小班计算小小送货员教案

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1、小班计算小小送货员教案小班计算小小送货员教案包含了,活动目标是初步感受使用工具给工作带来的帮助，尝试用不同方法搬运，并初步进行物品分类。活动目标1初步感受使用工具给工作带来的帮助。2 尝试用不同方法搬运，并初步进行物品分类。 3 体验尝试和劳动的乐趣。活动准备 各种牛奶瓶、饮料瓶:拖板车。各种大小的纸盒、塑料袋；小兔、小猴、小猫、小狗四个超市场景；律动音乐。 活动过程 一、热身运动 师:上班时间到啦。小小送货员们准备好上班了吗（幼儿随着律动音乐进场)(在孩子的眼里。创造性游戏就是上班,每次说到上班，他们总能很快地找到所要工作的场所，并很快地进入角色之中。因此,将这样一个送货的活动设置在上班的情

2、景中，一下子就将孩子们的积极性调动起来了，并很快明确了今天的职责。） 二、给超市送牛奶、饮料 1 师:今天早上有四家超市给我打电话，说他们的东西都卖完了。是哪四家超市呢(小狗、小猫、小兔和小猴四家超市)他们的什么东西卖完了你从哪里看出来的看超市货架牛奶和饮料的标记1! (教师提问引导。让幼儿通过自己的观察，主动发现四家超市的场景和今天所需要运送的货物。)2 师:这里有四家超市，我们正好有红黄蓝绿四个队。红队在哪里你们给哪家超市送货(各队自主选择超市) 介绍规则：(1）找到各队要送的牛奶和饮料,将它们整齐地放在超市货架上。（2）听到口令立刻停止工作,坐回椅子上。 3 第一次集合:刚才大家工作都很

3、认真,让我们先回来休息一会儿,谁来说说刚才是用什么方法送牛奶的，哪种方法更好 (有的一次送一瓶，有的一次送许多瓶,体现出孩子间动手能力和日常生活经验积累的差异。） 师:这么多牛奶和饮料,如果只用手的话要运很多次。有什么办法可以快一点运完，还可以省点力气呢（用车子、口袋、盒子等)5 介绍孩子提到的工具,请每组成员自由选择喜欢的工具。继续工作。 介绍规则：()牛奶、饮料放在各自的地方,摆放整齐。(2)全部运完后工具送回原处。 6 师:你们都运完了吗让我们一起检查东西放对了没有。 第二次集合:哪一队最先运完说说你们是怎么运的。 (提供盒子、口袋、拖板车等不同的运送工具,体现了尊重孩子之间差异的原则,

4、孩子可以根据自己的爱好和实际需要自主选择。完成工作。)8师：今天我们开动小脑筋想到了好办法。很快就把东西全都运完了，以后我们做事情的时候也要开动小脑筋噢。 三、放松活动 师:今天的送货工作顺利完成啦,我们可以下班喽,让我们跟着音乐一起出去玩玩吧。 活动反思 本活动结合小班幼儿的年龄特点，设置了四个超市的场景，让孩子在给超市送货的过程中不断探索,自主尝试运送货物的不同方法。活动的内容结合孩子们的生活，激发孩子运用生活经验解决问题,完成工作，同时使他们的观察能力、思维能力、动手能力和独立能力等获得发展。另外,在活动中，教师还关注了幼儿的个体差异。通过投放不同材料等方式,使不同能力水平的孩子都在原来的基础上得以提高,体验到工作的快乐。1