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1、透镜 教学设计教学内容透镜的种类及其对光线的影响。课型：新授课课时：1课时教学目标知识与技能1了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2了解凸透镜和凹透镜对光的作用。能熟练进行两种透镜的光路作图。过程和方法观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。情感、态度、价值观能保持对自然界的好奇，初步领略自然现像的美好与和谐。教学重难点简析重点两种透镜对光的作用。难点能熟练掌握两种透镜的光路作图。教学准备师：光具座、光具盘、凸透镜，凹透镜，平行光源。生：分小组，每一小组准备近视眼镜、远视眼镜各一。教学步骤一、引入新课。（通过生活中常见的近视和远视眼镜引入课题）（约 分钟）二、观察近视
2、和远视眼镜，得出凸透镜和凹透镜的有关概念。（约 分钟）三、实验：探究两种透镜对光的作用，得出两种透镜对光折射的规律。（约 分钟） 四、交流、练习、小结。（约 分钟）板书设计一、透镜练习设计课堂基础练习157页动手动脑学物理2题。2完成光路图或者在方框中添上适当透镜。能力提高练习1有一个不知焦距的凸透镜，设计一种方法，能粗略地测出它的焦距。2在方框中添上适当透镜。参考答案课堂基础练习：略。能力提高练习：1将这个待测焦距的凸透镜拿来正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，直到在纸上的光斑变得最亮、最小。测出此时凸透镜到光斑的距离即为焦距。2略。多媒体教学建议可将光通过两种透镜传播做成多媒体课件，更能让学生直观地看清。
