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1、 外来农民工子女教育案例曾永香外来民工子女，是个特殊的群体，他们和自小生活在城市里的孩子相比，有着他们自身的优势：肯吃苦耐劳，独立自主，不娇气，自理能力强但由于受生活环境影响和家庭条件制约，往往缺乏正规的学前教育，见识少，阅历不够丰富，思维不够开阔，自身还会或多或少地存在一些不良的行为习惯。但只要我们多给予他们一些关心，并通过一些有针对性的培养和训练，可以最大限度地缩小城乡孩子之间的差距。提高这个特殊群体的素质，也将对提高整个民族的素质具有积极的意义。我校处于城乡结合地区,外来人员比较密集,学校每个班级中都有近三分之二的外来务工家庭子女。这些家庭中父母双方文化水平一般都比较低，平时忙于赚钱，忙
2、于生计的问题，对于孩子的学习、生活、心理缺乏关注，致使这些孩子中大部分都在行为、学习等方面表现得差强人意。很多农民工家长对孩子采取放任自流的方式，任其发展，也有人表示不知道怎么管、管不了，于是从这些家庭中走出来的孩子就像是一匹匹脱了缰的小马驹，无拘无束、自由散漫，各种不良的习惯严重影响了他们在学校的学习生活。因此，如何引导家长，帮助这些学生纠正各种不良的习惯，提高心理素质，健全人格；如何帮助孩子们身心健康成长，如何使他们在新的环境里克服区域差距，如何使他们融入新的集体，使这个集体健康而和谐，成为班主任们十分关切的、亟待解决的一大难题。现在就这点谈谈我在班级建设管理中所做的努力和探索。 案例简介
3、：我班有个学生叫mq，父母都是从外地过来打工的。单从学习上面来看，他算是一个成绩较差的孩子，上课不能认真听讲，理解能力也较差，对新知识不能较快接受，自理能力较强。但是孩子却有着爱说谎，偷窃，不讲卫生等不良习惯。在五年级上学期，有一天mq没有来上学，电话联系他家长，家长表示不知道他没有来上学的情况，后来家长在一个游戏厅里找到了他。接下去的一段时间，这样无故旷课的现象又出现了好几次，有时他还约好其他班级的学生一起旷课出去玩。对于这样的现象，老师和家长多次教育他，找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，知错就改，不要再无故旷课，不要再进游戏机厅，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的
4、好孩子。并跟家长约定，家长每天必须做好接送工作。经过多次教育后，在家长的配合下，他逃学的现象收敛了很多。可是过了一个寒假后不久，在他身上又出现了好几件偷窃事件，我陷入了沉思，是什么原因让这个学生接二连三地发生这种行为呢？是他的品格问题，还是另有原因？为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，事后在深入的了解中，我知道mq父母是外地过来在这边工作，平时经常要加班加点，两人不太高的收入既要租房，又要负担全家人的生活，家庭经济状况比较紧张，对孩子的物质生活相对来说比较苛刻。mq从山区来，这里的一切，特别是物质生活方面，对他产生了很大的诱惑，物质
5、生活的需求剧增，但是，父母却没有办法满足他。他看到同龄人在物质生活方面拥有的一切自己都无法得到，觉得非常自卑。同时，父母为了立业而整天奔忙，很少顾及他。无论是情感方面还是物质生活方面，都无法让他得到满足。情感上的饥渴与物质上膨胀的欲望，导致mq产生了不应有的想法和做法，而一次偶然的得手，又使他接二连三地一错再错。我还了解到他父亲的教育方法有时也比较简单粗暴，因此孩子有了错误，回家也不敢跟家长说。在对他这次深入的谈话中，我也发现了自己之前做得疏忽的地方，之前几次虽然都对他进行了谈话，对他进行了教育，但不够深入，于是，我跟他讲了很多关于诚信方面的故事，又跟他讲了一些关于盗窃案的法律处置手段，使其对
6、法律产生震慑，收敛行为。同时再次与mq的家长联系，与家长进行了沟通，家长知道事情以后，非常气愤，也非常震惊。他们坦言由于工作忙，家长没有很好关心孩子，致使孩子发生这种情况，家长有不可推卸的责任。他们也承认教育方法有时也欠妥，比较简单粗暴，导致孩子一错再错。在以后的日子里，家长表示会比较配合学校工作，注意经常和孩子交流沟通，及时了解孩子在学校的学习和生活情况，给孩子关心指导。同时，家长也适当给孩子一些零花钱，让孩子学会合理支配。在接下来的几天里，我也时刻在关注着mq，经常找他谈心，有时课间也给学生灌输一些诚信教育，发现在这段时间内他的表现好多了，当然我想要改变一个问题生，靠短时间的教育是不够的，而要靠多次，多方面一直反复的教育。
