《小学生学习数学的情感与态度调查问卷 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生学习数学的情感与态度调查问卷 (2)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学生学习数学的情感与态度调查问卷亲爱的同学： 本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们在校的学习成绩有任何联系。因此，请不要担心填写问卷会对你造成任何影响，而且我们会对结果保密。请仔细阅读每个题目，然后如实地按照你们的实际情况进行选择，在括号里填上相应的数字，其中1=完全符合，2=基本符合，3=基本不符合，4=完全不符合。如果你不理解某一问题的含义，请举手，老师会向你解释。1在我所学的科目中，我最喜欢数学课。（ ）3在我的身边所学的数学知识经常得到应用。（ ）4在学习数学活动中，当我遇到困难时，我会努力克服。（
2、 ）5不管我现在数学的成绩怎样，我觉得数学这门课我一定能学好。（ ）6在学习数学的过程中，遇到我不懂的地方，我会提出疑问。（ ）7在数学课上，我愿意和大家讨论某一个数学问题。（ ）8在学习数学的过程中，当我发现错误的时候，我会及时改正。（ ）9在数学课外，在学校或校外，我愿意和别人谈论一些数学话题。（ ）10在讨论数学问题的过程中，我经常表达自己的观点。（ ）11在讨论数学问题的时候，我会注意听其他同学的发言。（ ）12在学习数学的过程中，我经常有成功的感受。（ ）13我很讨厌做数学习题。( )14虽然学习数学有一些枯燥，但能取得好的成绩我感到很高兴。（ ）15如果有一天，一节数学课也没有，我
3、会感到很伤心。（ ）小学生计算能力调查问卷【低年级学生问卷】选择符合你学习情况的序号，填在括号里。（可以多选）(1)你所在年级是： （）A一年级B二年级C：三年级 D：四年级(2)你对计算题的看法是： （） A.很重要 B.一般 C.不重要 D.不知道(3)你喜欢做计算题吗？（）A喜欢B不喜欢C一般(4)你认为你的计算水平怎样？ （）A很好，我很满意B一般，有待进步C很不满意，要努力提高(5)你做错计算题的原因大多数是因为：（）A不会做B粗心C紧张(6)对于计算结果你通常：（）A详细反复检查验算。B估算后，再验算。C一次就能做对，基本没有必要验算。(7)在做计算题时，你一般：（）A审题，弄清运
4、算顺序和计算方法进行计算。B读一遍题后就开始算。C太简单没有必要审题，直接计算。(8)对于口算题，你通常：（）A按照题目要求口算。B简单的口算，有难度的进行笔算。C先口算，检验时笔算。（9）对于笔算题，你错误的主要原因是什么:（）A.其中一步的口算错了。B没有进位或退位。C.太粗心，等号后面的答案没写。(10)在做解决问题时，容易错的原因大多数是因为：（）A.看不懂题目意思。B.把题目中的数字抄错了。C.算式列正确了，计算出错。1.在平时的数学学习中，你会错题吗？ ( )A.经常错题 B.偶尔错题 C.不会错题2.以哪类题的错误居多？ ( )A.概念题 B.计算题 C.画图题 D.解决问题3.
5、你认为自己出现错题的原因主要是什么? 可多选 ( )A.上课不注意听讲,知识没学会 B.做题马虎,粗心大意C.受已有知识的负面干扰,相似的概念发生混淆 D.没有审清题意4在学习新知识时，你认为已有知识发挥的作用大不大？( )A.作用很大 B.有一定作用 C.有点作用 D.没有作用5.在学习新知识时,你会受已有知识的负面影响吗? ( )A.经常受影响 B.偶尔受影响 C.不会受影响6. 你对数学学习中相似的概念会混淆吗? ( )A.经常混淆 B.有时混淆 C.不会混淆7.你受已有知识的负面影响而造成的错例多不多? ( )A.很多 B.有,不多 C.没有8.你认为什么方法能帮助你减少已有知识的负面干扰？可多选 ( )A.上课专心听讲,概念理解清楚 B.相似概念对比记忆，加深印象C及时整理错例，举一反三 D.经常复习旧知,促进新知学习 你还有哪些好的建议? 9.你有整理错题的习惯吗? ( )A.有 B.没有10.你认为及时整理错例有什么好处?可多选 ( )A.能巩固强化知识 B.避免同类题目出错 C.很好的复习资料
