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1、我上学了【学习目标】1.知道中国是我们的祖国，初步了解我国是一个多民族的国家，感受作为中国人的自豪。2.听读儿歌，感受成为小学生的喜悦，体会与家庭生活、幼儿园生活的不同。3.认识老师、同学，感受同学之间的友爱，参观校园，初步树立小学生的角色意识。4.了解语文学习的基本内容和意义；初步体会正确的读书、写字姿势和执笔的方法。5.通过听故事、讲故事，感受语文学习的快乐。【重点难点】1. 培养学生热爱学校，热爱学习的思想情感。2.能清楚响亮地说：“我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国”，初步了解我国是一个多民族的国家。3.能够清楚、响亮地说清楚“我是XX学校一年级的小学生。”4.能够初步掌握正确的执
2、笔方法、写字姿势和读书姿势，在平时写字读书中养成良好的习惯。5.初步感受成为小学生的快乐，了解做一名小学生的基本要求。【教学过程】一、导入新课（一）谈话导入（落实目标1）1.同学们，首先欢迎你们进入小学，开始了崭新的学习生活。我们在这节语文课上，将要学习入学教育的第一课。翻开语文书，看到第二、三页，在这幅美丽的图画中你们都看到了什么?预设：许多小朋友、国旗、天安门广场、花、“我是中国人”五个字。2.同学们观察可真仔细，我们这节课的课题就是我是中国人。(板书：我是中国人)哪位同学认识这几个字？请你来读一读。（随机纠正发音和唱读现象）（二）深入讨论（落实目标1）1.你知道我们的祖国，它的名字叫什么
3、吗?（中国）2.世界上有很多国家，中国是其中的一个国家。大家看，在这张世界地图中，这片昂首挺胸的雄鸡版图就是中国。 3.中国是我们祖国的名字。这个名字是简称，有谁知道它的全称?4.(板书：中华人民共和国)学生认读祖国的全名。5.练习说话： 我的祖国是中华人民共和国。中华人民共和国是我的祖国。二、了解国家（落实目标1）（一）认识“五星红旗”和“天安门”1.观察书中图画，说一说：五星红旗是怎样的? （旗面是红色的，旗上有一大四小五颗黄色的星星）2.这面五星红旗，被称为我国的国旗。想一想，你在哪里见过？（幼儿园里的升旗仪式，爸爸妈妈的单位门前，奥运会上运动员获得第一名）3.让我们一起感受升国旗仪式上
4、那激动人心的时刻。请同学们认真观看，一会儿有问题要问大家。（播放视频）看到这样的场景你的心情怎样？请你高兴地说我是中国人！请你激动地说我是中国人！请你自豪地说我是中国人！小结：作为一个中国人，我们要爱护我们的国旗，升旗仪式上，要立正向国旗行注目礼，每天在校园中听到国歌声时，也应该面向国旗肃立。画面中还有一个我们国家的代表性建筑，你发现了吗？（天安门）小结：“天安门”、“五星红旗”都是我们祖国的标志。4.同学们表现这么好，让我们一起做个律动操放松一下吧。国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。 三、了解民族（落实目标2）1.请同学们再看到书上的图片，仔细观察图画上人物的打
5、扮：（1）数一数：图上有多少个小朋友？哇，这么多！老师告诉你一共有56个呢。（2）想一想：图上这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣服不一样？从小朋友不同的打扮上，你认出来他们分别是什么民族的?能说几个就说几个。（3）说一说：认识自己的民族，用“我是( )族”说话。小结：我国是一个由56个民族组成的国家，各民族虽然风俗不同，但56个民族的兄弟姐妹亲如一家。（4）议一议：图上的小朋友们背着书包去干什么？（他们背着书包去上学。）小结：对，我们这个单元的主题就是“我们上学了。” 【板书设计】我是中国人中华人民共和国我是中国人评价单 评价内容评价方式评价标准一、 我会读我是中国人 同桌评价1.普通话标准2.读字音准确二、我会说我的祖国是中华人民共和国。中华人民共和国是我的祖国。小组评价1.语句通顺 2.意思正确 三、我会选请在正确的选项下打上“”我国一共有（ ）民族。A.54个 B.55个 C.56个教师评价选择正确 每做到一项在星星上打“”。
