新教师培训总结推荐7篇

《新教师培训总结推荐7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教师培训总结推荐7篇（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、新教师培训总结推荐7篇新教师培训总结篇1百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。没有高素质的教师队伍，一切高 质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的教师培训工作以落实教师专 业化这一培训思路。用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新 定位，在实际培训中，为积极促进我校教师专业素质成长以适应现代教育的步伐， 为引导我校教师在今后的转型期间顺利过渡，同时也为姚李小学教育提供教师后 备力量，我校以促进培养为手段，开展教师培训工作。我们努力做到领导重视 措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提 高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我校的教

2、师培训工作， 取得了较大的发展，现总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证学校领导非常重视教师培训工作，成立了校长任组长的教师培训领导小组，加强 对教师培训工作的指导，把教师培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开 展教师培训，大力提高教师专业化水平。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。二、提升教师素质，展开师想培训。1、学校领导根据学高为师，身正为范的原则和内强素质，外树形象的要求， 制定教师礼仪常规，从教师着装、仪态、仪表、言行等方面对所有教师予以规范 指导，很多要求细化到一些有可能被忽略的细节。比如，上班入校时，校门前有 学生敬礼问候，教师必须微笑点头问候：同学早；在学

3、校发表言论时，要注意文明用语等。同时学校要求外出学习、考察培 训的教师，回校后利用教师培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益 的效应。2、长期开展师德师风教师培训，通过一系列活动促进教师提升师德修养。3、弘扬爱和责任的思想，引导教师把责任和奉献作为享受，只有享受生活、 享受工作才是大气的教师。我校学生以方父母外出打工的农村孩子为主，教师 不应只关注学生的成绩，更应该关注学生精神成长、成为学生精神成长示范者的 人师，在工作中心态积极乐观。三、教师个性化学习，进行教育新理念培训。1、定期研讨与学习。包括每学期业务学习和各

4、教研组例会。在研讨学习中帮助教 师进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮 助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据， 在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践。3、为抓好留守子女的教育，我校抓住契机，不断研究，大胆尝试，在认真落实国 家课程的同时，广泛开展各种兴趣小组、探索具有我校特色的教师课程开发之路 教师课程的开发从另一个方面也促进教师学习，探索一条全新的道路。学校为教 师课程开发和实施提供了必要的物质和经费保障，为开发教师教材做好了前期准 备工作。通过培训、学习，提高教师对课程的开发、研究能力。加强对课程实施 的指导和

5、监控，对教师的备课、上课、作业、辅导学生、检测、评价都有规定。通过以上各种形式的学习，我们的教师培训开阔教师视野，提高教师的素养，促 使教师的专业不断发展。总之，在继续教育培训中，努力构建个人、组、学校三级教师培训体系。通过以 老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高教师的政治思想 素质和教育教学能力。新教师培训总结篇2一年一度的暑假培训又开始了，想起去年的“阳光心态”仿若为自己的教育注入 了一剂强心剂。今年的培训又会让我们收获什么呢？我充满期待地走进入培训会 场。这次为我们讲课的是心理专家陈劲，她带来的话题是厌学行为的心理机制与对 策。她首先从谈话入手，拉近大家的距离，再抛出

6、几个问题，引发热议。如， 教学生容易还是教自己孩子容易？在教育过程中遇到什么问题让你觉得最无力？ 等等。接下来她表明讲课的意图：学会了让自家孩子收益，再用这一成功的经验 去教育别的孩子。她话音一落，赢得了热烈的掌声。接下来陈劲教授用了三个著名的实验来启发我们进行思考，孩子需要什么？学生 需要什么？并通过这些实验论证了“亲子疏离与学业失败是青少年问题的根源。 还展示了一个图表描述了学生与学校的关系，得出“父母关爱是儿童人格发展的基石，情感依恋对偏差发展具有免疫作 用而亲子疏离与学业失败是儿童一切心理适应问题的根源，自然也是导致少年犯 罪行为的主要原因。”的结论。在这以前，我一直为孩子过分依恋父母

7、而担忧， 现在我终于明白父母亲在孩子成长过程中的重要作用，明白孩子依恋父母才是正 常的。作为负责任的父母亲，不应该把孩子的依恋看成是累赘，而是必须放下无 关紧要的事情，充分满足孩子爱的需要。陈劲教授对两句熟语的批判最是经典。“失败是成功之母”是错的，学生学得不 好就厌学，学得越好就越想学，所以“成功才是成功之母”。“学海无涯苦作舟” 是错的，人的本性是趋利避害，既然学习是苦差事，我干嘛去学？一定要告诉孩 子，学习的快乐的，是一种享受，才能让他们乐学。陈教授特别指出，儿童入学 第一天的教学不应该正式上课，而是应该培养儿童对学校的喜爱之情，对学习的 向往之心。这一理论对我们的教学实践具有现实的指导

8、意义。通过陈教授对厌学行为的深入剖析，我明白了厌学行为的成因，有了这样的认识 就能指引我进行正确的有效的教育教学工作。我会时时警惕，面对学生不能有压 迫行为，注意自己的肢体语言，不要让他们感到压抑和难受。在教学中尽量运用 正强化的方法，特别是要让后进生体验成功。另外，陈教授提出的“描述性表扬”特别实用。平常对学生表扬多了，使得表扬 失效；而在很多的展示课上，听到的表扬也是泛而泛之或者华而不实。目前只有 这种描述性表扬可以真正达到表扬的目的，它具有真实和不可反驳的特性。总之，在陈教授的课上，我学到了很多：厌学的根源、同理心、描述性表扬、建 议性批评、不良行为分析、先跟后带教化问题学生等等，陈教授

9、以其精深的专业 知识和精彩的讲述打开了我的视野，给了我一双慧眼。新教师培训总结篇 3工作已有一个多年头了，身感肩负的责任重大，为不辜负上级领导的期望，凡事 都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，认真做好本校的教师教育工作。 下面，就这一学期师训的工作情况的汇报如下：一、明确目标，加强领导，计划详实根据本校的师资情况的，制定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新 任教师培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进行全 方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。目标明确，以切实可行 的计划做保证二、以校为本，加大“校本研修”学习

10、、培训力度1. 强化教师培训，提高教师业务理论水平。在提升教师内涵的大环境下，本学期把组织教师进行业务理论学习的工作放在了 首位。学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进行了新课程 培训、业务理论学习。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学 经验交流等。促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教 师研究和解决教学实际问题的能力。每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己 的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思；每学期 至少听课 20节。通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的 疑难困惑

11、，促使教师逐步成为了研究型的教师。2、强化教师的校本研修管理每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录 学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记 录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。我校根据校工作的具体特点，不断提高教师素质，提高教师服务教育教学的教育 理念。我校通过不断的实践反思，为教师的发展提供了良好的学习、研修氛 围及环境，使每个教师都有不同程度的发展。三、取得的一些成绩4 月份接受上级领导的检查考核，本校 9 位班主任通过考核，我校班主任培训工 作效果显著，被评为学区先进.体，谢乐平老师被评为学区先进个人。08

12、年的校 本学分我校教师都能达到 16 分以上。同时如火如荼开展的教师素质年活动，各位 教师都能自觉完成上级任务，各项成果都是可喜可贺的，各项工作也得到了学区 领导的认可赞赏。四、工作中的不足之处1.努力营造各位教师安心乐教的氛围，善于凝聚人心。2. 要使我们山区学校的教师教育培训工作富有山区特色。通过加强校本培训，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教师真 正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继 续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广大教师的终身教育 理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展 的需要，也是自

13、身发展、自身生存的需要。通过培训，广大教师的教育观念和教 学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育 教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台，让教师感受最 前沿的教育教学理念，不断提高教师专业化水平，为提高教育教学质量服务。新教师培训总结篇4X月X日至X月X日，我有幸参加了 XX小学英语教师骨干教师培训班。在本次培 训中，我学到了很多，思想观念也发生了深刻的变化，我认为这次的培训为我这 个新手教师供给了一个站得更高、看得更远的平台，对我来说是一个理解新思想 冲击的过程，也是一个提高自身专业素质及本事的好机会。一、认清自我，

14、开拓属于自我的教学风格在培训的过程中，我觉得就是一个学习的过程xx位教师，各有各的风采，能唱 善辩，能画能演，让我有一种紧迫感，我觉在得我应当多学习，不断地充实自我 提升自我，做一个合格的有个性的英语教师。XXX让我们反思自我，并分析自我 是属于实践性，反思型，学习型还是计划型的教师，并跟我们总结其实这几种教 师的类型应当是一名综合教师的滚动性的转变，从计划型到实践型到学习型再到 计划型不断地滚动转型，做一名合格的新时期的教师。二、合作学习在小学英语中有着重要的意义我们 xx 名教师分为八组，每 x 人为一个小组，在教学活动中，我们 x 个人必须合 作去完成教师下发的任务。我发现合作学习既是一

15、种教学方法也是一种学习方式 它能让学生们在组织形式下学习，互相启发，互相帮忙，共同完成学习。合作学 习“不求人人成功，但求人人提高”。合作学习经过学生之间的合作性互动，把 “导”与“演”进行了合理的分工，使得传统课堂上许多原先由教师完成的工作 此刻则由学生小组来承担，师生关系由原有的“权威-服从”关系逐渐演变成 “指导-参与”的伙伴关系与共学关系，师生之间能够进行平等的对话与交流， 从而真正实现教学上的民主。三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 以往有教师说过，教师就要勤于学习，勇于实践，敢于创新。我想在以后的教学 工作中能够根据自我学生的实际，对教材资料有所选择，科学地进行加工，探寻

16、 恰当的教学方法，合理地组织教学过程。把培训中学习到的教学理论和教学活动 合理地运用到教学中来，并在实践中不停反思，从而得出适合学生的教学游戏和 方法。总之，经过短短几天的培训，我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实 践中，我更要不断地学习，实践，反思并创新，尽快探索出一条适合自我的切实 可行的教学思路，构成自我的成熟的教研教学风格和模式，做一个受学生欢迎的 小学英语教师。新教师培训总结篇5参加“国培计划（XX）全国幼儿园骨干教师培训”，心中感到无比的荣幸与感 激。通过为期十天的学习，不仅使我提高了对幼教工作的认识，理清了自己的思 路，学到了新的教学理念，也在自己的学习与反思中找到了自身的差距和不足。 在国培中，我有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的 认识。能参与此次国培计划的都