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1、小学工作方案四篇小学工作方案 篇1 一。按时作息。早上8：00起床，晚上9：3010：00之间这个时间睡觉。二。每天上午。下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年！三。坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词。好句。好段。四。帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。五。坚持每天在空间里写自己的心情。六。坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，进步智力。七。坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活。八。坚持每周写一篇周记，进步习作程度。九。由我当导演和主角，筹划一次“家庭春节联欢会”。十。
2、积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意平安。小学工作方案 篇2 一、指导思想：认真贯彻中华人民共和国传染病防治法、食品卫生法、学校卫生工作条例，实在加强学校卫生工作，进步学生安康程度。二、工作目的：1、学生近视发病率控制在9%以下，近视新发病率不超过1%，病假率小于3%。2、小学生卫生保健知识知晓率达80%。3、健全学校各项卫生档案，学生体检建卡率达100%。4、教室采光、课桌椅配套比例逐步符合教学卫生要求。5、健全食品卫生管理制度和各项岗位制，争创食品卫生工作先进学校。三、工作重点：一加强安康教育。1、按照福建省普通中小学学校卫生工作条例检查评估细那么要求,做好各项卫生工作。2、认真上好安康
3、教育课，做到有老师、有课本、有课时、有评价，确保学生安康知识合格率达90%以上。3、开展形式多样的安康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育，少先队及每班黑板报每期辟卫生栏目。4、重视学生心理、生理安康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座每学期一次，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。5、着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生安康行为形成率达80%以上。二做好学校卫生监视工作。1、按学校卫生档案要求，做好学生病假统计工作，进步上报数据的准确性。2、做好教学卫生管理与监视，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要
4、求。3、认真监视学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫惹事故发生。三开展学生常见病防治。1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时催促矫正，随堂纠正学生读写姿势一尺一寸一拳，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。2、进步眼保健操质量，任课老师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。4、做好学生方案免疫工作。5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对
5、残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。小学工作方案 篇3 新的学期，新的开场，新的希望，为了稳固我校近几年语文教学所获得的成果，并在新的学期获得更大成绩，为给全体语文老师提供更广阔的教学舞台，充分发挥他们的教学才能，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订20xx20xx学年第二学期语文教研组工作方案如下：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面进步教学质量为目的，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、效劳的职能，努力进步语文课
6、堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点讨论作文教学形式与方法，培养学生写作的才能。二、工作目的1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、全体老师争优秀示范老师，推出2名优秀示范老师，打造尹集小学语文品牌。3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20xx字以上;中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20xx0字，每日一记，做到“不动笔墨不看书”。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创立“优秀年级组”，实在加强年级组教学研究，进步年级组教学研究才能，积极参加各种活动，力争获得好成绩，争当优秀年级组。三、工作要求及措施结合学校实行课改方案，继
7、续深化我校小学语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。1、各老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。2、备课要充分，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。3、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、_。使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。4、每人每周听课不少于2
8、节，同时做好听课记录及听后反思5、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动6、进步广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友。语文老师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有开展、培养和教育好，他就不能开展、培养和教育别人。”要想成为研究型老师，首先要成为爱读书的老师，多读书、梁檬椋形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随老师一路同行。小学工作方案 篇4 精读课文教学
9、、继续加强词句训练：要引导学生自觉地运用、联络上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是含义深入的句子要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法。、考虑联络的教学：注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主、合作学习。、要加强朗读、默读训练：课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和时机练习朗读。指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，使朗读和理解亲密结合，在理解的根底上，通过朗读准确表达课文的思想感情。默读也是重要的阅读根本功，要指导学生学会一边读一边想，在独立阅读和考虑中培养阅读才能。略读课文的教学着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读理论，放手让学生自主学习，要围绕课
10、文的重点、难点，凭借课文前的阅读提示，引导学生读书、考虑、讨论。读写例话的教学联络本组的精读课文，对例话中提示的阅读或习作方法进一步加以理解；最后联络自己读写实际，说说从例话中得到的启发与体会，引导学生把从例话中学到的知识用于今后的读写理论。积累运用的教学、读读背背：重在引导学生在积累语言的同时，理解中华优秀文化，可以熟读成诵。、阅读：指导学生阅读短文时，注意将训练的重点迁移，逐渐进步学生的阅读才能。、口语交际：指导学生进展口语交际时，要从启发兴趣、激发说话的欲望入手，使学消费生说话的愿望，知道怎样去说要加强说话通顺、连接的训练，表达交际性，使人人都有训练的时机。、习作：指导习作，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察考虑和练笔的积极性，翻开思路，不拘形式自由表达。要引导学生写熟悉的人、事、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话要鼓励学生写想象中的人、事、物，激发他们大胆想象，展开联想甚至梦想，使学生的想象力和创造力得到充分发挥。聚龙小学：李莉20xx年3月11日第 页 共 页
