《福建省2024三年级语文下册第七单元23海底世界课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省2024三年级语文下册第七单元23海底世界课件新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、23.23.海底海底世界世界课后练习课后练习语语基素养基素养专专训训一一 用横线画出下列加点字的正确读音。用横线画出下列加点字的正确读音。1.草履虫是草履虫是单细胞（单细胞（bo po）生物。）生物。2.没没想想到到海海底底的的植植物物差差（ch ch）异异这这么么大大，颜颜色色差差（ch ch）很很多多，形形状状也也参参差差（ch c）不不齐齐这是这是我本我本次次出差（出差（ch chi）的意外收获）的意外收获。.二二 读拼音，写词语。读拼音，写词语。nng jng（）的的海海底底，有有q gun（）会会发发光光的的深深水水鱼鱼，有有懒懒洋洋洋洋的的hi shn（），有有擅擅长长利利用用fn
2、 tu l（）xn s（）hu tu（）的的乌乌贼贼和和章章鱼鱼，还还有有巴巴在在ln chun（）底下）底下作免费的长途旅行的贝类作免费的长途旅行的贝类。宁静宁静器官器官海参海参反推力反推力迅速迅速后退后退轮船轮船三三 给给下下列列句句子子横横线线处处依依次次填填上上合合适适的的词词语语，最最恰恰当当的的是是哪哪一项？（）一项？（）1.福建博物院里福建博物院里着许多文物。着许多文物。2.冬天即将到来，林中的松鼠们都在冬天即将到来，林中的松鼠们都在忙着忙着食物食物。3.海底海底着丰富的矿产，我们要着丰富的矿产，我们要合理合理地进行开发。地进行开发。A.蕴藏储藏蕴藏储藏收藏收藏 B.收藏储藏蕴藏
3、收藏储藏蕴藏C.蕴藏收藏蕴藏收藏储藏储藏 D.储藏收藏储藏收藏蕴藏蕴藏B四四 品读句子，完成练习。品读句子，完成练习。海海底底的的动动物物常常常常在在窃窃窃窃私私语语。你你用用水水中中听听音音器器一一听听，就就能能听听见见各各种种声声音音：有有的的像像蜜蜜蜂蜂一一样样嗡嗡嗡嗡,有有的的像像小小鸟鸟一一样样啾啾啾啾,有有的的像像小小狗狗一一样样汪汪汪汪，还还有有的的好好像像在打鼾在打鼾1.我我知知道道“窃窃窃窃私私语语”的的意意思思是是_。因因此此第第一一句句话话运运用用了了_的的修修辞辞手手法法，使使语语言生动、形象言生动、形象。【点拨】本本题题考考查查理理解解重重点点词词和和判判断断修修辞辞
4、手手法法。“窃窃窃窃私私语语”的的意意思思是是“私私下下里里小小声声交交谈谈”，由由此此可可知知，第一句话运用了拟人的修辞手法。，第一句话运用了拟人的修辞手法。私下里私下里小声交谈小声交谈 拟人拟人2.仿照第二句话，补全下面的句子。仿照第二句话，补全下面的句子。山上的石头形态各异，各有特色山上的石头形态各异，各有特色：有：有的的像像_，有的有的像像_，有的有的像像_，还有的还有的好像好像_【点拨】本本题题考考查查仿仿写写句句子子。想想象象一一下下形形态态各各异异的的石头可能会像什么，用生动的语言写出来即可。石头可能会像什么，用生动的语言写出来即可。示例：示例：在思考的老人在思考的老人 望望向远
5、处的向远处的猴子猴子奔驰奔驰的骏马的骏马 吃吃虫的小鸟虫的小鸟五五 大大海海深深处处藏藏着着许许多多奥奥秘秘，请请给给你你喜喜欢欢的的一一种种海海底底动动（植）物做一张身份证吧（植）物做一张身份证吧。示例：示例：水母水母 海底世界居民身份证海底世界居民身份证姓名姓名:_种属种属:_刺胞动物刺胞动物门门 图片图片略。略。伞形伞形，没有脊柱，没有脊柱，主要，主要靠水的浮力靠水的浮力支撑支撑物种物种特点特点:_身体；触手身体；触手中间的细柄上中间的细柄上有一有一个小球，里面有一个小球，里面有一个个小小的听小小的听石，是水母的石，是水母的“耳朵耳朵”；身体含水量；身体含水量可达可达98%以上以上，进食
6、、排泄，进食、排泄是一是一个口个口。【点拨】询询问问父父母母、老老师师或或查查阅阅相相关关资资料料将将表表格格补补充充完整，记得贴上图片哟。完整，记得贴上图片哟。整体整体感知感知 1.新题型新题型 根据根据课文课文内容内容,将将思维导图思维导图补充补充完整。完整。主题素养主题素养特训特训景色景色奇异奇异 海底是个海底是个 _、_ 的世界的世界光线光线变化变化海底海底的的声音声音海底的海底的 _海底的海底的 _海里海里的的_物产物产丰富丰富 动物动物 植物植物矿产矿产资源资源【点拨】本本题题考考查查检检索索能能力力。课课文文最最后后一一个个自自然然段段是是全全文文的的总总结结段段，从从中中可可以
7、以找找到到“景景色色奇奇异异”“物物产产丰丰富富”两两个个词词语语。课课文文第第23 自自然然段段写写了了海海面面到到海海底底的的光光线线变变化化和和海海底底的的声声音音，第第46 自自然然段段分分别别写写了了海里的动物，海底的植物和矿产资源。海里的动物，海底的植物和矿产资源。有趣的海底动物有趣的海底动物 海海里里的的动动物物,各各有有各各的的活活动动方方法法。海海参参靠靠肌肌肉肉伸伸缩缩爬爬行行,每每小小时时只只能能前前进进四四米米。有有一一种种鱼鱼身身体体像像梭梭子子,每每小小时时能能游游几几十十千千米米,攻攻击击其其他他动动物物的的时时候候,比比普普通通的的火火车车还还快快。乌乌贼贼和和
8、章章鱼鱼能能突突然然向向前前方方喷喷水水,利利用用水水的的反反推推力力迅迅速速后后退退。还还有有些些贝贝类自己不动类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。2.用横线画出这段话的中心句用横线画出这段话的中心句。.【点拨】本本题题考考查查中中心心句句。选选段段讲讲的的是是“海海参参”“身身体体像像梭梭子子的的鱼鱼”“乌乌贼贼和和章章鱼鱼”“有有些些贝贝类类”的的活活动动方方法法，能能概概括括选选段段内内容容的的句句子子是是“海海里里的的动动物物，各各有各的活动方法有各的活动方法”。动物物活活动方法方法活活动特点特点穿梭前行穿梭前行3.完成下面的表格完成下面的
9、表格。靠肌肉靠肌肉伸缩爬行伸缩爬行行动缓慢行动缓慢速度惊人速度惊人动物物活活动方法方法活活动特点特点不是向前走，不是向前走，而是向后退而是向后退自己不自己不动向前方喷向前方喷水水,利用利用水水的的反推力迅速后退反推力迅速后退 巴巴在船底在船底,随船移动随船移动【点拨】本本题题考考查查获获取取信信息息的的能能力力。仔仔细细阅阅读读选选段段，结结合合图图片片从从中中提提取取出出海海参参、身身体体像像梭梭子子的的鱼鱼、章章鱼鱼、贝贝类类的的活活动动方方法法和和活活动动特特点点填填入入表表格格相相应应位位置置即即可可。如如从从“海海参参靠靠肌肌肉肉伸伸缩缩爬爬行行，每每小小时时只只能能前前进进四四米米
10、”一一句句可可知知：海海参的活动方法是参的活动方法是靠肌肉靠肌肉伸缩爬行，活动特点是行动缓慢。伸缩爬行，活动特点是行动缓慢。4.有有人人认认为为把把“作作免免费费的的长长途途旅旅行行”换换成成“移移动动”后后效果不变，你赞同吗效果不变，你赞同吗？为什么？为什么？_不赞同。因为不赞同。因为“作免费的长途旅行作免费的长途旅行”运用了拟人运用了拟人的修辞手法，不仅让读者产生了亲切感，感受到的修辞手法，不仅让读者产生了亲切感，感受到了海底世界的新奇、有趣，还使语句变得生动。了海底世界的新奇、有趣，还使语句变得生动。【点拨】本本题题考考查查评评鉴鉴能能力力。有有些些贝贝类类作作“长长途途旅旅行行”，赋赋
11、予予了了它它们们人人的的行行为为，是是运运用用了了拟拟人人的的修修辞辞手手法法。拟拟人人的的修修辞辞手手法法可可以以使使语语句句变变得得生生动动，可可以以让让读读者者产生亲切感，改成产生亲切感，改成“移动移动”后没有后没有此效果。此效果。奇异的海底植物奇异的海底植物5.作作者者主主要要从从和和两两个个方方面面来来表表现现海底植物的差异很大海底植物的差异很大。【点拨】本本题题考考查查形形成成解解释释的的能能力力。课课文文第第5 自自然然段段的的第第2 句句讲讲的的是是海海底底植植物物的的色色彩彩，第第3、4句句讲讲的的是是海海底底植植物物的的大大小小，所所以以主主要要是是从从色色彩彩和和大大小小
12、两两个个方面来表现海底植物的差异很大。方面来表现海底植物的差异很大。色彩色彩大小大小6.“最最大大的的海海藻藻长长达达二二三三百百米米。最最小小的的单单细细胞胞海海藻藻，要要用用显显微微镜镜才才能能看看清清楚楚。”这这两两句句话话列列举举了了最最大大的的和和最最小小的的海海底底植植物物，通通过过的的写写法法，突突出出了了海底植物之间海底植物之间方面的差异大方面的差异大。对比对比【点拨】本本题题考考查查理理解解能能力力。这这两两句句话话把把最最大大的的海海藻藻和和最最小的海藻进行对比，突出了海底小的海藻进行对比，突出了海底植物的植物的大小差异很大。大小差异很大。大小大小丰富的海底矿产资源丰富的海底矿产资源7.海底海底蕴藏着丰富的蕴藏着丰富的 、_和和 ，还有陆地上，还有陆地上储量很少储量很少的的 _。煤煤铁铁石油石油天然气天然气 稀有金属稀有金属素养秀场素养秀场8.海海底底世世界界神神奇奇美美丽丽，我我们们要要保保护护海海洋洋环环境境。请请结结合合宣传海报，写一则宣传海报，写一则宣传标语宣传标语，呼吁人们保护海洋。，呼吁人们保护海洋。示例示例：保护海洋环境保护海洋环境，共建共建美好未来。美好未来。
