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1、 幼儿园中班社会教案特种号码公开课 【活动目标】 1、生疏特种号码：110、119、120，知道特种号码的实际含义。 2、学习运用简短的语句说清楚事情，提高自我疼惜意识。 3、知道警察、医生、消防队员工作的重要意义，萌发对他们的敬重、感谢之情。 活动预备： 声音的音乐， 机模型 活动过程： 一、通过区分声音，导入活动。 1、播放警车、抢救车、消防车声音的录音，请幼儿区分。 2、出示不同车辆的图片，将车辆与声音进展匹配。 3、说一说这些鸣叫的车辆要去做什么事情。 小结：失火，救人都要它来帮助。消防车抓坏人的时候，警察就会开着它出来。警车可以救人的车子。抢救车 二、生疏特种号码，了解其意义。 1、
2、分别出示小偷偷东西、火灾现场、小朋友生病的图片，争论：假设消逝这样的状况我们该怎么办？怎样做可以准时地解决问题？要拨打什么号码？ 2、将特别 号码和情境图，分左右两边摆放。幼儿试着将右边的 号码和左边的情境图用线连起来。 3、出示特种号码标记卡，争论：110、119、120分别是什么 ？拨打这些号码后，谁会很快地开车过来帮助人们？他们在很短的时间里解决了什么问题？ 小结：119是我们国家的火警 。在失火的状况下，119 会通知消防队员们去救火。 110是我们国家的报警 。在遇到各种危急和困难的状况下，拨打 110，警察将会来帮助你。 120是我们国家的抢救 ，当病人病情严峻、特别危急时，拨打 120，医院的抢救人员就会来帮助你。 4、分别出示小偷、火灾、病人的图片，请幼儿现场进展情境表演。 5、争论：怎样用简短的语句描述自己所遇到的问题？ 6、教师小结：在拨打特种 时要说清楚地点以及所发生的事情 7、教师：你还知道有哪些特别的 号码？114、122 三、教师与幼儿共同争论任凭拨打特种号码造成的严峻后果。 争论：特种号码能任凭拨打吗？为什么？ 这些报警、急救的 确定要记住，是我们国家规定的，在紧急状况下，它们可以帮助人们解决一些特别的问题。没有紧急的事情决不能任凭拨打。
