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1、【精选】幼儿园体育活动教案模板锦集8篇 在教学工作者发展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的幼儿园体育活动教案8篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园体育活动教案 篇1活动目标：1、运用简单的材料进行建构，学习投掷的办法。2、让幼儿懂得环保。活动准备：报纸、网球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼图片1张、自制大锅活动过程：一、开始局部1、队列队形的练习。2、听音乐，做热身动作，两队散开做。二、根本局部1、教师和幼儿把手中的报纸变变变。师：今天老师从自己家里带了一些废报纸，每人一张，我们用废报纸做游戏用最短的时间将报
2、纸变个模样。2、教师进行提问：“报纸变成什么了。扇子、船3、教师教幼儿将手中的报纸变成纸球并提问：用力卷，翻开，纸球不松开，像什么？网球、乒乓球4、请幼儿选一件自己喜欢的玩具和纸球做游戏，教师巡视。5、教师进行小结幼儿的玩法，对有创意的孩子进行褒扬。6、站一路纵队，一横队，投球。投篮的办法：两脚开立，撤右脚，弯右臂，五指紧握球，掷于肩上，投球，幼儿学习投球。7、出示图片大灰狼，变成一队打恶狼，站山外面打洞里的大灰狼。练习投球三、结束局部游戏煮豆豆。出示自制大锅，幼儿站成一纵队往大锅里扔豆豆。师：豆豆煮好了我们现在就回家分豆豆吃吧。随音乐回家教学反思：这节课孩子兴趣很高，根本每个孩子都可以到达所
3、定目标，但课环节设计得不够到位，应该再细致一点，在第一环节让孩子自己拿报纸变东西时没有做很好的引导，导致孩子没有变出很多东西，在自由活动环节如果再多准备一些东西会更好。幼儿园体育活动教案 篇2?幼儿园工作规程明确指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面开展的教育，促进其身体和谐开展。它将“体放在首位，强调了“体育对幼儿全面开展的重要性。体育活动：猫头鹰和田鼠是让幼儿在游戏中学会快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏性。整堂课以猫头鹰和田鼠两只幼儿喜欢的小动物贯通：和幼儿一起讨论庄稼地里来了许多偷粮食田鼠，怎么办呢？叫猫来吧我解释说，在庄稼地里捉田鼠的是猫头鹰
4、，我赶紧拿出猫头鹰的图片给孩子们看，让幼儿认识猫头鹰，再让幼儿扮演猫头鹰和田鼠进行的游戏，幼儿都很喜欢。课中，我做了下列几点：1、创设宽松的气氛，让幼儿带领愉快的情绪加入体育活动激活幼儿的自信心。在活动中，我和幼儿是朋友关系，让幼儿信赖老师，使幼儿在活动中获得成功的体验并得到教师的肯定更有益于幼儿产生自信心。2、扮演角色，激发幼儿活动的兴趣。当幼儿一听到要做?猫头鹰捉田鼠的游戏时，都兴奋不已。被请到的幼儿马上把猫头鹰的胸前贴在胸前，变成了一只只猫头鹰。被请到扮田鼠的幼儿马上戴上头饰，也变成了一只只了田鼠。3、通过游戏，让幼儿从中体验到活动的乐趣和责任感、成功感。在游戏中，我让猫头鹰站在小椅子上
5、，表示猫头鹰在树上，看守着场地中间的稻谷边念儿歌：田鼠田鼠真正坏，偷吃稻谷搞破坏，机智勇敢的猫头鹰，抓住田鼠大家欢。扮演田鼠的幼儿从洞里迅速跑出来，来来去去地把稻谷偷回洞里。当念到儿歌的最后一个字时，猫头鹰迅速从“树上跳下来，去抓田鼠。田鼠那么赶快逃回自己的洞里躲好，未及时进洞、被抓到的田鼠与猫头鹰互换角色，游戏继续进行。游戏时，猫头鹰都很投入，抓到了好多好多的田鼠。还出现了温馨的一幕，有一个鼠洞里住着两只田鼠，一个女生、一个男生，男的小朋友很关照女生，一直自己出去偷粮食，让女的小朋友呆在家里，当他被猫头鹰抓住时，他也不忘把手里刚偷来的粮食抛进洞里给鼠朋友。整个活动，幼儿兴趣很高，注意力非常集
6、中，活动过程中，我以丰满的热情去感染、带动孩子，使每个孩子都能积极主动地参与到活动中，他们始终是高兴的、快乐的。幼儿园体育活动教案 篇3活动目标1、学习立定跳远的动作要领，并能根本掌握。2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。3、有克服困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。活动准备1、经验准备：幼儿已有双脚连续向前跳的能力2、物质准备：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片假设干、热身和放松音乐。活动重难点1、重点：摆臂与蹬地起跳的协调。2、难点：双脚同时起跳落地，高低肢体协调发力起跳。活动过程一、热身运动跟随音乐进场，重点引导幼儿热身下肢动作力量与全身的协调性二、模仿、练习立定跳远1
7、、教师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。2、教师讲解示范立定跳远的办法(一摆、二蹬、三跳、四落地)要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，上体稍前倾，手尽量后摆，高低肢体协调配合，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。3、幼儿跟着练习，教师讲解、示范，并指导。4、请个别动作标准的幼儿展示立定跳远的动作。三、小青蛙跳荷叶1、教师分发准备好的“荷叶让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，教师巡回指导，鼓胆小的幼儿克服困难，勇敢练习。2、挑战一定难度跳“荷叶动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶，进行练
8、习。3、设置游戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫游戏，复习稳固立定跳远动作(提醒幼儿遵守游戏规那么)四、放松身体，游戏结束跟随音乐幼儿相互放松身体，活动结束。幼儿园体育活动教案 篇4活动背景：在引导孩子进行区角游戏“撕纸的过程中，教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣，喜欢把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不愿意；当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相模仿，于是，就有了活动“玩纸。孩子的已有经验：有撕手工纸和广告纸的经验，有在户外玩球、扔球的经验。目标：1通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。2乐意加入集体活动，体验游戏的高
9、兴。准备：1各种质地、大小的纸张。2大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。3在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸)；地上撒一些撕碎的小纸片。过程：一、撕纸1教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧!2孩子们自由撕纸，教师巡回察看，帮忙力气小的孩子撕纸，激励孩子合作撕纸。二、抛纸1教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。2教师与孩子们一起抛纸。3引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，激励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、团纸1教师将碎纸片团捏成小纸
10、球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。2孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回察看，并适当帮忙不会团捏的孩子。3这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!4我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好来，让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还可以提供其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。表明与思考：这个集体活动由“撕纸抛纸团纸三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了下列教育内容：在“撕纸环节中，教师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们
11、在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。在“抛纸环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回顾与叙述(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验有趣的现象。在“团纸环节中，教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成“大球，将游戏推向高潮。幼儿园体育活动教案 篇5小班体育活动：黑猫警长活动内容:活动重点：学习过竹梯时保持身体平稳，开展平衡能力及身体的协调能力。活动难点：尝试自主探索各种过竹梯的办法。活动目标：1、学习过竹梯上时保
12、持身体平稳，开展平衡能力及身体的协调能力。2、尝试用不同的办法过竹梯，初步开展幼儿的自主探索能力。3、体验自主游戏和发明性游戏的高兴。活动准备：假设干长梯、奶粉罐，小书包假设干充当粮食，粮仓一个。小猫挂饰假设干。黑猫警长的音乐。活动过程：一、以角色“黑猫警长的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。师：今天，黑猫警长要学习新本事了，来，我们先做热身运动。二、学习尝试自主探索各种走竹梯的办法。1、发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的办法。师：你们看前面有些竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的办法多。2、请幼儿展示自己富有创意的动作。师：谁愿意将自己的办法表演给大家看？3、引导幼儿尝试各种走竹
13、梯的办法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。三、通过游戏“爱护粮仓，开展身体平衡性及协调能力。师： 接到命令，农民伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。1、介绍游戏的名称及玩法：自己选择过竹梯的办法，过了竹梯，绕过树林奶粉罐，从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来，把粮食放到粮仓里。2、师生共同参与游戏。四、延伸活动。师：接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子出发。幼儿园体育活动教案 篇6活动目标1能爬上距离地面6090厘米斜放的木梯。2能克服困难与同伴合作完成任务，从中分享成功、体验高兴。3提高幼儿四肢的协调性、灵活性。活动准备1木梯、圈、轮胎、油桶、泡沫
14、垫、自制树枝、玩具小鸟假设干、大型攀爬架。2背景音乐。活动过程1准备活动：热身。幼儿进行跳格子、过小桥、爬山坡、钻山洞、抬轿子等热身运动，为游戏做好准备。分析在开始局部，我设计了跳格子、过小桥、爬山坡、钻山洞和抬轿子五个趣味小游戏，意在通过跳、走、钻、爬和合力抬等动作练习让幼儿进行热身，做好游戏活动的准备。2合作探索，动作练习。(1)幼儿自由探索爬山坡的办法。(2)引导幼儿互相交流分享爬山坡的不同办法，并请个别幼儿进行示范。(3)集体讨论验证，共同寻求既快又平安的办法。小组、个别的展示来验证。师：你们的办法都很好，你认为哪种办法又快又平安呢幼儿借鉴他人的办法再次分散练习。分析这个环节是活动的重
15、点局部。?幼儿园教育指导纲要(试行)告诉我们：教师要尊重幼儿的主体地位，发挥自己的主导作用，才能真正成为活动的支持者、合作者、引导者。因此，我给了幼儿充沛的时间去自由探索爬山坡的办法，幼儿分别在矮一点的山坡和较高的山坡上练习之后，得出了爬不同高度山坡“既快又平安的办法并且互相展示和学习，之后再按照“既快又平安的办法练习本事。这样反复屡次的练习，既提高了幼儿手脚爬的技能，也使他们学会了怎样根据山坡高度的不同来选择适宜的爬坡办法。3游戏稳固，情感升华。(1)老师布置任务：帮小鸟安个家。(2)幼儿合作搬运材料过障碍，达到攀爬架上。教师重点指导幼儿与同伴合作的办法。(3)幼儿利用搬运的材料合作搭建小鸟的新家，教师察看指导幼儿合理地利用材料。分析这个环节是活动的高潮局部。我园自行设计并制作的“大型攀登架一直深受孩子们的喜爱，所以我一直在考虑怎样在活动中将它好好地利用起来。“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，因此在这个环节里我设计了为小鸟搭建新家的游戏情境，这样既能培养幼儿对体
