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1、老师学习心得体会范文锦集4篇【精选】老师学习心得体会范文锦集4篇老师学习心得体会 篇1 20xx年12月29日上午，我们小学英语老师聚集兴隆三小，有幸聆听了北京东城区教育研修学院专家王建平老师的“英语课堂教学中的增与减”的专题报告，通过学习明确了今后英语教学的方向，王教授主要从四个方面讲了增与减的问题。1、减负增趣2、减答增问3、减讲增练4、减动增思。要进步课堂效率，首先应该在备课上下功夫，即研在课前，就算老师的素质再高，也不可能在毫无准备的情况下上一堂好课。老师在备课上应多研究，多斟酌，多进展教学探究，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。老师要吃透教材，提炼出精华、难点和重点，充分挖掘
2、教材内容，争取让学生在教材有限的范围内尽早地熟悉更深层次的内容，降低记忆的难度。一、 研读教材，实现知识与教学的贯穿。1、 把握特点，全面理解教材。2、 注重梳理，构建知识系统。二、 减什么，增什么?减轻心理与记忆上的负担，增加学生间的互动，给学生提问的时机，老师立足单元，整体设计口语训练内容，来培养学生说话的连接性，让学生有话可说，有话好说。把文字活化为语言，教材内容活化为生活，教学活化为交际。老师上好每一节课才是减负增效的关键。老师在英语课堂上要做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极考虑，使学生处于良好的学习状态。英语学科虽说是需要一些知识的灌输，但有些内容还是可以通过启发性的思维带动学
3、生自己考虑。老师必要的幽默幽默也是英语课堂的调味品，一个呆板、缺乏变化的英语老师会让学生觉得枯燥无味，让学生提不起兴致，不太愿意积极地参与进来。所以我们要让我们的学生笑起来，让我们的课堂活起来，在轻松愉快的气氛中让学生不知不觉地掌握知识。说一千道一万，英语教学实现减负增效，最关键的施行者是老师，但真正的受众是学生，效果也要从学生身上显现出来。真正的减负不减效，需要学生发挥主观能动性，总结一些合适自己的行之有效的一套英语学习方法，或者同学之间可以讨论，通过和老师交换意见，找到合适自己的减负增效方式，而不是一味地压缩学习时间，或者说坐等老师给方法。老师学习心得体会 篇2 一个时期以来，受应试教育及
4、社会大气侯的影响，中小学老师长期处于身心不佳的状态，老师的职业幸福感在下降，经常有老师抱怨，工作太辛苦，家长不理解，学生很难管，精神很疲惫，报酬有点低，缺少幸福感。尤其我们沙河地区，工业比拟兴旺，企业职工工资较高，相对说来，老师的工资偏低。那么，新的形式下如何提升老师的职业幸福感呢？我认为从我们学校层面上应从以下几方面着手。一、教育老师们要树立正确的职业幸福感观念。每个人对幸福感的认识有所不同，要通过各种形式在广阔老师中宣传正确的幸福感观念，消除那种只计较个人得失，不注重工作成绩的幸福观。教育老师树立正确的幸福感。做到象一位老师在其博客上写的那样：“在我的教学生涯中，深深体验到了作为一名老师的
5、幸福。当我全身心地投入到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的结果愿意有一份承诺，于是我全然忘掉了时间，我感到幸福；当我营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起克制困难、一起享受成功，我感到了幸福；当我所教的孩子成绩有所进步，思想有所进步的时候，我感到了幸福；当我渐渐地发现，知识得到不断地充实，自身得到不断完善时，我感到了幸福。”为此我们学校经常对广阔老师进展奉献精神的教育，一是教育老师要学习魏书生等名老师的先进事迹，守住寂寞，甘愿奉献，为教育事业做出奉献。二是寻找身边的典型人物，每年都进展一次师德演讲，在老师中树立学习的典范。二、增强老师的主人翁意识。学校领导在学校的工作中要充分发挥老师们
6、的主观能动性，有事多和老师们商量，不搞一言堂，让老师们感觉到自己是学校的主人。要经常开展提合理化建议活动，搜集老师们对学校工作的意见和建议，倾听他们的心声。多年来，我们每学期都至少组织两次征求合理化建议活动，每年组织一次教工代表提案，合理化建议又分为综合性建议和单项工作建议，对于教工的合理化建议，学校都通过多种途径进展答复，须改正的及时改正，能采用的催促各部门落实，对于落实情况定期检查。对于教工代表的提案，我们都是召开教工代表大会，有校长代表学校给予答复，教工代表反映良好。另外学校领导还经常深化到老师中去，召开座谈会倾听他们的心声，校长经常告戒领导班子成员，要和老师们打成一片，不要高高在上，要
7、求老师做到的领导首先做到，在作息上早到晚走，工作上起好带头作用。三、学校领导处事要公平、公正、公开、透明。特别是在职称评定、评先选优、绩效工资发放、干部提拔选用方面要公正、公开、透明，不挫伤老师的积极性。让老师们知道只有干好工作才是正道，让干工作的老实人不吃亏。在这一方面我们特别重视学校教代会的作用，学校各项重大开支，各种评先选优、职称评定、绩效工资发放等都要经过教代会的讨论通过，同时，及时公开各种信息，增强透明度。四、关注老师身心安康，发放适当的福利待遇。身体是工作的本钱，身体不好就没有什么幸福感，要关心老师的身心安康，我们每年组织老师查体，学校建立了老师安康档案，做到有病早知道早预防。在讲
8、无私奉献的同时我们不鼓励老师带病坚持工作。同时学校在力所能及的情况下，要适当的发放一定的福利，对老师们的工作给予肯定。福利的发放要有利于调动广阔老师工作的积极性，仅几年来，我校三八节为女老师、重阳节为老师家中70岁以上老人等都发放一定的纪念性礼品。为全体老师入了意外伤害保险。五、多开展文体活动，活泼老师的生活。开展文体活动是活泼老师生活的重要途径，假如一个学校老师们只知道埋头工作，不开展活动，就象一潭死水没有生气，也就没有了幸福感，同时，通过开展活动，也可以锻炼老师们的身体。我校每年都组织开展女教工跳棋比赛、男教工象棋比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、羽毛球比赛、教工运动会、新年汇演、课间健身操等活
9、动活泼教工生活。六、关心老师的生活和疾苦。学校就象老师们的家一样，要体贴老师，要关心他们生活和疾苦，当他们有困难的时候，要伸出温暖之手，他们会感谢不尽，会体会到集体的温暖，会以百倍的干劲用到工作中去，会体会到幸福。学校建立了困难职工档案，定期走访慰问，每当职工家中出现困难或重大事情时，学校领导和工会领导都是及时到达，表示慰问，并在经济上给予适当的补助。七、理顺好老师与家长的关系。老师与家长的关系是教育过程中不可无视的重要关系之一。正确处理好老师与学生家长之间的关系，对于教育教学工作的顺利开展，学生的安康成长有着重要意义。学校要教育老师要尊重家长，主动与家长保持联络，充分发挥家长对学校工作的多方
10、面作用，并通过家长开发教育资；要帮助家长进步教育子女的艺术，取长补短。学校还要通过家长会、致家长一封信等方式争取家长要理解、支持、配合学校与老师的工作，经常沟通，及时理解孩子在校的各方面表现，有针对性地教育子女。老师与家长亲密配合，那老师在工作中也就会更得心应手，工作的幸福感也自然会加倍提升。总之，从我们站在学校的角度上看，学校应在力所能及的情况下更加关心老师，尽量为老师营造一个“以人为本”的环境，建立合理的考核和奖惩机制，让老师们感觉辛勤付出是值得的。老师学习心得体会 篇3 几年的教学下来，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往
11、，当然也愿意接近有道德的老师。作为老师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让老师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让老师和学生都愿意接近的老师，你本身就应当是一个有道德的人。老师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”那么对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响、学生愿意接近的老师，比学生不愿意接近的老师，对学生的影响要大。作为老师，你要把学生培养
12、成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学消费生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。这是我参加教学教育工作领域来感触最深的。只有大家互相信任了，才能更好地帮助学生进步成绩，做一名合格的中专生。我感觉要成为师德高尚的.老师，我在这将近一年的教学工作，有了以下心得体会：一、老师要经常自省：我认为老师这项工作，表达师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责
13、。反省自己可以鼓励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。二、要正确对待学生的意见：师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，老师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成老师不愿教，学生不愿学的场面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去
14、处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多理解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多理解学生的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比拟顺利。三、必须树立平等对待观：我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他开掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，老师应效劳于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；老师应效劳于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心照顾，效劳周到，促使其全面开展。四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜
15、能开发。作为老师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之那么会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法。老师学习心得体会 篇4 一直以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏一定的经历和方法。苦于没有名师引导，业务程度不能得到快速的提升。通过这次园长培训，聆听了多名教授在幼儿教育中的知识讲坐，获得的几个方面的体会：一、幼儿老师的根本理念：1幼儿为本：尊重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和开展幼儿的主动性，遵循幼儿身心开展特点和保教活动规律，提供合适的
16、教育保障幼儿快乐安康成长。2师德为先：热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会核心价值体系，履行老师职业道德标准，关爱幼儿。尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿安康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是老师的职业魅力所在，彰显老师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到了，做一名幼儿老师师德是多么重要的。3才能为重：把学前教育理论与保教理论相结合，突出保教理论才能，研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和程度。4终身学习：学习先进学前教育理论，理解国内外学前教育改革与开展的经历和做法，优化知识构造，进步文化素质，具有终身学习与持续开展的意识和才能，做到终身学习的典范，有一句话叫“人活到老学到老”作为一名老师就应该活到老学到老。二、尊重孩子的个别差异：
