《富饶的西沙群岛教案 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《富饶的西沙群岛教案 (2).doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、富饶的西沙群岛(教学设计)教学目标：1能够有感情地朗读课文，理解课文内容。 2找出文章中心句。3体会作者对西沙群岛的赞美之情。 教学重点：在文中找出中心句，阅读理解课文内容。教学难点：体会作者对西沙群岛的赞美之情。教具准备：收集相关的资料 、图片教学过程：激情导入:通过上个单元的学习，我们知道了我国有许多灿烂的传统文化，如著名思想家孔子、老子的尊师重教传统，丰富的神话故事盘古开天地，雄伟美观的建筑赵州桥，传神逼真的名画清明上河图等等。本单元，我们将继续了解欣赏我国的壮丽大好河山。如江浙有壮美的天门山、柔美的西湖，南边有富饶的西沙群岛等等。上节课，我们已经学习了富饶的西沙群岛一文中的生字词，那下
2、边我们就一起来欣赏西沙群岛的美吧。大家齐读课题（板书课题）正式上课：一、熟读理解课文，老师范读，并引导学生积极思考1学习第2自然段介绍西沙群岛的风景优美（板书 风景优美）2学习第3自然段介绍了海底的生物3学习第4自然段介绍了海底的鱼4学习第5自然段介绍了海滩的物产5学习第6自然段介绍了海岛的鸟（板书 物产丰富）6学习首尾自然段总体介绍、赞美西沙群岛（板书 简介西沙群岛 赞美西沙群岛）二、学习文章结构，并学习找文章主要内容和中心句1学生分段，老师巡视指导第一段：第1自然段（总写）第二段：第2-6自然段（详写西沙群岛的风景优美、物产丰富）第三段：第7自然段（总写）2学习文章写作结构此种写作结构就是“总-分-总”（板书 总-分-总）学习找出文章中心句（即文章第一段最后一句）三、读美，欣赏文章的美，体会作者对西沙群岛的赞美嗯，学习了文章的主要内容，那同学们最喜欢哪一个部分啊？为什么？生答（第二部分，内容写得很详实，生动，句子也很优美）嗯，同学们太聪明了，说得也很到位。下面就请同学们带着热爱、向往之情，大声地自由朗读课文，体会作者对西沙群岛的赞美。作业布置：学习文章的写作结构，试着仿写一篇文章结束教学板书设计： 22 富饶的西沙群岛 简介西沙群岛 （总）风景优美 （分）物产丰富 赞美西沙群岛 （总）
