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1、第三单元第三单元课外古诗词诵读课外古诗词诵读一、填空一、填空1.定风波中，表达作者面对人生风雨旷达洒脱的超然情定风波中，表达作者面对人生风雨旷达洒脱的超然情怀的句子是：怀的句子是：竹杖芒鞋轻胜马竹杖芒鞋轻胜马，谁怕谁怕？一蓑烟一蓑烟雨任平生雨任平生。竹杖芒鞋轻胜马竹杖芒鞋轻胜马谁怕谁怕一蓑烟一蓑烟雨任平生雨任平生一一二二2.陈陈与与义义在在临临江江仙仙夜夜登登小小阁阁，忆忆洛洛中中旧旧游游中中把把国国家家兴兴亡亡和和人人生生的的感感慨慨都都托托之之于于渔渔唱唱，表表达达了了作作者者内内心心寂寂寞寞悲悲凉凉的的心情的句子是：心情的句子是：古今多少事古今多少事，渔唱起三更渔唱起三更。古今多少事古今
2、多少事渔唱起三更渔唱起三更一一二二3.太常引太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中，作者运用比喻的修建康中秋夜为吕叔潜赋中，作者运用比喻的修辞手法，展开奇妙想象的句子是：辞手法，展开奇妙想象的句子是：一轮秋影转金波一轮秋影转金波，飞镜又重磨飞镜又重磨。4.浣溪沙中，作者以简朴之笔勾勒了一幅充满萧索之气浣溪沙中，作者以简朴之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图的句子是：的战地风光图的句子是：一抹晚烟荒戍垒一抹晚烟荒戍垒，半竿斜半竿斜日旧关城日旧关城。一轮秋影转金一轮秋影转金波波飞镜又重磨飞镜又重磨一抹晚烟荒戍垒一抹晚烟荒戍垒半竿斜半竿斜日旧关城日旧关城一一二二2.“也无风雨也无晴也无风雨也无晴”是词人对天
3、气的态度，更是对生活的态是词人对天气的态度，更是对生活的态度。请简要分析。度。请简要分析。答案：答案：“风雨风雨”“”“晴晴”喻指人生逆境与顺境，不论雨天晴天、喻指人生逆境与顺境，不论雨天晴天、逆境顺境，旷达的词人都能坦然接受。逆境顺境，旷达的词人都能坦然接受。一一二二（二）阅读临江仙（二）阅读临江仙夜登小阁，忆洛中旧游，回答问夜登小阁，忆洛中旧游，回答问题。题。3.请分析这首词的思路。请分析这首词的思路。答答案案：上上片片以以“忆忆”字字领领起起，引引发发题题目目中中的的“忆忆洛洛中中旧旧游游”之之意意（“点点题题”亦亦可可），回回忆忆当当年年豪豪饮饮欢欢乐乐的的生生活活画画面面；下下片片折
4、折回回现现实实，叙叙“闲闲登登小小阁阁”的的所所见见所所闻闻，抒抒发发二十多年世事沧桑之感。二十多年世事沧桑之感。一一二二4.试分析下片中作者表达的思想感情。试分析下片中作者表达的思想感情。答答案案：下下片片“二二十十余余年年如如一一梦梦，此此身身虽虽在在堪堪惊惊”两两句句，表表达达了了作作者者经经国国家家及及自自身身沧沧桑桑变变化化之之后后的的沉沉郁郁伤伤感感；“闲闲登登小小阁阁看看新新晴晴。古古今今多多少少事事，渔渔唱唱起起三三更更”三三句句，写写雨雨后后新新晴晴时时的的月月色色及及夜夜半半渔渔唱唱樵樵歌歌，将将沉沉重重悲悲愤愤的的情情感感转转化为洞明世事、淡看烟云的旷达之情。化为洞明世事
5、、淡看烟云的旷达之情。一一二二6.请结合这首词的内容，具体分析这首词的下片表达了词人请结合这首词的内容，具体分析这首词的下片表达了词人怎样的情怀。怎样的情怀。答答案案：下下片片运运用用了了奇奇特特的的想想象象，词词人人想想乘乘风风飞飞去去，到到万万里里高高空空看看一一看看魂魂牵牵梦梦绕绕的的大大好好河河山山，砍砍去去婆婆娑娑的的桂桂树树，让让清清辉辉洒洒满满人人间间。这这写写出出了了词词人人理理想想与与现现实实之之间间的的矛矛盾盾，表现了词人立志收复大好河山的强烈愿望。表现了词人立志收复大好河山的强烈愿望。一一二二（四）阅读浣溪沙，回答问题。（四）阅读浣溪沙，回答问题。7.这首词的哪些词语写出
6、了塞外的荒凉？请简要分析。这首词的哪些词语写出了塞外的荒凉？请简要分析。答答案案：示示例例一一：“深深秋秋”“”“远远塞塞”，揭揭示示出出时时间间处处于于深深秋秋，空空间间处处于于偏偏远远荒荒凉凉之之地地，给给人人以以寒寒冷冷、萧萧瑟瑟的的印印象象；“晚晚烟烟”“”“荒荒戍戍垒垒”“”“旧旧关关城城”，给给人人以以荒荒凉凉、残破之感。残破之感。示例二：示例二：“一抹一抹”烟霞、烟霞、“半竿半竿”残阳，展示了萧疏、稀残阳，展示了萧疏、稀薄之感，映衬塞外的空阔、荒凉。薄之感，映衬塞外的空阔、荒凉。一一二二8.赏析赏析“北风吹断马嘶声北风吹断马嘶声”中中“断断”字的妙处。字的妙处。答案：答案：“断断”字生动地描绘了马鸣声在北风中被阻断的情字生动地描绘了马鸣声在北风中被阻断的情景，突出了寒风的凛冽，同时也从侧面烘托出人被隔绝景，突出了寒风的凛冽，同时也从侧面烘托出人被隔绝在荒野的凄凉之感。在荒野的凄凉之感。一一二二
