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1、小班教学工作计划范文汇编七篇 日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是收集整理的小班教学工作计划7篇,欢迎大家分享。 一、指导思想 在新的学期里,我园将坚持“预防为主”的工作方针,牢固树立“健康第一”的观念，探索健康教育的创新形式,开展指向全员的健康教育活动。健康宣传内容着重以安全知识、预防疾病、幼儿生活习惯培养为主。通过多种途径的健康宣传，引起幼儿、家长、保教人员对健康的重视,提高全园幼儿和教职工的健康水平。 二、主要工作目标 1、根据不同的对象(幼儿、家长、教工等)有针对性的开展个人卫生、身体健康、
2、安全生活等方面的教育。 2、加强对特殊儿童及家长的卫生宣传。 3、加大健康知识宣传，加强对幼儿安全教育及培养良好的卫生生活习惯。 4、加强对传染病的预防措施的宣传,控制园内传染病疫情,杜绝续发病例出现。 5、加强食品安全卫生的宣传，杜绝集体食物中毒事件发生 三、具体措施、针对班级实际需要以及幼儿个体差异,进班上健康教育课，以讲故事看图片的方式呈现给幼儿，让幼儿容易理 解记住 2、根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作，进行传染病预防工作的培训3、根据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施计划,确保计划落到实处。如晨间活动、户外活动、体育锻炼活动等，鼓励幼儿积极参与球类运动,凸现
3、班级健康特色。此外,利用体育活动进行各项基本技能的练习；进一步激发幼儿体育锻炼的兴趣,增强幼儿的体质。 4、对幼儿的日常行为我们教师做到有意识地引导,帮助他们强化那些对健康有利的行为，使这些良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然的行为,并逐步养成有利于健康的好习惯。注重社会环境因素对幼儿身心健康的影响,如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教育活动,教给幼儿一些最基本的自我保护策略，如不吃陌生人的东西,不随便跟人走等等。 小班教学工作计划 篇2 一。班级情况分析 我班有幼儿8人,基本上都是刚入园的新生，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度，存在许多不适应问题其中个别幼儿还带有严重的霸道、攻击性行
4、为,在生活习惯、卫生习惯方面,存在许多不良习惯。通过对幼儿的观察,发现班上幼儿活泼好动、爱玩玩具、做游戏、听故事、唱歌但在生活常规、人际交往方面还存在着许多不足之处如：喜欢动手推人、抓人，喜欢抢玩具，以自我为中心，不会与同伴交往等。针对这些情况，我班在这一学期将做好以下几方面的工作。 二。教育教学工作1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。2、认真准备,组织开展好每一次的教学活动。 3、给幼儿自由游戏的空间,让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。4、开展无意识识字教学活动,培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。 、提高幼儿的口语表达能力 三、具体工作要求和措施:
5、1、新学期开始,稳定孩子情绪，创设安全温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景,逐步纳入新的教学计划。 2、常规和自理能力的培养:(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。 （)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺,细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上,不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 (）午睡时,进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡,起床时自己穿鞋,学穿外套。（5）学会自己保护自己,正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时
6、按老师的指令做游戏。 (）学习收放玩具。3、提高保育质量 加强传染病的预防工作,配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富
7、多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。四、加强思想品德教育 幼儿模仿能力强,感知事物快。在日常生活中,老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方,不畏缩。随机渗透文明礼貌教育,让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处,对人有礼貌,热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理,懂谦让,不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物,爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。五。家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼
8、儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情,引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会,关心孩子结交新朋友的情况,鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动,给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注 小班教学工作计划 篇3 一、
9、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。原来的孩子在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上孩子园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班孩子，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西
10、现象时有发生。孩子在上课时插嘴现象也比较严重，针对孩子各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进孩子的全面发展。 二、工作计划: 对孩子进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富孩子的一日生活，把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发孩子的学习兴趣和求知欲望,培养孩子的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的孩子进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到孩子的生活中;重视孩子的常规教育,细致耐心的做好个别孩子工作。培养孩子独立性和社会适应
11、能力,发现每位孩子的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏,让孩子能适应孩子园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规，喜欢上孩子园。三、发展目标:(一）健康领域: 1、适应孩子园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿势。 2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。 5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域： 1、学习注意倾听，理解日常用语
12、;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。3、继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域: 1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。 、逐渐接受老师的建议和指示，巩固孩子的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。 4、观察周围生活环境极其变化，能接触新
13、鲜的事物。 、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。（四）科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 、引导孩子在熟悉的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。（五)艺术领域：1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。 2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只
14、有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。 四、具体措施： （一)健康领域: 1、组织各种户外活动、体育游戏等培养孩子对活动兴趣,动作的协调性；灵活性和初步发展孩子的基本动作,增强其体质。2、在组织一日活动中保证孩子每天二小时的户外活动的时间，为孩子提供多种运动器具、自制玩具，引导孩子会玩、爱玩。 、注重平时的观察，发展和提高孩子跑，跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。 4、通过各种体育游戏逐步增强孩子身体的适应能力。 (二）语言领域: 1、培养孩子能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话，自由活动,指导个别孩子进行一些听说练习。
15、 、通过教学活动,区角活动培养孩子安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 、各个教学活动中,注重个体差异，让每个孩子都有机会在集体面前讲话。 、鼓励孩子能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。 (三)社会领域： 、利用节假日让孩子感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。 2、尽量多与大、中班孩子联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。 （四）科学领域： 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用散步春游等活动初步让孩子学习使用感官感知季节的变化,引起孩子观察的兴趣。3、选择适合小班孩子的活动内容,引导孩子积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。 4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发孩子智力,促进孩子创造力的发展。 （五)艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培养孩子对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。、通过音乐活
