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1、2023年关于三年级上学期安全课计划(精选范文4篇)三年是由赵明执导，张瑞芳、项堃、舒适、柏李等主演的电影，于1954年上映。影片主要讲述了解放初期，上海少数的不法资本家投机倒把，捣乱市场，大明纱厂工人停工，纺织工会副主席陈英亲自来到厂里，帮助工人们解决困难的故事， 以下是为大家整理的关于三年级上学期安全课计划4篇 , 供大家参考选择。三年级上学期安全课计划4篇第一篇: 三年级上学期安全课计划共和小学2023-2023学年度第一学期国学经典教学计划班级：三（1）班日期：2023年9月4日教师：蒙兴付教学目标：国学经典是中华民族的人文标志和文化灵魂，让国学经典教育走进校园，走进课堂，让学生接受国
2、学经典教育，掌握优雅、精致的祖国语言，亲近中华民族共有的精神家园。根据三年级学生特点制定以下教学目标：1、培养诵读的能力和习惯，激发对国学经典的兴趣。2、了解传统文化知识，提升国学素养。3、养成良好的学习习惯，矫正日常行为规范。教学内容：1、论语（孝敬、仁爱）。 2、古诗十首。 3、声律启蒙（下） 4、弟子规（导行） 教学周历： 第二篇: 三年级上学期安全课计划 三年级上学期音乐教学计划 一、学生基本情况情分析 1.学生来源情况分析:本班学生共有37人，来自7个自然村，学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，
3、缺乏最基本的纪律观念 2.学生知识掌握情况： 总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。 这个学期我担任四年级的音乐课。由于刚刚接手四年级的音乐教学，我对学生还不是很了解，因此上课纪律还不是很好，但是相信经过一段时间应该会有所进步。3、学生能力发展水平：在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，进
4、一步学习乐理知识，学会欣赏一般乐段的能力。4.学生的学习态度与方法分析学习兴趣比较浓，主动性较强，但纪律性较差，上课不认真听讲，最简单的节奏不会记。二、教材分析： 1、单元划分： 1、单元划分：共有八课，分四个单元每单元2课，分别是忆江南、少先队采花歌、月夜、快乐的课间、妈妈的歌、少年的歌、回声、童心。其中歌曲有采菱、柳树姑娘、中华人民共和国国歌、愉快的梦、哦，十分钟、大家来唱、摇篮曲、摇篮曲、我是少年阿凡提、小小少年、友谊的回声、山谷静悄悄、荡秋千、渔夫和金鱼的故事 2、教材分析： 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文
5、化主题组织教材，共有八课。让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有采茶舞曲、渔光曲、中华人民共和国国歌、歌唱祖国、小夜曲、月亮月光光、梦幻曲、乒乓变奏曲。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。 3、教学重点难点分析 （1）重点： 在感知音乐节奏和旋律的过程
6、中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 (2)难点： 认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） 理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 三、学期教学目标： （一）认知目标： 读谱知识： （1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图
7、式。 （ 4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 （二）能力目标： 视唱部分： （1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 （2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 （3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 （4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。 （三）情感目标 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 （四）学习方法教育目标这个阶段我会注重作好以前和今后
8、知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。4、教学措施、 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他
9、学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从中总结经验。 五、教学进度及教学时间分配2023-2023学年度第一学期音 乐 教 学 计 划年级：三年级姓名：张玉兰学校：王家古城小学20XX年9月第三篇: 三年级上学期安全课计划 三年级上学期音乐教学计划 一、学生基本情况情分析 1.学生来源情况分析:本班学生共有37人，来自7个自然村，学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念 2.学生知识掌握情况： 总体来说，女生对音乐中的音准与
10、节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。 这个学期我担任四年级的音乐课。由于刚刚接手四年级的音乐教学，我对学生还不是很了解，因此上课纪律还不是很好，但是相信经过一段时间应该会有所进步。3、学生能力发展水平：在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，进一步学习乐理知识，学会欣赏一般乐段的能力。4.学生的学习态度与方法分析学习兴
11、趣比较浓，主动性较强，但纪律性较差，上课不认真听讲，最简单的节奏不会记。二、教材分析： 1、单元划分： 1、单元划分：共有八课，分四个单元每单元2课，分别是忆江南、少先队采花歌、月夜、快乐的课间、妈妈的歌、少年的歌、回声、童心。其中歌曲有采菱、柳树姑娘、中华人民共和国国歌、愉快的梦、哦，十分钟、大家来唱、摇篮曲、摇篮曲、我是少年阿凡提、小小少年、友谊的回声、山谷静悄悄、荡秋千、渔夫和金鱼的故事 2、教材分析： 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材，共有八课。让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出
12、色的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有采茶舞曲、渔光曲、中华人民共和国国歌、歌唱祖国、小夜曲、月亮月光光、梦幻曲、乒乓变奏曲。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。 3、教学重点难点分析 （1）重点： 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 (2)难点：
13、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） 理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 三、学期教学目标： （一）认知目标： 读谱知识： （1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （ 4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。 （二）能
14、力目标： 视唱部分： （1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 （2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 （3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 （4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。 （三）情感目标 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 （四）学习方法教育目标这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并
15、要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。4、教学措施、 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从中总结经验。 五、教学进度及教学时间分配2023-2023学年度
