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1、中班语言优秀教案及教学反思樱桃核活动目标: 1.观察人物的表情、动作,预测故事情节的发展。2.了解会.吗的句式,大胆表达自己的想法。活动重难点： 通过对人物表情的细致观察,揣测人物的心理活动。活动准备： 1.经验准备:有次水果要吐核的生活经验。 .物质准备:大书、水果魔法棒。活动过程：一、趣味谈话导入。1.师：小朋友们好,我是水果姐姐。今天我们来聊一聊吃水果。 2.提问:我们吃水果的时候，要注意些什么3.师:小朋友，看看我们的魔法棒带来了什么水果二、初步理解故事内容,通过观察人物表情大胆想象图片内容。 1.展示封面图片师：桌子上放的是什么水果有几个它是什么味的 小结:有十个红红的圆圆的小樱桃,
2、它们吃起来甜甜的。 2师:小朋友们平时是怎样吃樱桃的呢吃樱桃时应该注意什么 3.师:谁会来吃这些樱桃呢4展示第一张图片提问：小男孩吃了几个樱桃你怎么知道的 1)小男孩怎么了 2）他为什么捂着肚子(可以引导幼儿数一数盘子里的樱桃和桌上的核)小结:啊!樱桃核吞下去了!原来是小男孩吃掉了核，那他会怎样呢 .展示第二张图片提问：小男孩在想什么（了解绘画符合，请幼儿表演想的动作及表情) 1)他为什么会这样想 ）头上真的会长树吗为什么 3)小男孩还会想什么小结：会长樱桃树吗原来这个是他想象的,不是真的! 6展示第三张图片 1)他在想什么 2)你觉得他一会儿真的会；.教.案来自：屈.老.师教.案网;肚子痛吗
3、为什么3）接下来他还会想什么小结:会肚子疼吗小朋友都觉得他真的会肚子疼,那我们一起去看看。 7.展示第四张图片 1)他想什么了 2）他的心情如何你是怎么知道的呢 )如果你也不小心吃了一颗樱桃核下去了，你会害怕吗为什么 小结:会死掉吗有的小朋友害怕、有的不害怕,我们一起看看接下来会发生什么事呢 8.展示第五张图片)小男孩怎么了他为什么会哭他肚子为什么会痛呢2)请小朋友交流讨论：小男孩这么难受，他该怎么做呢请小朋友帮忙想想办法。 小结：哎呦!肚子真的疼了！有的小朋友说去医院;有的小朋友说没关系，樱桃核会随大便排出去。 9.展示第六张、第七张图片 1)小男孩这是在干什么 )他还有刚才那么难受吗小男孩现在的心情怎样）小男孩刚才吃掉的樱桃核,现在会在哪里呢(他在看什么便盆里会有什么呢)小结：樱桃核在这儿！三、完整展现故事内容。1展示大书。将故事完整的讲述一遍。 .请小朋友讲一讲听完故事后的想法。 师：我们从故事中学到了什么 3.请小朋友给故事起名字，然后再出示读本名字，带领孩子读两三遍。 四、延伸活动。师:请小朋友在活动结束后，到美工区角画一些有核的水果,和你的小伙伴讨论一下这些水果的形状颜色还有核的形状大小。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。1
