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1、幼儿教师个人培训工作计划（精选3篇）日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，一定 有不少可以计划的东西吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以 下是小编收集整理的幼儿教师个人培训工作计划（精选 3 篇），仅供 参考，希望能够帮助到大家。幼儿教师个人培训工作计划1一、指导思想随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师 职业将处于不断变化和发展之中，那种一旦成为教师就可以一劳永逸 的思想与时代的发展越来越不相吻合，教师职业将成为终身发展的过 程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发 展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业， 事业的意
2、义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺 术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展 过程。我要成为一个有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿；成 为一个“会学习”的教师，提升多种能力，如选取教育资源运用教育 资源的能力，设计能力，科研能力等等。二、内容措施1、提高政治思想素质。“学高为题，德高为范”这既是社会对教 师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高 教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织 靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自 己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质， 以及
3、积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。使自己早日成 为一名优秀班主任。2、丰富科学文化知识。常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶 水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们 的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅 的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着二期课改的全 面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科 技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。多看幼教刊物，比 如幼教博览等，提高自己的理论水平，做好笔记和摘录，为自己的工 作积累经验；同时利用网络，搜索学习先进的幼儿教育教学方法以及 先进的教育理念和管理经验。自己撰
4、写教育笔记，把自己在教育教学 中以及生活中与幼儿及家长沟通交流的方式方法、心得体会、经验以 及教训都记下来，为自己以后的工作提供基本保证。自己多读电脑方 面的书籍，熟练操作各种常用软件，遇到不懂的地方多多求教。3、提高教育技能。一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专 业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师 不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。充分利用 空余时间大练教师基本功，提高自己的业务水平，不偷懒，不耍奸。 进一步练习舞蹈、声乐、键盘，在技能技巧等方面都有较大的提高。 可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱，从给予孩子美的享受和情 趣的培养这个角度，必
5、须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、 表演、弹奏、唱歌、跳舞、手指操等教学技能技巧的提高。4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和个性心理健康 是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善 于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才 华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成 功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成 功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。5、促幼儿成长，为家长服务。为了让每个孩子都能长好、学好、 玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要 为准则，制订班级计划、
6、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游 戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学 习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需 求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成 熟，成为家长放心的好老师。三、目标达成1、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式， 不断提升自身的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成及时反思和 勤于积累的习惯。多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升自身的教育内涵。 学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性， 力求能敏锐地感受到孩
7、子的需要。3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累丰 富的经验。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课 堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、 研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获 得等第奖。使自己的综合素质始终处于动态的发展过程，才能自如应 对蓬勃发展的教育改革大潮。4、通过教育研究与实践，提升自身的科研水平。认真参加每一次 的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的 教师进行专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验。5、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次 班级活动，把班级
8、管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家 庭的了解。7、每天挤出 30 分钟的阅读时间。 幼儿教师个人培训工作计划2一、指导思想认真贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神， 更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规 范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保 教质量全面提高。二、培训目的本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训 整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本
9、功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的 培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。三、培训内容 本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四 方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师 业务素质。(一) 本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈 及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他 教师进行培训，通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力1、普通话(1) 充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材 )培养教师用 较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲
10、述等， 提高教师的普通话水平。(2) 朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。2、键盘(1) 体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。(3) 练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。(3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。3、舞蹈(1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度 和速度。(2) 用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。(3) 根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。(4) 学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。4、简笔画(1)物体形象，线条流畅。(2)能根据一定的命题现场作画。(二) 教材培训1、新教材大纲把握： 熟
11、悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教 学目的要求和注意点。2、讲课： 能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择 设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。3、评课： 能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析 评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。（三）外出学习 为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出 （包括 到姊妹园）学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教 育方法，进一步提高本园的办园质量。（四）继续教育 鼓励教师参加继续教育学习。四、培训形式1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕“怎
12、样围绕新教材 全面实施素质教育”谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的 教育思想。2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解 的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以“座谈会”的形式， 讨论我园下一步教研活动的开展。3、利用每周二至周五下午放学后 30 分钟对教师进行跳、说、画 等方面的培训。五、培训要求1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。4、弹奏时两手协调。六、保证措施1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教 师进行业务培训。2、加强幼儿的习惯养成教育
13、，促进幼儿各方面发展，继续实行幼 儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班 幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。开展以“讲课、绘 画、舞蹈”为主的各项比赛活动。提高教师业务素质，举行幼儿声乐、 绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼 儿各方面的能力。4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素 质。附：教师培训时间安排1、每周一：键盘2、每周二：计算机3、每周三：简笔画4、每周四：普通话5、每周五：舞蹈幼儿教师个人培训工作计划3一、指导思想年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的
14、优势。但在 实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快 幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革 的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素 质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿 园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快 在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。二、现状分析幼儿园青年教师培训班已举办过两期。前两期的成功实施为本学 期第三期年轻教师培训班的开办奠定了良好的基础。第一期培训的主 要目的是以培养初级教师教学基本功，提高教育技能的为主要目的， 对年轻教师在书法和绘画等两
15、方面进行培训。经过培训使年轻的老师 们不仅对绘画产生了浓厚的兴趣，而且她们的绘画水平都有了不同程 度的提高。第二期的培训主要是借助幼儿园教研组的力量，经过参与 教研组长组织的各种业务学习和各种形式的研讨活动，帮助年轻教师 们树立了新的教育观念，掌握更好的教育方法，从而更好地做好自己 的本职工作。本学期幼儿园又增 4 名新教师，其中一名教师曾有过教 育经历，其余 3 名均没有从教经历。对于这种对象的教师只有依靠集 体培训的机会和他们自身在实践中不断地摸索，从而逐渐积累一些经 验。使之尽快与其他同事同步。三、培养对象主要指教龄 4 年以下的青年教师和刚步入教师岗位的新教师。幼 儿园乐于为他们的成长
16、创造良好的条件，促使他们获得发展。对于新 教师的培养要切合实际，不可要求过高或过急，应从熟悉一日活动各 个环节做起，逐步掌握本班幼儿的年龄特点，并独立组织一日活动。 熟悉所教学科的教材，尽快适应教育教学工作。通过以下途径实施： 比如开展师徒结对子活动，由经验丰富的老教师手把手地传授。她们 还可以自定一年奋斗目标，要求目标具体，方向明确。在思想上树立 科学的教育理念，不断树立新观念，多写读书笔记和教养笔记等等有 效途径，促使她们能力的提高。对于已有 3 至 4 年教龄的年轻教师， 要求她们结合纲要，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念， 加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使她们迅速成长起 来。四、培养目标和任务结合纲要，从实施素质教育的目标出发，更
