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1、人教版高中第三册二单元作文：从“哈日族”现象谈流行文化所谓的&dquo;哈日族”，他们哈的不是我们银河系里的&dquo;日& rdquo;—&mdash太阳，而恰恰哈的是留给我们中华民族累累伤痕的那个 “日”—&mdash旧本。为什么卡拉 0K青春偶像剧、卡通画 等的发明国不是那些欧美的国家却偏偏是日本，我想这与大和民族人民的性格不无关系。他们可以带给“哈日族”们一阵阵流行热潮，却很难可以带 给世界一场科技的革命，他们之中所谓的伟大的流行文化的发明者中鲜有爱因斯 坦级的人物。因为那令&dquo;哈日族&rdqu
2、o;膜拜的流行文化大多没有真正有内 涵的，有意义的，又有多少可以像中华五千年璀璨文化那样在历史的长河中，在世界民族之林中屹立不倒的呢？如果时光倒流，&dquo;哈日族”们无疑会被扣以&dquo;汉奸 ”“走狗”的大帽。抛去历史的那些纠葛，面对现如今&dquo; 哈日族”现象的泛滥，许多青年人弃中华源远流长的文化，而盲目地去推 崇那些流行文化，这不是中华文化的悲哀，不是一种文化的侵略，不是一种&dquo; 欺师灭祖”的行为吗？时下的一些流行文化绝大多数只能使人们人生态度更加消极，更去崇尚 “拜金主义 &rdquo
3、;“享乐主义 ”。而在像 &dquo;哈日族 ” 一样的跟&dquo;流行风&dquo;的人群中，年青人占了大多数。这正是 由于年青人容易产生叛逆的心理， 对新鲜事物又缺乏理性的认识，才容易导致十 分盲目地就去推崇那些没有实质的流行文化。拿青春偶像剧来说，大部分都是一些以年轻男女爱情故事为主，主角也多为帅哥美女，使青年人十分容易受到影响， 去效仿偶像剧中的人物。这也是当前中国青少年&dquo;早恋”问题突出的 一大原因。青年人的世界观、人生观、价值观还未完全形成，而一些流行文化也就能很 错误地去引导他们。当代的中国，许多媒体对明星亦或是外来流行文
4、化的热炒， 使得青年人许多都向往过那种在镁光灯下的明星生活，错误地迷失了人生的方向。我们应该呼吁社会来关注，&dquo;不追明星追名师”，年轻人在人生的黄 金时期就该有正确的文化教育，抵制那些流行的诱惑。可能有些人觉得我写的太死板了，食古不化，跟不上时代潮流了。我要说， 那些流行文化是可以让人们在现实的压力下去放松，它最多作为一种生活调剂， 一种娱乐，但你沉溺了，它很难会给你带来好处，尤其对中学生而言。对衣服流 行的追捧，对发型的流行要求，作为学生我们不能本末倒置，我们当前的目标绝 不是打扮，谈恋爱。我们不应该让社会这口大染缸过早染上颜色，受了流行文化的影响迷失在雾霭之中。有位韩国
5、留学生在论坛上发帖表示对中国的 &dquo;哈日族”不解，对 一些中国人的崇洋媚外，盲目跟流行风也十分不解，认为这是一种中国的悲哀。 一些外国人也说过他们越洋而来， 慕名中华博大的文化，却发现中国人哈着外国 的一些垃圾文化。可悲吗？我认为可悲。政治课本中说过，建设社会主义精神文 明，要汲取外来优秀文化，继承中华民族的优秀文化。结果呢，我们丢了古时文 化的西瓜，却哈着那些流行文化的芝麻。可悲啊！中华文化在哭泣，老祖宗们在叹气！我们应正确地看待流行文化，把一些好的拿来，却不要拿了泥丸当金蛋。像 鲁迅先生拿来主义中说的那样 &dquo;或存放，或使用，或毁灭”。继 承中华文化，吸取外来优秀文化，把中华文化发扬光大。&dquo;手牵着手，不分你我，昂首向前走，让世界知道我们都是中国人!”# / 5
