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1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.中小学心理健康教育优秀活动设计封面专题：生活辅导题目：做个坚强勇敢的好少年作者：李新春单位：福山区高疃镇东厅中心小学附件 2：中小学心理健康教育优秀活动设计参评材料汇总教科所经办人：序号主题范畴参评题目姓名单 位1生活辅做个坚强勇敢的好少福山区高疃镇东李新春导年厅中心小学2345671文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.89101112131415做个坚强勇敢的好少年遇到困难怎么办 ?东厅小学李新春【活动设计理念】当代一部分中国孩子，由于一直是在大人们的精心呵护下生活的，家庭的溺爱使不少孩子自小
2、养成了非常严重的依赖心理。 日常生活中、学习中稍稍遇到一点困难， 首先想到的不是依靠自己的办法克服困难，而是求助于别人。长此以往，降低了孩子的生活适应能力，弱化了孩子的心理素质，对孩子将来的生活、事业是极其不利的。【活动目的】懂得遇到困难时要主动思考解决困难的办法， 不要慌、不要怕，因为这样是解决不了问题的。懂得实在没有办法时，再请求别人帮助。【活动方式】1、讲述与讨论2、情景体验【活动准备】2文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.了解和设计在生活中、学习中不同的困难的情境。编一首与本课主题有关的儿歌。【活动步骤】一、谈话引入课题1、谈话：同学们，我们的生活是美好
3、的，不过有时也会碰上这样或那样的困难，请看大屏幕，你遇到过这样的困难吗?图一：一男孩上学过马路时面对车流， 急得满脸通红，手足无措。图二：放学后，下大雨，一女孩因没有雨具而冒雨奔跑回家。图三：一个男孩子要写课堂作业时，发现文具盒落在家里了，他没有笔，这下写不成作业了，他很急，不知如何是好。(教师请学生讲图意 )师强调：图上这些小朋友都遇上了困难。2. 提问：你们遇到过这样的困难吗 ?除了这些困难，平时你们还遇到过什么困难呢 ? (鼓励学生大胆说，实事求是地说 )3. 小结：是啊，在生活中，我们每个人都会遇到困难。板书课题： “遇到困难 ”几个字。二、寻找解决问题的办法介绍新朋友小南同学们，今天
4、老师要给你们介绍一个新朋友， 这个小朋友的名字叫小南，她在我们学校读一年级。 (大屏幕显示动画：小南一边招手一边向同学们问好，请同学们也向新朋友问好。 )她最近遇上了一些困难，请同学们看大屏幕。讨论情境一： 一天下午放学后，小南自己回家，由于对路不熟，所以迷路了，并且越走越远， 她从下午四点多直到晚上六点半都找不到回家的路，看到天已经黑了，就站在路边大哭起来。3文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.教师讲述： 小南想回家可是又不知道走哪条路， 她是不是遇上困难了 ?你们看她哭得多伤心啊。你们说说她当时的心理会是怎样的?(相机板书 反应：心慌、紧张、害怕 )讨论办法
5、。（小南该怎么办呢？大家一起商量商量，有什么好办法。） (四人小组讨论 )板书课题： “怎么办 ?”讨论办法。小南的眼泪能带她回家吗 ?小南的哭声能解决困难吗 ?如果是你的话，你觉得首先要怎么样 ?( 冷静、沉着 ) 相机板书：冷静、积极想办法。指名讲述办法， 相机提问：如果遇到陌生人你能随便跟他走吗?教师归纳办法。3. 讨论情境二：小南在操场上跑步，一不小心跌伤了膝盖，她坐在地上哭了很久。提问：她为什么哭 ?(害怕疼痛 )眼泪能让她的血止住吗 ?哭声可以使她的伤口变好吗 ? 应该怎么办 ?(引导学生说出先要镇定、冷静，然后想办法。 )4. 小结：我们遇到了困难，有时会心慌、紧张，甚至害怕，这
6、是正常的生理反应，但我们应该明白：心慌、紧张、害怕不能帮助我们解决困难，甚至还可能使事情变得更糟糕。 所以我们首先要让自己冷静下来，积极想办法解决。能自己解决困难的孩子是个勇敢的孩子。我们平时遇到困难的时候，有谁能自己想办法解决的，如果有的话，等一会儿告诉老师，好吗 ?三、独立解决问题4文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.谈话：同学们给小南出了不少的好主意， 并且还教会了她遇到困难要冷静的思考解决问题的办法。 现在请你们重新再看看开始上课时出现的几个困难，如果是你应该怎么办。出示图一、图二、图三，请个别学生回答。四、巩固印象、加深认识提问：你以前遇到什么困难，你
7、是怎么解决的?今后遇到困难应该怎么办 ?(学生先同桌讨论，然后指名说。)教师小结： 能自己解决困难是好的， 但实在没有办法解决的时候，我们应该请别人来帮助自己。五、活动总结总结：刚才老师和大家一起为小南小朋友解决了几个困难， 大家真能干，我们也懂得了遇上困难之后尽可能不要 (指着板书 )心慌、紧张、害怕，应该勇敢地告诉自己： “我可以解决这个困难。 ”然后积极开动脑筋找出办法。如果问题解决了，就告诉自己： “其实我也很能干。 ”实在解决不了的，就请别人帮助。小南知道了应该怎样对待困难，她多高兴啊，你们看，她要和大家一起学一首儿歌呢 !屏幕显示动画：小南对大家说： “非常感谢大家对我的帮助，让我们一起学一首儿歌吧 ! ”屏幕显示配乐儿歌：小朋友，遇困难，不要慌来不要怕，静下心来想办法，相信你能克服它。教师范读、带读、齐读。板书设计：遇到困难怎么办 ?5文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.反应：心慌、紧张、害怕。怎么办：冷静、积极想办法。6
