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1、.精品文档.小班教学计划第一学期新的学期，新的开始，小班如何制定春季工作计划?下面是收集整理的小班春季学期教学计划，欢迎阅读。小班春季学期教学计划篇一时间飞逝，转眼间这个学期已经接近尾声，眼看我们预备班这群活波、可爱的小精 灵暑假以后就是哥哥姐姐，只能感叹光阴似箭。在新的学期 里，充满着新的活力，新的青春，充满着新的希望，当然在 新的学期里我们希望各方面都有新的收获，特制定了下学期 的班务计划一份。一：教学方面：严格按照教学计划进行正常教学，在教学中不断更新教 学方式方法，注意个别教育，争取在每个月的教学抽查中， 合格率达到100%,平均率达到80分以上。二：常规方面：通过音乐培养幼儿良好的日
2、常生活常规并加强幼儿的 日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原 则性、规范性。三：保育方面：本班三名老师共同努力，共同配合做好本班的保育工作， 特别是在幼儿衣服方面， 避免出现掉衣服，放错衣服的现象, 怀着一颗责任心，细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居， 试着培养幼儿自己穿衣穿鞋，注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手。四：安全方面：怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼 儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出 现安全事故，努力达到安全事故为零。五：家长工作方面：多与家长沟通，坚持每周每个小朋友最少一个电话，每 周一次家访，有些特殊家长特殊对待，努力使家长满意
3、度达 到90%以上。只要认真切实做好了以上工作，并在工作的同时不断完 善不足之处，我相信：希望的种子，一定呢能硕果累累，家 长就一定能放心，孩子就一定能开心，园方就一定会舒心， 而自己工作起来就一定更顺心。小班春季学期教学计划篇二一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学 期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边， 一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老 师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力 较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同 老师问早，好，再见。平时大部分
4、幼儿能够大胆，清楚的用 普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进 餐，但是幼儿往往会象家里一样， 这样不吃那样不吃，于是， 我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能 使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些 自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指， 经过一两周 时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立 进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加 体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用， 并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩
5、子嘛，同伴之间由 于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活， 大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散 漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢 东西现象时有发生。二、本学期主要工作要求及实施措施工作要求：1、思想品德教育(1) 培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园；(2) 培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动；(3) 培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅 子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并 放整齐；(4) 培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不 乱发脾气；(5)
6、 增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔；(6) 培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢 玩具；(7) 安全教育、热爱劳动培养(整个学期)；(8) 培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用早、再见、请、谢谢、对不起等用语(整个学期)。2、卫生习惯(1) 教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手， 并用自己的毛巾擦手；(2) 教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾 擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐；(3) 教育幼儿不大声叫喊；(4) 教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来；(5)
7、 教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观 察园内外自然景色；有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美 术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对 美的感受力。4、智育方面尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿 对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感 官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根 据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿 用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交 谈，发展幼儿的语言表达能力 ；培养幼儿安静，喜欢听成人 讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式
8、的文学作品。学会 手口一致地从左到右点数 5以内的实物，能说出总数；并能 按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。实施措施：1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划 和班务计划2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一 资源促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活 动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动 作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试 图形的匹配。4、 教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材 料的准备，经验，知识的准备 ）。幼儿的操作材料根据能力 强弱安排准备。5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼 儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培 养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育6、多开展手指游戏，发展幼儿的灵敏度下一页更多精彩小班春季学期教学计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 6
