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1、幼儿园小班活动主题教案大全优选7篇(小班幼儿主题活动设计)下面是我整理的幼儿园小班活动主题教案大全优选7篇(小班幼儿主题活动设计)，供大家品鉴。幼儿园小班活动主题教案大全优选1主题由来：人类用灵巧的双手装扮世界，用双脚走遍世界的每一个角落，再用自己的情绪来抒发对世界的赞美之情。正是有了能干的手和脚，我们的生活才变得更加快乐、生动。对于小班幼儿来说动手能力很差，基本上在家里都是爸爸妈妈或者爷爷奶奶动手，在幼儿园是老师帮忙，自己平时又没有机会动手，从而养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯。在吃饭和起床穿衣裤的时候就表现出来了，自己不吃饭等着老师来喂。在与家长交流过程中，老师告诉家长你的孩子不怎么吃饭，在
2、家里你要帮助他养成自己吃饭的习惯，家长则是理所当然的回答：我孩子吃饭就是要喂的。作为老师，在幼儿人数那么多的情况下怎么有办法一一满足每个孩子的我要喂的要求。在每天午睡起床以后，不赶紧穿衣服而是等着老师来穿。因此，我们设计了 能干的小手 主题活动。为了让幼儿进一步了解自己的身体，知道小手是我们的好朋友，了解小手的作用和怎样保护小手。我们将通过一系列和主题有关的活动，来锻炼幼儿的动手能力，帮助幼儿更好地了解自己的小手是很能干的，从而提高自信心和社会交往能力，并且更好地激发了想象力和初步的创新意识。主题目标：1、让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。知道小手是我们的好朋友，它可以帮助我们做许多事情。
3、2、知道自己有一双小手，知道手的作用，初步了解保护手的几种方法。3、平时能主动地运用自己的小手做自己能做的事。4、学习正确的洗手、擦手方法，正确运用小手拿水杯、搬椅子等力所能及的事。外出活动或回家时知道双手搬椅子还原。5、学习大小便后自己提裤子和午睡前脱鞋子。知道在饭前、便后要洗手。6、让幼儿能用手指头表示数字1-5、7、喜欢并且会自己拿勺子吃饭。8、愿意跟着音乐唱歌，愿意听音乐跟着老师一起动手、动身体来进行律动和早操。9、学习穿衣服的正确方法，尝试自己穿衣服。养成自己的事情自己做的好习惯。体验成功的快乐，树立自信心。10、学习行走时两臂自然下垂，前后自然摆动。11、体验与同伴交流的快乐情感。
4、主题网络图主题区域创设：主题环境创设：1、丰富班级环境，与幼儿一起布置新主题鞋子大家族的环境。创设各种各样的鞋子板块。2、创设神秘的鞋底主题板块，引导幼儿观察寻找鞋底的秘密。3、将幼儿的印染画作品鞋印舞会展示在墙面上。让幼儿通过作品更好的观察鞋底的花纹。4、在墙面上展示孩子有鞋带的鞋子，创设我会系鞋带板块。让幼儿学习系鞋带，看一看谁的小手最巧。5、创设我会穿鞋子板块，展示幼儿自己穿鞋子的照片。6、创设：我是小鞋匠板块，展示幼儿与家长自制的各种鞋子。物质环境：根据主题更换墙饰内容，展示宝宝参加自我服务的照片。创设自然角和认识角，激发幼儿探索欲望。精神环境：师幼之间平等、快乐;班级氛围祥和、协调，
5、教师以亲切和蔼平等的态度接待每个幼儿。及时表扬和鼓励每个幼儿。主题资源利用：1、欢迎家长积极来园与幼儿进行亲子活动，共同制作鞋子。2、请家长带孩子户外活动时，有意识地引导孩子观察街上的行人的鞋子，帮助幼儿认识各种各样的鞋子。3、鼓励孩子每天自己穿脱鞋子，学习绑鞋带。4、帮助幼儿认识四季的鞋子及探索特殊鞋子的特殊作用。5、家长与幼儿在家中共同收集各种各样鞋子的照片，并带来幼儿园。6、带幼儿去鞋店和鞋超逛一逛，直观的观察各种鞋子7、让孩子穿一穿你们的鞋子，感受鞋子大小的区别，知道要穿适合自己的小脚大小的鞋子。幼儿园小班活动主题教案大全优选2活动目标：1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。2、用
6、自己喜欢的方式表现春天的花。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。3、墙面创设“春天的花”。活动过程：一、感受春天的花、观察春天的花。春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。小朋友，这么多美丽的花你们喜欢吗?快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢?(牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合)整合内容：1、数字1和许多(一朵花开了，
7、两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子)2、儿歌教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如;牵牛花像喇叭，滴答滴答，春天来了。3、情感为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了!“这么漂亮的花我们要爱护它。4、游戏爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了?(身体的各部位)5、歌曲一闪一闪亮晶晶。6、色彩红、黄、蓝、绿五颜六色。提升经验：1、花儿真漂亮!有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。二、喜爱春天的花，表现春天的花。小朋友们，我们也来打扮小花园，今天老师准备了许多材料，看看他们是谁
8、?待会儿我们要用他们变出美丽的花。预设指导重点：1、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。2、幼儿分组表现春天的花。(折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花)教学反思：还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。幼儿园小班活动主题教案大全优选3小班的孩子喜欢摆弄、喜欢模仿，而切水果、蒸水蛋等活动都是来源于生活，是孩子们看到爸爸妈妈做，却又难得有机会实践的活动。在食品加工区开展“快乐小厨师”的系列活动给孩子们提供了这
9、样的机会，并可帮助孩子们建立初步的游戏规则。活动一：蒸水蛋1、学会“打蛋”和“搅拌”。2、愿意与大家一起分享自己的劳动成果，培养分享意识。3、在老师的帮助下将碗勺收拾干净，摆放整齐，养成爱卫生的好习惯。微波炉一台、打蛋器一个、鸡蛋23个、围裙若干、碗、勺等每人一份，调味瓶一盒(内有食油、盐)。1、示范打蛋、搅拌：将蛋拿出，请小朋友观察蛋的形状和颜色，随后将蛋轻轻地在工作台敲破，用小碗盛好，并用打蛋器搅拌直至均匀(加上适量的水和盐)。2、幼儿打蛋：系上围裙，将蛋与打蛋器放到工作台上，将碗和勺清洗干净，开始操作。注意要及时将蛋盛在碗里，避免掉到桌上或地毯上。3、幼儿学习搅拌：左手抓住碗，右手用打蛋
10、器轻轻搅拌直至均匀(加水、盐)。4、蒸蛋：将蛋放到微波炉里蒸五分钟(由老师操作完成)。5、分享：将蒸好的水蛋取出，用勺切开，分别盛在几个碗里，温度适宜时邀请其他小朋友过来一起品尝。6、清洁：将用过的碗、勺、打蛋器用清水冲洗干净。鸡蛋还有许多不同的做法，比如我们还可以做“煎鸡蛋”。活动二：切水果1、独立操作将水果切分成一份一份的小片。2、学习“切”的正确方法，增强手眼协调性及动作的准确性。3、愿意与大家一起分享自己的劳动成果，培养分享意识。1、孩子自己从家里带来的各种水果：苹果、香蕉、梨等。2、幼儿专用的水果刀、案板、围裙按小组活动人数准备。3、教师提前在各种水果上面用红色水彩笔画好切线。1、教
11、师示范：右手拿刀，左手按住水果，沿着切线一截一截地切下来，并将切好的水果放到指定的碗里。2幼儿系上围裙，将案板及水果刀清洗干净，并将要切的水果一一取出。提醒孩子注意水果刀的刀口不能对着自己或别人，避免受伤。3、搅拌：取出一小勺果酱放到切好的水果盘里，不断地进行搅拌直至均匀。4、分享：将搅拌好的水果，尽量均匀地分到各个碗里，邀请大家来品尝。5、清洁：将用过的碗、勺、案板在洗手间用流动的清水冲洗干净，并放回原处。另外可进行切香蕉、切苹果、切黄瓜、切梨、切橙子等活动。并且还可以邀请家长们一起参与活动，进行一次“水果沙拉”的制作。活动三：制作水果沙拉1、学会与他人合作、分享，促进社会性发展。2、培养幼
12、儿照顾自己、照顾他人的能力。1、请中班两名小朋友和小班两名小朋友共同合作完成。2、幼儿专用的水果刀两把、案板两块、围裙四件。3、各种水果：苹果、香蕉、梨等，各种味道的果酱。4、教师提前在各种水果上面用黑色水彩笔画好切线。5、中班孩子已经提前学会“切”的动作，小班孩子已经提前学会“搅拌，的动作。1、四名幼儿自由讨论分工：香蕉、苹果谁负责切?梨和西瓜谁负责切?谁负责搅拌果酱?在老师的引导下合理分工：中班小朋友负责“切”，小班小朋友负责“搅拌”。2、幼儿分工后同时进行操作：中班2位沿着切线将水果切下并且将不同的水果分盛在不同的碗里;小班小朋友在切好的各种水果片里放入各种味道的果酱进行均匀搅拌。3、分
13、享：大家一起将搅拌好的水果，分到各个碗里，邀请大家来品尝。在品尝的过程中可以说一说：在刚才的活动中我做了些什么?谁帮助了我?自己又帮谁做了什么事情?是怎样帮助别人的?4、清洁：大家一起将用过的碗、勺、案板用清水冲洗干净并放在指定的地方，解下围裙(可以鼓励中班小朋友帮小班小朋友解下围裙)，放回原处。抓住孩子的年龄特点设计适宜的活动。孩子们每天在这样的真实环境中，做一些平时在家里想做而爸爸妈妈常以“危险”为由拒绝他们进行的工作，不仅满足了他们的身体动作需求和心理需求，而且促进了人际交往、语言、小肌肉等多方面的发展。所以陕乐小厨师，的系列活动是适合孩子年龄特点的，并能不断促进孩子各方面的发展。教师积
14、极鼓励孩子独立完成，逐步引导孩子独立性的发展。鼓励孩子独立进行操作，并非是没有任何约束或规则的放任。它要求孩子具有一定的操作熟练程度，在操作中具有一定的安全意识后才能进行。所以在刚开始的阶段，还很难做到让孩子们完全独立操作，而是逐步引导孩子独立性的发展。随着工作的逐渐深入，孩子们的操作能力也在不断增强;当他们具备独立操作的能力时，就可以大胆地放手，让孩子们自己当家做小主人了。小班和中班两个班级共同进行活动，大大促进了孩子的社会性发展，为不同年龄孩子之间相互学习、相互交流提供了一个广阔的平台，促进了孩子人际交往能力的发展。孩子的潜能是巨大的，让孩子通过自身的操作，去发现自己、发展自己，这正是我们所期待的。幼儿园小班活动主题教案大全优选4活动一：“品尝各种调味品” 活动目标：1、通过品尝，使幼儿知道舌头可以感觉各种不同的味道。2、丰富词汇：酸、甜、苦、辣、咸。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1、夸张的大舌头图片一幅;幼儿分成四组，洗净手坐好。2、每组一套用小碟盛放的调味品，筷子若干。活动过程：1、出示“舌头”图片，通过自编的故事“病人吃药”，引出课题。2、引导幼儿观察说出桌子上的调味品是什么样子的。3、幼儿自由品尝，相互交流所尝出的味道。根据故事要求，鼓励幼儿大胆说出自己品尝出的味道。
