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1、医学生保研个人陈述范文保研个人陈述范文模板:保研个人陈述范例个人陈述2009 年我步入重庆大学化学化工学院，就读于化学工程与工艺专业 在本科前三年的学习中,本人学习目标明确、学习勤奋刻苦,通过自己 的不懈努力，学习成绩从大一学年的中等水平上升到大二学年的专业第一 名，在大三学年又继续保持了专业第一，连续四学期加权成绩稳定在 90 分以上，曾获得国家奖学金、国家励志奖学金、重庆大学甲等奖学金，被 评重庆大学优秀学生。三年来，在注重打好扎实的基础知识的同时，我也积极参加科研训练 计划，从中即锻炼了自己的动手能力，也开始学会把理论知识运用于实 践。2011年 6月，我与另外两名同学组成小组，我担任组
2、长，开始参加 重庆大学大学生科研训练计划，研究课题为磁性-荧光双功能纳米复合 微球的制备与性能研究，在此期间，我阅读了大量英文文献，提高了自 己检索文献以及阅读英文文献的能力。2012年 3月，在前期研究工作的 基础上，成功申报了国家大学生创新性实验项目 。目前在老师的指 导下，项目小组成员以发表相关论文两篇，论文主要内容是利用异金属三 核配合物NiFe2O(CH3COO)6(H2O)32H2O的直接热分解合成了花状的 NiFe2O4纳米片，利用CoFe2O(CH3COO)6(H2O)32H2O的直接热分解合 成了具有壳核结构的CoFe2O4-C复合纳米粒子。2012年6月，我和另外四名同学组
3、成小组，由我担任队长，参加“中国石化-三井化学杯”第六届大学生化工设计竞赛。在三个月的时间 里，我们从文献调研、软件学习，到后来的文档撰写、现场答辩，充分发 挥了每个组员的优势，较出色的完成了设计任务，成功完成了 1,3-丁二烯 萃取精馏、MTBE合成及丁烯氧化脱氢等三个方面的模拟，取得了全国二 等奖的成绩。两次担任项目团队队长的经历，使我在很多方面的能力得到了很大的 提升。首先它使我比一般同学更加充分认识到“团队”精神对于课题完成所 发挥的重要作用，使我的沟通交流能力、团队协作能力大为提升。其次， 在课题进展受挫时，作为组长往往承受着更大的压力。这极大地磨练了我 的意志，增强了我敢于直面困难
4、、静下心来分析问题解决问题的能力。这 种毅力上的磨练将会给我研究生阶段的学习与科研带来很大帮助。最后， 大量文献的查阅以及项目申请书、终期论文等各种文档资料的撰写使我提 前拥有了一个科研工作者应该具备的基本能力。结合个人兴趣、本科三年的专业知识掌握情况以及对本专业研究方向 的认识，我有志于 在微纳电子器件领域继续深入学习。研究生学习计划在努力学好有关课程、巩固专业知识的同时，我会争取尽快融入到实 验室的团队中，参加实验室的定期研讨会，多向实验室的师兄师姐交流和 学习，并努力发掘自身的潜力，为实验室的课题研究贡献自己的一份力 量。此外，我会积极关注本学科的前沿技术和行业发展动态，提高自身的 英文
5、运用能力，尤其是英文论文的撰写能力，争取在国内外优秀期刊发表 论文。毕业后，我会申请去国外攻读博士学位，继续从事微纳电子器件方 向的研究，争取在相关的某个领域有所建树。其他方面1. 本科三年期间，在扎实学好专业知识的同时，我还积极参加到学 生工作中。我曾任职于系义工部及年级学生会组织部，并长期担任了班上的班长。这些经历 使我拥有很强的责任心和集体荣誉感，并使我掌握了在面对各类复杂繁琐 的事务时如何合理地分配时间。2. 作为一个当代大学生，我很清楚的知道自己将来对于社会应尽的 义务。我积极的参与到志愿者活动中，我是中国青年志愿者协会华中科技大学分会成员，多 次参加了“义卖报纸”、“义务家教”等活
6、动，增强了自己的责任心与使命 感。3. 从进入大学起，我一直很注重英语的学习，自身的英文能力在大 学期间得到了显著的提高。大一暑假，我曾参加“华中科技大学英语夏令营”，可以与外教顺 畅地交流。我的大学英语四六级成绩分别是 614分和 546分。:2013 保研个人陈述同济大学 2013 年接收推荐免试攻读硕士学位研究生个人陈述姓名： 申请攻读专业（领域）： 最感兴趣的研究方向：请用 1500 字左右介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经做过的研 究工作、攻读硕士期间的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。 个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人 免试资格。务必与其它
7、申请材料一同打包压缩上传至“同济大学研究生招 生平台”，书面版于复试期间提交我校。我是_大学_学院的学生，三年的时间，我从一个懵懂无知的少年变 成了如今成熟稳重的大学生，1000 多个日日夜夜，我过的充实而又愉 快。一、学术背景_医学生保研个人陈述范文。大学一年级的课程基本上都是公共基础课，如大学英语、高等数学、 大学物理、思想道德修养和法律基础等，所涉及的专业课只有工程图学、 零件测绘技术与实践。大一这一年，我掌握了很多公共基础知识，更重要 的是我适应了大学生活，懂得了如何自主学习，从一名高中生成功转变为 大学生。_医学生保研个人陈述范文。大学二年级除了修公共基础课外，更多的是学科基础课，如
8、电工技术 基础、互换性和测量技术、理论力学、材料力学等，当然也有机械原理、 机械工程训练这种专业性很强的课程。这是很关键的一年，它是为后面专 业知识的学习做准备的，而我，做到了。大学三年级虽然也还有一些学科基础课，但重心已经转向了专业课， 如机械设计、机械制造技术基础、微机原理及运用、机电传动及控制等。 通过学习，我对本专业有了更深的认识。同时，学院还开设了生产实习，让我们有机会在工厂车间接触实物， 把从课本上学到的知识运用于实践过程。另外，属于实验班的我还学习了 很多其他课程，如工程创新设计方法学、主题设计与制造项目、工程设计 基础、工程与人文主题设计项目等，这些都给我提供了很好的动手实践平
9、 台，在掌握专业知识的同时，拓展了视野。二、曾经做过的研究工作2008/2009 学年参加“自动售货机工程项目研究”。我们的对象是杭州 市教学区、生活区和风景区的自动售货机，对其分布、所售商品、功能等 进行了调研，并提出了建设性意见，完成了一份 34页的结题报告，获校 运河杯三等奖。作为组长，我很好地安排了其他两位组员的工作。2010/2011 学年第一学期参加工程训练综合能力竞赛。在和其他两位 同学的共同努力下，我们成功完成了一辆小车的制造，将重力势能转化为 车子前进的动能，结合转向机构实现绕桩功能，很好地体现了“无碳”的主 题，获省赛三等奖。2010/2011 学年参加机械臂的设计与制造。
10、此次项目总的是要完成一 台板栗采摘机器人，分为三部分：爬树机构、机械臂和机械手。我们组负 责的是机械臂，经过前期的设计和暑假一个月的制造，我们成功地完成了 任务。2010/2011 学年第一学期参加“室内外塑胶跑道清洗车”项目。这个项目，我们主要完成的是概念设计，通过TRIZ理论分析产品，而没有做出 实物。通过这个项目，我们申请了一份实用新型专利。三、攻读硕士期间的学习和研究计划研究生不同于大学生，大学期间，我们可以凭着一腔热情去追逐任何 自己想要的东西，因为我们有资本，我们经得起失败。但是一旦决定要攻 读研究生，我们就不能再这么任性了，如果三年的时间仅仅是为了获得一 纸文聘，那我觉得还不如早
11、点工作可以多几年的工作经验。既然选择了研 究生，那就意味着自己要把心放进去。首先，要学好专业知识，这不仅包括对专业书本知识的学习，还有对 一些应用软件的熟练运用；其次，要尽可能地跟着导师积极做科研项目， 在巩固知识的同时锻炼自己的动手实践能力；然后，学好英语，特别是口 语和听力，多听多说，为以后做准备；最后，要拓宽知识面。当然，如果 在硕士期间有好的机会，能得到导师的认可，我会选择继续攻读博士。四、就业目标也许没有人会知道四年后会是怎样的一片景象，也没有人知道四年后 的我会何去何从，但是不管是一直搞研究，还是走入社会，我都会找准属 于自己的那个点，并为之努力奋斗。学问是什么？研究该怎么去做？我
12、能 为研究做点什么？我想这些都是我在硕士研究生阶段需要解决的问题，这 些也都是我找准自己位置的必要前提。申请人签名： 日期： 年 月 日:药学保研个人陈述很荣幸能有这次机会进行个人陈述。我是_大学 09 级临床药学专业本科生_。2009 年入校至今，我在充实的学习和社会实践中愉快地度过 了大学四年的生活。在本科阶段，我们由浅到深系统地学习了药学专业相关课程，逐渐从 药学基础过渡到了药物治疗学，从理论环节进入到了实践环节。通过医 学生物化学、细胞生物学、分子生物学、病理生理学、药理学 等基础课程的学习，让我对人体的新陈代谢及生命过程有了比较清晰的认 识，基本掌握了各类药物作用机制及临床应用；之后
13、的毒理学、药物 代谢动力学、临床药物治疗学、内科学、诊断学等专业课程，使 我理解了药物对机体、病原体的效应，机体对药物的处置，熟悉了各种疾 病的药物治疗方案；而医学伦理学、医学心理学及医患沟通学 的学习则使我意识到，做一个优秀的临床药师，不仅要有扎实的药学专业 知识及丰富的临床医学知识，还要善于同患者、医生沟通。以上这些课程 为我进入临床实习打下了坚实的基础。除了认真学习学校开设的相关课程与实验外，我还积极参与了大学生 开放性实验和创新性实验项目，以不断提高自己的实验技能和科学素养。2011 年我参加了开放性实验课题“_”，协助老师完成了“琼脂糖电泳 实验”的预实验，研究了各因素对电泳检测效果
14、的影响作用，而这个实验 技能在药物研发、药理作用探究及基因治疗中会起到很重要作用。另外我 还参与了 “药用植物的识别”活动，跟随老师去野外认识各种中草药，采 集标本，了解它们的植物学结构、主要成分和临床应用，为之后阅读关于 天然药物成分临床应用的文献打下了坚实基础。2011 年 6 月至 2012 年 6 月，我参与了创新性实验课题“_”，得出了 _，解酒护肝的临床效果最优，且_发挥主要作用的结论。2012 年，我又申报了“_”的创新实验项目。经过一年的实验，合成了 _，发现活性较好的化合物主要是_。通过药物化学方法提高水溶性，以 提高药理活性。我们发现_。此项目已申请专利 2项，并被评为“国
15、家级 大学生创新性实验计划”。我是以上两项创新实验的主要负责人，负责文献查阅和部分实验工作 以及组员分工等多项工作。在课题的立项和实施过程中，培养了自己发现 问题，分析问题及解决问题的能力，具备了查阅文献、设计实验、分析实 验数据等基本的科学素养，为成为一名合格的研究生打下了前期的基础。 经过老师的悉心指导和自己的辛勤付出，我一次性通过了国家英语四、六 级考试和计算机二级考试，多次获得校级优秀学生奖学金、国家励志奖学 金和“三好学生标兵”等荣誉称号。课余时间，我积极参加班级活动、社团活动和社会活动。大二时接触 到了“临床药师网”后，我便经常登录查看老师们发布的最新用药问题，学 习下载临床药学的
16、最新论文、国家新颁发的药物相关指导性文件，将临床 药师网上公布的用药实例结合课本理论，不断熟悉并加深理解。大三，我 通过竞选成为班长，期间自己努力配合老师工作，积极组织班级活动，尽 职尽责，很荣幸被评为当年的“优秀学生干部”。学校注重药学与临床相结 合，大三起就安排我们每周去医院见习一个病种，通过实践让我们巩固病 种的发病机制、临床表现、实验室检查方法及药物治疗方案等知识，全面 系统地熟悉常见疾病。不积跬步无以至千里，我相信平时的专业积累会对 以后临床工作实践有重要意义。我也在繁忙的学业和实验时间之余，走出校园，参加社会公益活动。 2012-2013 学年，我参加了南京市图书馆的志愿者工作，凭着一股吃苦耐 劳的劲，既锻炼了自己的组织和协调能力，也获得了领导和老师的高度赞 扬，在社会学习的过程
