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1、 学年中学教学工作规划指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，坚固树立科学进展观。坚持育人为本，与时俱进，进一步深化课程改革，以提升训练质量为中心，以树立忧患意识为动力，坚持“人人进展，和谐进展”的办学理念，以求实、务实、落实、扎实的工作，争取教学质量上的新突破。详细工作：1、建成并完善教学质量治理网络。进一步完善教学治理领导网络工作，明晰学校教学治理网络的岗位责任制，齐抓共管，保证学校教学工作的政令畅通。教学工作是“一把手工程”，一把手校长亲自抓，视教学质量为生命线；分管校长重点抓，深入教学第一线，准时地、有针对性、有目的地开展各种教学活动；教学处与年级组长分头抓，加强各年级教学治理的力气；
2、教研组长详细抓，把学校教学的详细工作细化落实到本学科，保证学科质量不断提高。校级干局部管各个年级，每个行政成员蹲班深入教学第一线，形成科学完备的教学质量治理体系。2、贯彻教学常规治理制度。仔细贯彻教委、学区以及学校制定的教学常规治理制度。进一步落实、标准“教师教学常规”，把新的教代会通过的有关制度落到实处，全部有关教学的考核工作，有关部门都要做好仔细记录。教学常规检查（上课）每天落实，实行行政领导值日检查责任制，每周一公示，每学年将此项检查结果作为教学常规治理的重点依据之一。备课（导学案）、作业辅导等实行学月检查制度，检查结果记录在案，违纪违规进展公示，以便准时把握状况，反应信息，治理到位。3
3、、教学五仔细落实的详细方法。在课改的新形势下，努力更新教师的教学理念，把“五仔细”落到实处。（1）加强集体备课。各备课组在其次周前制定出备课打算，打算中明确规定备课时间、地点、内容、主讲人，每周至少集体备课一次（每次活动不少于一节课时间），活动状况要有记录。学校行政领导分头参与各个教研组的活动，指导检查教研组工作，催促集体备课落实、到位。（2）进展导学案、作业、辅导等的检查。学校对教师的导学案和学生作业的量及批改、辅导状况进展定期检查和不定期抽查，开学、期中、期末由教学处组织教研组长普查。普查、抽查完都要仔细记录，并将发觉的问题准时反应给教师。（3）开展好听课活动。实行每周一天的“听课日”制度
4、，努力创设相互学习、相互观摩、相互促进、共同提高的教学气氛。提倡推门听课制度。校级领导、教学处主任、科任教师每学期听课量要按规定听足够量。期末要按时上交听课记录。（4）做好月考、期中、期末考试工作，进展教学质量跟踪。学校对各年级主要学科连续采纳“月考”方式，时间安排在每一学月末。考试试卷严格根据中考的标准制定，并在考试前一周交教学处检查，教学主任签字前方可付诸印刷。对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级，通过质量分析，查缘由，找差距，促质量提高。教学处对期中、期末各科教师的教学质量以多种形式进展横向、纵向比照，公正、中肯、实事求是地进展评价。校长室、教务处可通过在学生中开展问卷调
5、查、小型座谈会等形式对教师的师德、法规执行、教学状况等进展调查，加强师生间的沟通，促进教师素养的提高。4、开齐开足各种课程。按市教委制定的课程设置打算，开足、开齐各类课程，维护课程、课表的严厉性。仔细开展多种形式的“2+X”活动，全面进展学生的力量，让学生有共性地安康进展。根据教委制定的“体育节”、“科技节”、“艺术节”、“文学节”四大节的实施方法，仔细组织我校学生开展对应性活动训练，迎接四大节的竞赛，提高我校的素养训练水平。同时，教学处加强查课力度，监控私自调课或教师上课迟到、早退等不良现象，发觉问题准时处理，并做好记录。5、抓好教师队伍建立。随着新一轮的课程改革在全面推动，更新观念，改良教
6、法，真正以学生为主体、教师为主导、课堂为主线、培育学生创新与实践力量。学校将分期分批组织教师到先进学校学习，吸取阅历，促进自我提升。学校将加大对教师把握、运用现代训练技术进展教学的培训力度，拟进展课件上课的课堂教学大赛，以适应新的课改的需要。同时，加强对年轻教师的培育工作，以见面课、合格课等形式促进年轻教师的教学技能的提高。要细心组织评定校级骨干教师、学区首席教师、县级训练，以骨干教师等的评定组织教学大练兵，促进提高我校教师的专业技能。乐观组织教师参与各个专业学科的教师根本功大赛，先在学校内部进展预赛，到达练兵目的。6、乐观开展教学科研活动。规定每周的教研小组学习活动必需有510分钟的训练教学
7、理论学习过程。组织语文教研组乐观参与教科所组织开展的海量高效阅读研讨会，乐观组织语文教师撰写语文教学论文并力求多人获奖。在教科所的领导下，本学年连续以教学改革为核心，以“课堂教学有效性讨论”为主线，深入进展课例讨论，提高我校各科课堂教学的实效。7、抓好初三毕业班工作。成立分管校长、教学处主任、年级组长为主的初三工作领导小组。组织初三教师仔细学习、讨论新教材、新课标及新的中考说明，进一步明确初三教学工作的指导思想、目标任务并制定切实可行的措施。以上初三取得的成绩为动力，胜利的阅历为借鉴，力争各科完成分超过根底目标，进展分能居于全县同类校中处于中等或中等以上位次。8、加强对初一二年级的治理。对初一起始年级，要下大力气抓好学生的行为习惯和学习习惯，重视中小学教学的连接，夯实根底，力争整体推动。对初二年级要加强治理，防止两极分化扩散，在抓尖子生的同时，尤其要讨论“临界生”的“上线”和“后进生”的帮扶工作，尽力缩小低分率的比例。9、连续抓紧抓好科技训练特色学校的打造。借助“2+X”系列活动的开展，要建立以科技训练为主的功能室，要培育科技专业教师，要组织参与好县的科技节，并争取获得更多奖项，一些工程更要争取代表綦江参与市级竞赛去拿大奖。要重点对初三的特长生进展辅导，中考中要有更多的特长生能够凭借特进步入高级中学。
