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1、2023年英语教学期末工作总结篇英语教学期末工作总结1一、仔细备课、上课。我们组始终实行集体备课，虽然每次都有一个主讲人，但在备课前我都会自己先仔细探讨教学内容。在备课时，我尽力将教材内容、目标和学生的实际状况相结合，实行切实可行的最适合学生的教学方法和手段。在两个班当中都有一部分学生的英语听、说的实力较弱，所以在讲课时我尽量用我的幽默去增加趣味性来活跃课堂，多设计一些活动，让全部的学生都能当参加到课堂活动中，尽力去提高学生学习英语的爱好，在培育爱好的基础上训练学生学习英语和用英语的实力，在保持爱好的基础上学习新学问，加大单词和短语的听写力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学、布置不同的作业，以
2、满意不同层次学生的须要。学生在学习中会不行避开的出现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，为此，我制定了详细的安排和目标，作业进行分层布置，并且利用课余时间对这部分同学进行有安排的辅导。二、虚心向其他同事学习。在平常的教学过程中，我能虚心向其他老师学习。学习老老师的教学阅历和新老师的创新精神。在各个单元、各个话题的学习上都主动与其他老师探讨，学习他们的方法，常常在组内听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。同时，我还会主动担当组内公开课的授课，虚心请其他老师给出真诚的建议。三、仔细批改作业。对于每次的作业我能做到详批详改，做到精读精练。有针对性，有层次性。对
3、学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，让学生把错题记录在错题本上，并针对实际状况刚好改进教学方法。四、培育学生的实力在这一学期的教学工作中，除了对学生进行爱好的培育外，还培育他们自学的实力，激励他们依据阅读材料的上下文揣测生词，从而提高阅读实力，为下学期打下良好的基础。我会在以后的教学工作中一如既往，兢兢业业，主动参与教研活动，仔细备好上好每一节课。英语教学期末工作总结2短暂的一学期快要结束了。对于这一学期的工作我进行了仔细的反思，可谓喜忧参半。自己收获颇多，困惑更甚。现将本期工作总结如下：一、教化教学中的获得本学期以来，我仔
4、细的参加了备课、上课、听课、评课，刚好的进行英语作业的批改业、作业讲评，做好课后辅导工作，广泛查阅各种资料，不断的对自己的学问结构进行完善。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使得每一个学生都有所获得，有所提高。从而不断提高地自己的教学水平和教学技能以及思想觉悟水平。在教学工作中，我留意做到了以下几个方面：第一，坚持教学探讨，不断的进行教学改革探究。本学期我主动的学习了山东杜郎口中学的参加式教学模式等相关的资料，在自己的教学中不断的探究实践。其次，注意学问的形成过程，学生的主体地位的突动身挥。在这一学期的教学中，我坚持让学生在课堂中主动的探究学问的形成过程。激励学生大胆的在课堂中对于问题提出
5、自己的不同观点和建议，并且让学生大胆的探讨查阅资料引导他们正确的理解学问。第三，注意在教学中保持良好的心态。我觉得良好的心态对于我们老师来说比较重要。在课堂教学活动中，我始终坚持要保持良好的心态去进行课堂教学。课堂教学的效率与课堂教学活动的气氛有很大的关系。假如一个课堂教学活动中死气沉沉的，只有老师在哪里唱独角戏，这样的课堂教学学生确定比较厌烦没有爱好。只有坚持以一种良好的心态面带微笑的方式在课堂教学中多让学生参加，对于他们的表现赐予充分的确定这样欢快的课堂教学气氛有利于学生的学习进步和发展。第四，坚持仔细备好每一节课。在这一学期的备课中，自己注意了学问的备课，并且渐渐的注意了教学活动的设计。
6、注意了思索教学过程中学生活动的设计。如何让学生学习更轻松更有效的接受学问。第五，坚持对于学生的激励性评价。在这一学期的课堂教学活动中对于学生的评价坚持进行激励性。对于学习成果靠后的学生做到了刚好恰当的评价。第六，刚好的建立了学习小组，注意激发学生的学习爱好。在这一学期中对于学生依据实力的不同分了小组。在课堂中注意小组的集体评价激励激发学生的学习爱好。在课堂中主动的创建激励小组之间进行学习竞争，这样充分的调动了学生的学习主动性。二、自己工作中的困惑和存在问题第一，对于课堂学生的活动组织的还不够紧凑。在学生活动中老师的主导作用有时候发挥的还不够好。有时候学生活动感觉组织的比较混乱，秩序不够好。如何
7、让自己的课堂乱而有序是自己的一个困惑。值得自己去探讨思索。其次，新课改的步伐迈的还是不够。在这一学期的教学中对于课堂教学活动自己有时候还是讲授的太多了。担忧自己不讲学生不会。对于学生放的不够开。因此，今后如何去大胆的放开，让学生的主体地位更加突出值得去探究。第三，对于学生小组合作学习的困惑和思索。本学期中，虽然学生以小组的形式进行活动，但是整体的学习效率不高。如何在一个小组中发挥好小组长的作用？一个小组中如何落实好学生在课堂教学活动中各个成员所担当的角色，让不同的成员都发挥总用。如何加强学生学习小组的监管机制至关重要。第四，对于学生的评价机制问题的困惑。对于学生的课堂活动我们如何建立一套有效的
8、评价机制。从班级到学校，我们如何评价学生，增样给那些课堂表现活跃的学生进行表扬，物质嘉奖等。假如没有一套完整的，有效的给力的评价体系那么学生的主动性调动困难不小。第五，个人对于工作任务的支配不够合理。在工作中，对于一些麻烦的问题处理有时太急躁，处理的太仓促。工作的效率低下。有时一天的工作量支配很大，而另外一天的工作量支配的却很小，这样不利于自己的工作。三、今后工作设想对于自己今后的工作要给力第一，不断的学习新的教学理论学问在教学中大胆的进行改革试验。主动的探究解决学生课堂教学中活而无序的问题。要提高教学效率就要在课堂教学中下功夫。其次，不断的学习学问，对于学生的评价要进行创新。在以后的教学中要
9、不断的探究如何建立有效的评价机制，怎样的评价有利于学生的学习和发展，有利于教学效率的提高。第三，坚持探究对于学习小组的监管机制。在以后的教学中要不断的探究如何在一个小组内各个成员都有自己的任务分工，如何落实学习任务，如何加强小组内的监督才有利于学生的合作探究学习方式的培育。第四，在教学中大胆的进行改革创新。对于课堂教学活动，要迈大步伐，解放思想，让学生有效的活动，老师如何发挥好主导，起到给力作用值得探究实践。第五，坚持和学生多沟通沟通。和学生刚好的进行沟通沟通能够了解学生的学习和生活等方面的问题可以对他们进行刚好的帮助。这有利于学生在学校安心的进行学习。第六，不断的总结自己的教学活动，刚好进行
10、反思。对于课堂教学改革探讨是一个过程。只有不断的反思自己教学中的得失才能提高教学效率。如何让课堂更加有效，更加给力发挥更大的作用须要不断的反思改进。总之，在教学中要不断的与时俱进，改革创新。创新是一个民族进步的灵魂。在教化上我们更应当不断的进行创新。要静下心教书，潜下心来育人。不断的在教化事业上勇攀高峰。英语教学期末工作总结3时间总是在充溢的工作中过去得飞速。一转瞬,一个学期又即将结束了,回顾过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加酷爱自己所从事的这份教化工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在
11、此对本学年的教学工作作了一点总结。今年,我任教八年级(3)班（4）班的英语。这两个班的学生的特点就是两极分化严峻，每个班仅有几名成果稍好的学生，其余成果都较差。比较严峻的是四班。这个班不仅后进生较多，偏科的学生也不少，而且很严峻。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法，在教学中努力做到以下几点：第一、确立学生的主体地位学生是学习的主体,老师不
12、能代替学生读书,代替学生感知,代替学生视察、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。其次、使学生明白学习目的要学好英语,首先要使学生相识到学这一语言的.目的和意义。要学生了解到学习英语是多么重要，假如我们不懂英语会怎样？只有学生自觉地把自己的志向与命运和现在的学业联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合学生的实际状况,通读和节选教材,围围着最简洁、最基本、最
13、常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好,形成学习动机。第三、培育英语学习爱好英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。我们岔河中学施行岔河中学英语教学法，这种独特的教学方式特别符合认知规律，极大地调动了学生学英语的主动性。此外我还实行了其它一些方法，如尽多运用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的爱好。第四、主动创建语言情景目前教材充分汲取了国际上新的外语教
14、学理念和实践阅历,注意对学生综合语言实力的培育和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。教材图文并茂,支配了大量生动好玩的活动内容,使英语学习变得简单而好玩。教材围围着好用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创建性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言实力,在听与说中激发学生的热忱和爱好。不足之处:目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际
15、法的发展。老师是活动的设计者,组织者,学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给学生思索的空间;学问传授比重大,语言实践不足等等。今后我主动加强自身的课程改革理论学习,转变教化理念,建立以学生为本的教化观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民老师。第五、仔细备课、上课，改进教学方式、注意辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、探讨学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还须要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题刚好订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。英语教学期末工作总结4一学期的英语教化教学工作已经结束,留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学年的教学工作中,我在教化教学的各个方面取得了肯定的成果,但也有很多不足之处,现对一学期以来在教化教学工作中的各个方面作一个全面的总结。学期初,在学校领导的支配下,我担当了八年级9班和10班，两个班英语科目的教化教学工作,在这个学年的教学工作中,这
