以画下来，办个展示会。2、用什么工具画我们的身体呢？（报纸、挂历纸、彩笔）1、 有什么问题需要大家研究解决吗？（如，一张纸不够大怎么办？自己画不过来怎么办？）2、 和同学合作一起画，看谁画得有创意，可以做出各种姿势来画。三、总结评价1、 自评：说说自己的收获。2、 互评：谁互相帮助了，谁的办法好，谁对身体的认识更加全面等。板书设计主题一：了解我的身体 心脏-
9、像水泵一样,使我们的血在全身流动。人体的器官： 肺-要呼吸新鲜的空气，不能感染病菌。 肠-是人体消化器官之一。 . .自己的：体重、身高、胸围、 臂长. .是多少？教后随记较好的完成教学设计.学习了本节内容学生对自己的身体的特征有了简单了解。帮助学生认识自我了解的重要。 单 元第一单元课 题主题一：了解我的身体 No2课 时教学目标两课时1.学习认识身体的各部分器官，感受自己身体的基本特征。2.测量身体，了解自己生长发育的基本状况。3.用多种方式表现自己的身体特征，增强自我意识。教学重点用多种方式表现自己的身体特征，增强自我意识。教学难点了解自己生长发育的基本状况。教学准备彩笔、报纸、挂历纸、剪刀、体重秤等工具。教学板块教与学预设（师生活动）第二课时一、我知道的身体器官1、 把自己知道的身体器官画在画像上。2、 与同学相互交流。二、量量我的身体1、 怎样知道自己身体生长发育的情况呢？（用数学中学过的量一量的办法）2、 自己量或者和同学一起量，并记录自己身体的相关数据，如身高、臂长、手长等。3、 制作统计表，记录测量结果。也可以把测量结果标在画像上。三、总结评价3、 自评：说说自己的收获。4、 互评：谁互相帮助了，谁的办法好，谁对身体的认识更加全面等。板书设计主题一：了解我的身体
