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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流幼儿园托班下整合教案一二三四五第一周笑一个吧我爱妈妈亲亲我花环送妈妈我第二周讲礼貌我爱我家抱皮球找朋友小树的新芽第三周跳跳舞兔子兔子上山喽软软硬硬的糖给妈妈做项链调皮的变色龙第四周晒晒小花被盖房子小小石头会说话男孩女孩交通工具晨间活动内容走、跑平衡跳钻爬投掷组合拖拉玩具滑滑梯用手拍糖果爬垫子用沙包投掷灰太狼走、爬、钻、滑要求要求：在指定的区域范围内锻炼，不推挤小朋友。坚持玩自己选择的游戏，不随便更换游戏，游戏结束后能主动收拾自己玩的玩具。区域活动内容角色区美工区益智区语言区生活区建构区娃娃社区涂吧（涂色粘帖，学习剪纸）彩色积木、套杯等绘本读物
2、喂熊宝宝吃饼干、喂动物宝宝吃饭垒高游戏要求1.愿意在老师的指导帮助下参与游戏。2.能在教师的提示下遵守操作的规则，不去抢其他宝宝的游戏材料。 3 月 5 日 音乐 教育活动计划 活动名称笑一个吧活动目标1、愿意跟唱歌曲笑一个吧并做简单的动作。2、感受与同伴一起歌唱的快乐。重点难点能够跟唱歌曲笑一个吧，并配合简单的动作活动准备经验准备：大部分幼儿会唱宝宝哭了，知道哭的宝宝不好看物质准备：CD笑一个吧附1，笑脸和哭脸娃娃各一个，笑脸贴画若干活动过程教师活动幼儿活动一、拿出笑脸娃娃和哭脸娃娃，请宝宝观察，并说一说喜欢哪一个娃娃。二、播放CD，手拿着笑脸娃娃配合歌曲表演，请宝宝欣赏。三、鼓励宝宝跟老师
3、边唱边做动作（附2）宝宝刚开始可能唱不出完整的歌词，可让宝宝先从模仿动作开始。鼓励宝宝看着同伴的笑脸，感受与同伴共同歌唱的快乐。要特别关注那些情绪有波动的宝宝，走进并带动他们一起参与活动。四、给宝宝贴笑脸贴画，鼓励宝宝来园。师：今天我们班上每一个宝宝都是笑脸娃娃！老师希望每天都能见到笑脸娃娃。 3 月 6 日 语言 教育活动计划 活动名称我爱妈妈活动目标1、 能够理解儿歌的内容。2、 体验妈妈对自己的爱。重点难点理解儿歌的内容，学会念儿歌我爱妈妈.活动准备经验准备：会唱我的好妈妈物质准备：挂图我爱妈妈活动过程教师活动幼儿活动一、出示教具挂图并念儿歌，请宝宝欣赏。念儿歌时放慢速度，突出重点。二、
4、根据儿歌内容对宝宝进行提问。引导宝宝观察画面上有什么，动物的特征是什么，它们在做什么。三、再次欣赏儿歌，请宝宝说说妈妈为自己做了什么，引导宝宝表达对妈妈的爱。 3 月 7 日 音乐 教育活动计划 活动名称亲亲我活动目标学唱歌曲亲亲我重点难点学唱歌曲亲亲我活动准备经验准备：会唱我的好妈妈，知道用吻可以表达爱物质准备：贴上眼睛鼻子嘴巴的苹果娃娃一个活动过程教师活动幼儿活动一、出示苹果娃娃，激发宝宝的兴趣并初步熟悉歌曲。师：听，苹果娃娃要给我们唱一首亲亲我的儿歌。可边挥动手上的苹果，边配合歌词做相应的动作。二、引导宝宝说说歌里唱了什么。根据回答的情况，帮助宝宝把歌词说完整。教念歌词的时候可由老师念前
5、几个字，进行提示。三、带领宝宝学唱歌曲。可放慢速度，较大声地带领宝宝唱第一遍。在宝宝初步熟悉歌曲后，可降低音量，鼓励宝宝声音大一点。在宝宝会唱的基础上，引导宝宝边唱边做动作。 3 月 8 日 美术 教育活动计划 活动名称花环送妈妈活动目标会用鞋带穿带洞的纸片重点难点学习用鞋带穿带洞纸片的方法活动准备经验准备：有穿珠子的经验物质准备：游戏本花环送妈妈、水粉颜料、画笔、一头打好结的鞋带人手一根活动过程教师活动幼儿活动一、激发宝宝为妈妈送礼物的愿望，引出做花环的活动。请宝宝说说妈妈平时为宝宝做哪些事情，可鼓励宝宝用语言表达对妈妈的爱。二、出示游戏本，请宝宝在花朵上涂色，再按照轧形将花朵取下。三、鼓励
6、宝宝尝试用鞋带穿花朵，观察宝宝的操作并适时给予指导。师：小鞋带，穿花朵，一朵一朵穿起来，漂亮的花环送给妈妈。引导宝宝从没有打结的鞋带那端开始穿。引导宝宝一只手捏着纸片，留出花中心的小孔，另一只手捏住鞋带头穿过小孔。四、鼓励宝宝回家后将花环送给妈妈 3 月 9 日 语言 教育活动计划 活动名称我活动目标1、 学念儿歌我。2、 感受儿歌的趣味。重点难点用不同方式学念儿歌我。活动准备经验准备：宝宝会说自己的小名物质准备：教学大书儿歌我活动过程教师活动幼儿活动一、出示教学大书，引导宝宝大胆地说一说画面上有什么。二、指着画面带着宝宝念儿歌2-3遍。可在念到“爸爸叫我小捣蛋”“妈妈叫我小皮蛋时，分别指着画
7、面上的爸爸妈妈，念到“我说：不对，不对！时，在胸前摇晃小手，念到”我是好吃的荷包蛋”时，用手指在画面上宝宝的圆脸上画画圈圈。逐句教宝宝念儿歌。待宝宝熟悉儿歌后，可引导宝宝用不同方式参与念儿歌，如自己念，跟真念，接着念，如老师念“爸爸叫我”宝宝接着念“小捣蛋”。三、引导宝宝说说自己的小名。 3 月 12 日 语言 教育活动计划 活动名称讲礼貌活动目标理解画面内容，尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语重点难点理解画面内容，尝试使用“请”“对不起”等礼貌用语活动准备经验准备： 生活中幼儿会使用基本的礼貌用语物质准备： 教学大书生活常规讲礼貌，皮球一个活动过程教师活动幼儿活动一、 根据大书的画面内容，进
8、行情景表演。表演动作时，神态和语言要夸张。二、出示教学大书，逐一讲述画面内容，帮助宝宝理解需要使用礼貌语言的情境。讲述画面内容，指出画面不对的地方。学说“谢谢你”学说“对不起”友好交谈。 3 月 13 日 社会 教育活动计划 活动名称我爱我家活动目标1、 体验和表达爱家人的情感。2、 说出爸爸妈妈的名字。重点难点体验和表达爱家人的情感活动准备经验准备： 已经准备好的全家福照片物质准备：教学大书看图识物家活动过程教师活动幼儿活动一、出示教学大书有感情的朗诵家，结合宝宝与家人相处的生活经验，请宝宝说一说自己的家人都喜欢做什么。二、玩捉迷藏的游戏，请宝宝将散落在四处的全家福找出来。三、请宝宝看找到的
9、照片，鼓励宝宝说出爸爸妈妈的名字，也可以说一说自己的爸爸妈妈长什么样子，在家都喜欢做什么事情。鼓励爸爸根据老师的提问大胆的回答。如宝宝不愿意说，可采取一问一答的方式引导宝宝描述自己的家人。如宝宝说话的愿望强烈，可与宝宝展开更多的话题。四、引导宝宝将全家福的照片布置到主题墙上。 3 月 14 日 科学 教育活动计划活动名称抱皮球活动目标尝试向下掷球并在球的回弹时将球抱住。重点难点尝试向下掷球并在球的回弹时将球抱住。活动准备经验准备：宝宝有玩球的经验物质准备：大皮球人手一个、户外宽敞的活动场地活动过程教师活动幼儿活动一、出示大皮球，请宝宝自由的玩玩，引起宝宝的游戏兴趣。师：“宝宝们有没有玩过大皮球
10、，谁来说说大皮球是什么样子的？”“大皮球想和我们玩游戏，它想和我们抱一抱。”二、教师边念儿歌边示范抱皮球的方法。师：“大皮球、圆又圆，我来抱它玩游戏，向下抛、弹回来，接住皮球笑嘻嘻。”向下掷球，当球回弹时立即将球抱住。多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。三、边念儿歌边引导宝宝做抱球的练习。请宝宝散开，不要挤到同伴。如宝宝的皮球回弹的太远抱不到，提醒宝宝向下掷的时候不要太远。休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法，如自抛自接、踢球、拍球等。请宝宝将皮球送回家。3 月 15 日 科学 教育活动计划活动名称找朋友活动目标感受与同伴亲近友爱的情感。重点难点记住歌词，会唱歌曲活动准备经验准备：能够表达自己
11、的朋友是谁物质准备：CD找朋友活动过程教师活动幼儿活动一、谈话引出话题师：“小朋友们，你们有好朋友吗？他是谁呀？”一、表演歌曲，吸引宝宝的注意。边唱歌曲，边与配班老师表演。朗诵歌词，帮助宝宝熟悉歌词内容。二、鼓励宝宝一边念歌词，一边玩找朋友的游戏，感受找到朋友的快乐。引导宝宝找到朋友后一起手拉手、抱一抱。如宝宝不愿意找或没有好朋友，老师可与宝宝手拉手、抱一抱。三、鼓励宝宝一边学唱歌曲，一边玩找朋友的游戏。可游戏23遍。鼓励宝宝边唱歌曲边玩“找朋友”的游戏，做点点头、握手和抱抱的动作。找到好朋友后和好朋友一起手牵手走出教室。师：“小朋友们，现在我们都有好朋友了，我们和好朋友一起手牵手出去玩玩吧！
12、” 3 月 16 日 美术 教育活动计划 活动名称小树的新芽芽活动目标能用团泥和压泥的方法制作小树的新芽重点难点能用团泥和压泥的方法制作小树的新芽活动准备经验准备： 带领宝宝观察过树枝上的新芽是什么颜色，长在哪里物质准备：树枝、橡皮泥、瓶子活动过程教师活动幼儿活动一、将事先准备好的枯树枝发给幼儿，引导幼儿观察，并示范团泥和粘贴的方法，激发幼儿操作的兴趣。师：这些树枝和外面的树枝一样吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！二、请宝宝团泥粘贴，观察并进行个别指导。请幼儿注意树枝不要碰到小朋友。指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝没有把泥团粘在树上，可以提示宝宝。幼儿操作：新芽芽喜欢和大树妈妈在一起，它们都长在树枝上。三、将幼儿的作品插在瓶子里，欣赏幼儿作品。 3 月 19 日 语言 教育活动计划活动名称跳跳舞活动目标1、 尝试说出故事中的句式“跟我”，愿意跟随老师做动作。2、 感受一起跳舞的快乐。重点难点尝试说出故事中的句式“跟我”，愿意跟随老师做动作。活动准备经验准备：模仿有过模仿造句的经验物质准备：教学大书跳跳舞、DVD跳跳舞活动过程教师活动幼儿活动一、谈话引起幼儿活动的兴趣。师：“小朋友，你们看看老师做的是什么动作？”
