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1、 小学教师队伍建设情况自查报告 小学教师队伍建立状况自查报告 我校在二七区教体局和马寨镇中心校的正确领导下，高度重视教师队伍建立。根据上级要求，我校成立了教师队伍建立自查工作领导小组，制定了自查和迎检工作方案，并仔细开展了对我校教师队伍建立状况的自查，现将详细状况报告如下： 一、组织与领导 学校高度重视教师队伍建立工作，成立了以申国建校长为组长的教师队伍建立工作领导小组，对教师队伍建立工作制定工作方案，仔细部署落实各项工作，促使我校教师队伍建立工作不断攀升新的高度。 成立教师队伍领导小组 学校将教师队伍建立参加重要议事日程，在学校领导班子会议上，对教师队伍建立中存在的问题仔细商榷解决的方法，把
2、教师队伍工作放在重要位置。准时讨论解决教师队伍建立中的突出冲突和重大问题。比方在每学期开学初，学校领导都亲密关注教师配备状况，准时和上级沟通，第一时间把握教师配备的缺口，组织召开班子成员会议，商讨教师配备问题。实行向上级部门申请、自己聘请等方式，高效率地解决教师配备问题，保证在开学后教育教学工作的正常开展。 我校对教师队伍建立做到统筹治理，我们依据每位教师的学历、特长安排适合的岗位。加强教师的思想教育，让教师做到珍惜岗位，尽职尽责。制定切合实际的校本研修规划，让研修活动不断推动教师专业成长。组织教师参与国培等培训，让教师不断更新教育理念，开阔视野，不断改良教学方法。 二、经费与保障 我校实行了
3、绩效工资制度，财政部门根据标准准时将绩效工资额度到位，我校依据实际状况，在征求全体教师意见的根底上，制定了教师绩效工资发放方案，并在教工大会上表决通过。依据方案确定每位教师的绩效工资发放数，制表公示，准时发放到位，保障了教师的权益，调动了教师的工作积极性。 三、制度与治理 我校组织教师仔细学习了新义务教育法、教师法、教师职业道德标准、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法等一系列与教育教学相关的法律法规和制度，催促广阔教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。在活动中育人，在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要内容。我校通过丰富多彩的师德教育活动和师德实践，大大提升了我校师
4、德素养。全体教职工职业道德素养普遍较高，能自觉遵守师德标准及有关规章制度，近年来没有发生过违反师德的行为，学生、家长、社会评价高。 组织教师参与二七区教师进修学校组织的连续教育，对培训状况进展催促，教师仔细进展校本研修，按时完成各项作业任务，最终拿到连续教育合格证书。组织教师参与教育技术力量培训与考核，每年我校都有肯定数量的教师取得教育技术力量初级、中级证书。学校依据实际状况，科学设岗，表达高效、职责明确。每个学年初，我们都坚持做到教师竞争上岗，公布学校岗位设置，让教师依据自己的专业特长，申请适合自己的岗位。 教研活动是提高教师业务素养的重要途径，我校利用多种形式开展了丰富多样的教研活动。为发
5、挥优秀教师的传、帮、带作用，促进 青年教师业务快速成长，让老教师和新教师对成师徙关系。通过“师徒”间每周相互上课、听课、评课，有力地促进教师间沟通互动，共同进步！实行集体备课制度。每周二为学校固定的教研学习时间，全体教师积极参与，并给与评课。 制定小学教师队伍培育规划，坚持以先进的教育理念提升教师，支持鼓舞教师参与各种业务培训和教育教学教科研等活动，充分引领教师学习、深化和运用，利用教研活动形式深化沟通与运用，促使教师转变观念，提升业务力量，以此来推动课堂教学效益的提高。为学习他人先进阅历，组织教师外出参与学习、沟通。 大力推行推门听课活动。从校长到中层领导到一般教师，大力推行听推门课活动，把
6、听公开课变成听常规课，更清晰地了解教师教学现状，帮忙教师发觉问题，解决问题，促使教师立足岗位成材。 四、考核评价 学校对教师的评价直接关系到教师个人的切身利益，假如不能切实做到公正、公正和公开，就会挫伤局部教师的积极性，消失评价的抑制效应，背离了评价的目的。所以，建立科学的评价体系和操作制度，是实施评价的前提和根底。 第一，充分发扬学校民主。制度的制定必需源于民意，即学校重大方案制度的出台，事先广泛征求教师的意见和建议，经过屡次反复修改，通过后实施。在实施过程中，切实实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉承受群众的监视，保证了各类评比活动的公正和公正，起到了分散民心、团结奋进的鼓
7、励作用。完善的评价体系，既要能表达教师的综合素养，又要能为教师个人的专项进展供应了舞台。 其次，把总结性评价与过程评价相结合，标准制度评价与人性化治理相结合，使广阔教师时时受鼓励、到处有目标。 五、存在缺乏： 虽然，我校在教师队伍建立方面做了大量工作，也取得了显著的实效。但我们也糊涂熟悉到自身存在的缺乏。 1.由于学校教师缺编严峻，人手缺乏。教师担当的工作量繁重，导致教师整体业务水平提升缓慢。 2.学校教师队伍整体素养仍不平衡，教育观念较为滞后。 3.个别教师职业抱负有所淡化，专业进展缺乏主动性。 4.年青教师的专业技术力量提高需要一个较长的成长的过程。 六、努力方向。 1.进一步加强师德师风
8、教育。我校将以加强和改良师德师风建立为重点，着力造就一支为人民效劳，让人民满足的高素养教师，推动我校教育事业又好又快进展。 2.组织并开展教师业务培训。引领广阔教师连续践行高效课堂理念和课堂教学模式，理清教师的“教”和学生的“学”之间的关系，敬重师生进展规律，积极开展课标学习活动，切实提高广阔教师实施新课程的力量和水平。 3.严格标准教师从教行为。在我校教师中开展以法治教，从严治教的教育，要求教师严格根据教师法、中小学教师职业道德标准要求，标准教师思想行为和职业行为，努力提高教学水平，促进学生全面进展。 4.发挥典型的典范作用，大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的主旋律。重视发挥身边典型人物的典范作用，积极开展创先争优活动，树典型，学典型，崇尚先进，弘扬正气。组织教师观摩榜样教师的先进事迹，给教师以极大的鼓舞和鞭策，激发他们喜爱教育事业的自觉性。 5.完善鼓励机制。进一步完善教职工绩效考核方法，鼓励全校教职工全身心投入到教育教学工作中去，努力提高我校教师的教育教学水平。 师资队伍建立任重而道远，我们将在今后工作中针对缺乏之处，积极改良工作，用详细的行动提高广阔教师的工作积极性和主动性、，争取在教师队伍建立方面有更大的进步。
