篮球游戏教学设计1

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1、篮球游戏 （水平二） 教学设计 篮球游戏单元计划（水平二）课次教学内容教学重难点教法措施11、学习篮球的基本站立姿势、步法移动及原地运球的技术要领2、篮球游戏重点:能区分高低手运球难点：高低手运球时重心的变化1、学习基本站立姿势、步伐移动及原地运球的技术要领2、学生3-5人一组自由组合进行模仿练习3、教师给予个别指导纠正和集体纠正4、组织学生进行篮球游戏竞赛，分为两组比赛每组用半块篮球场21、复习原地运球技术动作2、学习行进间运球技术重点：运球部位、落点及对球的控制能力难点：上下肢的协调配合1、复习原地运球技术2、教师示范行进间运球技术并提出问题3、小组练习(1)围成圆形集体行进间练习（左右手

2、各2圈）(2)行进间听哨改变方向运球(3)行进间直线运球。4、游戏：运球接力31、初步学习体前变向换手运球技术2、篮球竞赛游戏重点：手按拍球的部位难点：跨步转体换手的协调配合1、教师讲解示范2、原地左右换手运球3、分解动作练习4、两人一组相对绕杆练习5、各组连续绕杆练习6、篮球竞赛游戏41、改进体前变向换手运球技术2、篮球竞赛游戏重点：换手后控制住球难点：换手、转体跨步配合协调1、教师讲解示范并纠正错误动作2、有球模仿练习3、原地运球听哨接变向换手跨步过标志杆练习4、连续体前变向过标志杆练习5、篮球竞赛游戏51、巩固提高体前变向换手运球技术2、教学比赛重点：转体探肩迅速难点：运球高度低，有转体

3、探肩动作和保护球的意识1、教师讲解示范并纠正错误动作2、体前变向换手运球连续绕杆3、两人一组，人消极防守一人体前变向换手运球推进4、教学比赛篮球运动（水平二）一、指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，提高学生的参与意识，激发学生的学练兴趣，养成坚持从事体育锻炼的习惯；提高学生的终身体育能力、实践能力、创新能力；让学生在和谐、平等、友爱的学练环境中感受集体的温暖、情感的愉悦；体验成功与进步的喜悦，提高他们抗挫折能力和情绪调节能力；理解对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的合作精神与竞争意识；培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。二、教材分析 篮球是深受学生欢迎和喜爱的体育运动项目之一。

4、本节课的学练内容从学生的兴趣和爱好出发，体现了教材有利于激发学生学练兴趣，使学生养成坚持从事体育锻炼的习惯，达到提高学生终身体育能力的目的。同时在本节课中本人注重学法、练法的多样性，使每个学生能够根据自身兴趣、爱好和身体条件，选择适合自己的练习内容，确保每一名学生受益。三、 教学目标和重、难点 根据教材和学生特点及认知目标、运动参与、运动技能、身体健康、情感目标、社会适应、确立如下教学目标和重、难点。 教学目标：1、学习高低手运球，掌握按球时注意手腕的力量，目视前方。2、提高学生篮球运动技能和终身体育能力。 3、培养学生自评和互评能力、理论与实践相结合的能力、创新思维和创新能力。 4、培养学生

5、的合作精神、善于交流、互帮互助、团结协作的优良品质。 重 点：能区分高低手运球难 点：高低手运球时重心的变化四、教具篮球场1块，篮球41个，标桶若干。五、 教法和学法的运用 教法：根据教材和学生特点及体育与健康课程标准的要求，主要运用了示范点拨、引导启发等教学方法。六、教学基本思路 学生体会、教师的讲解、示范，学生对教师的模仿练习，学生自主练习，小组的合作练习，集体纠正动作，让个别同学展示正确的技术动作，使个别技术动作错误的同学有一个正确的对比，最后集体放松，点评，结束本次课。七、 教学流程任课教师许阳任课班级4.2班级人数40上课时间10月8日上课地点篮球场课 次1教材内容1、篮球高低手运球

6、2、宝贝回家游戏教学目标认知目标：学习与了解篮球高低手运球，能简单的讲述动作要点。技能目标：通过学习让学生初步掌握篮球高低手运球，使85%的同学能完成整个动作。情感目标：培养学生对篮球的学习兴趣，增强学生的球感，培养学生团队协作意识。教学重点能区分高低手运球教学难点高低手运球时重心的变化阶段教 学 内 容组 织 与 教 法 练习教 师 活 动学 生 活 动组 织 形 式次数时间开备部分一、 课堂常规1. 整队集合，清点人数。2. 师生问好。3. 宣布本节课内容及课堂安全教育。4. 安排见习生。二 热身运动（一）基本热身.围绕篮球场慢跑一圈游戏：播种快乐（二）球操1、球性练习2、绕球练习3、拉伸

7、练习1.宣布上课，向学生问好2.教师宣布课的内容、目标、做好学习的动员、激发兴趣、调动积极性。热身运动1. 教师下口令组织学生慢跑热身。2.讲解游戏规则。球性练习：1.练习手和球之间的感觉2.在练习中，控制好球，避免球掉落的现象。3.持球时，注意不要运球，积极练习。1.注意集中、精神饱满。2.要求集合时，做到快、静、齐。1. 学生按老师的要求慢跑。2. 学生积极积极参与游戏。球性练习：1.看老师示范，积极参与。2.练习过程中，手和球控制得当，避免球掉落现象。3.练习过程，有序的练习。组织： 组织： 1127阶段教 学 内 容组 织 与 教 法练习次数时间基本部分结束部分一、各种运球体会练习二、

8、分组学习、讨论三、高低运球动作学习高运球：两脚前后开立，两腿微曲，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肩为轴，用手按拍球的正上方，球的落点在身体的侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间动作要点：手按拍球的动作正确，手脚的协调配合。 口诀：以肩为轴高运球 低运球：两腿深曲，降低重心，用上体和腿保护球。同时，手短促的按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和摆脱防守继续运球动作要点：重心低，上体前倾，按拍球短促有力口诀：以肘为轴低运球1、原地、行进间两人一组高低手运球练习2、进攻与防守游戏两人一组运球，运球的同时想办法把对方的球打掉，打掉一次记一分。3、运球接力四、游戏：收获希望教师活动学生活

9、动组织形式1.让学生自由提问与练习。2.教师高低运球完整动作示范。3.教师讲解示范动作，提示重难点。4.让学生进行原地高低运球。5.教师进行指导与纠正。6.指示学生到指定位置，进行行进间的高低运球。7.按照指示路线进行行进间高低运球。8.教师讲解游戏规则，指导学生积极参与1.指示学生队形的变换。2.讲解游戏规则。3.教师发令与担任裁判。1.学生积极思考提问，积极配合。2.认真看老师示范3.学生积极思考，认真练习4分组进行练习，小组之间相互交流5.认真看老师示范， 积极参与游戏，激情高涨1.按照老师的指示排成四路纵队2.认真听从老师讲解的游戏规则。 3.积极参与游戏，体会游戏的快乐组织：组织：

10、组织：组织：25一、放松与总结1.整队集合。2.放松：团身滚动放松3.教师总结本次课的情况。4.师生再见。5.归还器材。1.教师组织。2.教师和同学们放松3.小结本次课的情况，提出不足和希望。1.积极参与放松练习。2.认真听教师小结。3.师生相互再见。组织： 16场地器材篮球场：1个篮球：40个标志桶：若干练习密度35-45%预计心率125-140次/每分教学反思我发现了自己在以下几个方面还存在着不足，在下一个阶段的教学中重点加以提高：（1）教学中缺乏管控，课堂常规未做到，导致教学中秩序比较混乱，学生学习效率不高；（2）教学设计方面存在欠缺，对于四年级学生抛球练习、八字胯下绕环还是比较难进行的；（3）课堂中的练习时间较少，下一阶段注重对知识的概括，精讲多练，提高学生的练习量；（4）在课堂中与学生的关系太过于朋友化，导致教师威信不足，间接影响了课堂教学的组织与管理。