《江苏专版2023_2024学年新教材高中语文第四单元13迷娘之一致大海自己之歌节选树和天空分层作业课件部编版选择性必修中册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏专版2023_2024学年新教材高中语文第四单元13迷娘之一致大海自己之歌节选树和天空分层作业课件部编版选择性必修中册（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、123456789 10 11A 级 基础过关练(一)阅读下面的文字,完成13题。歌德有一句名言,生活之树常青,而理论往往是灰色的。这道出了一个颠扑不破的真理,()。美学要回归大众丰富多彩的生活实践,不能单纯追求脱离现实生活的高头讲章和抽象体系。只有这样,美学才能接地气,获得源源不断的滋养,具有强大生命力。当代中国的美学理论与人们日新月异的艺术和审美实践还有距离,与现实生活的贴近度仍不够,还有一些需要改进之处。当代西方美学已出现了“生活转向”,即突破单纯聚焦于艺术的局限,转向自然与生活的关注,由此展开了“环境美学”“生活美学”的新潮。虽然西方的情况与我们并不完全一样,但美学走进生活确已成为不可
2、阻挡的时代潮流,而美育是其中重要一环。没有美的教育,就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽,在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界,而美育就是回归对孩子生命直觉的引导,用美来温润孩子的眼睛和心灵。成功的美育,能让孩子们感受到什么是“江南可采莲,莲叶何田田”,什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”,什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中,引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝,让美进入日常生活,进而在审美中感受我们的历史与文化。123456789 10 111.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.那就是任何理论包括美学理论如果只满足于体系建构和逻辑
3、自洽,而不关心现实生活及其变化,其结果只能是灰色的。B.那就是美学理论包括任何理论如果不关心现实生活及其变化,而只满足于体系建构和逻辑自洽,其结果只能是灰色的。C.如果任何理论包括美学理论只满足于体系建构和逻辑自洽,那就是不关心现实生活及其变化,其结果只能是灰色的。D.如果美学理论包括任何理论不关心现实生活及其变化,那就是只满足于体系建构和逻辑自洽,其结果只能是灰色的。123456789 10 11A解析“美学理论包括任何理论”不合逻辑,可排除B、D两项。C项,“如果那就是其结果”主语不一致,存在语病,可排除。2.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A.金樽清酒斗十千,玉
4、盘珍羞直万钱。B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。C.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。123456789 10 11C解析文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞。A项,将“金樽清酒”和“玉盘珍羞”的价值进行了夸大描写,使用了夸张的修辞。B项,赋予了水、山以人的情感,使用了拟人的修辞。C项,诗句写洞庭山水浑然一体,望去如同一只雕镂透剔的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,使用了比喻的修辞手法。D项,用“帆”来代指船,使用了借代的修辞。3.文中画横线的语句有语病,请修改。123456789 10 11参考答案“转向”后加“对”,“展开”修改为“掀起”。(正确的句子:即突
5、破单纯聚焦于艺术的局限,转向对自然与生活的关注,由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。)(二)阅读下面的文字,完成46题。他是一个木匠的儿子,但他狂热地喜爱诗歌。他的第一本诗集印了1 000册,但很可惜,一本都没卖掉。他只好把这些诗集全都送了人。当时已的美国著名诗人朗费罗、洛威尔和霍姆斯等人,对这本小册子根本,而大诗人惠蒂埃甚至把它丢进了火炉里。因为在他们眼中,一个木匠的儿子,根本就不配写诗。方方面面的冷落和骂声,像寒冬的北风一样袭来,他的心顿时冻成了冰块。就在他几近绝望时,意外地收到了一位诗人的回信,那人对他的诗集大加赞扬,并说:“我认为它是美国至今所能贡献的最了不起的聪明才智的精华。”
6、123456789 10 11这真诚的夸奖和赞誉,使他犹如在濒死的边缘,看到了希望的曙光。他从此坚定了自己写诗的信念。多年后,他成为美国甚至全世界公认的伟大诗人,他唯一的诗集也成了美国乃至人类诗歌史上的经典。他就是沃尔特惠特曼,那部诗集的名字叫草叶集。而当年那位写信对他予以赞美和鼓励的诗人,乃是当时美国文坛的名宿爱默生。凡俗的我们在这个世界上行走,受到别人的非议和冷落是不可避免的。但我们千万不能被批评的唾沫淹没向上的渴望,被冷漠的眼神封锁萌动的激情。因为我们有理由相信,即使黑暗,也总有一盏灯火能为你点燃,为你驱散心灵上的阴霾,给你温暖,给你慰藉,给你信心和勇气,哪怕,那仅仅是一点微光。1234
7、56789 10 114.依次填入文中横线上的词语,全都最恰当的一项是()A.著作等身不以为然无边无际B.功成名就不屑一顾无边无际C.著作等身不屑一顾不着边际D.功成名就不以为然不着边际123456789 10 11B123456789 10 11解析功成名就:功业建立了,名声也有了。著作等身:形容著述极多,叠起来能跟作者的身高相等。此处用来形容后面的美国诗人的名气大,应选“功成名就”。不屑一顾:认为不值得一看,形容极端轻视。不以为然:不认为是对的,表示不同意。此处用来形容其他诗人对这本诗集的轻视,应选“不屑一顾”。无边无际:指没有边际,极其广阔,没有界限,侧重表示广大、浩瀚或精深。不着边际:
8、形容言论空泛,不切实际。此处形容黑暗的广阔,应选“无边无际”。故选B项。5.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?简析其表达效果。123456789 10 11参考答案运用了比喻的手法,把“方方面面的冷落和骂声”形象地比作“寒冬的北风”,说明当时的人对惠特曼及其诗作不仅不认可,反而冷嘲热讽的程度之重;“顿时冻成了冰块”生动形象地写出了当时惠特曼极度绝望的心情。6.如果把文中画波浪线的句子改成“那一点微光给你温暖和慰藉,给你信心和勇气”,和原句相比较哪个更好?试从句式的角度简要分析。123456789 10 11参考答案 原句更好。原句先是用递进的排比句式表达出了希望的语气,再用让步性的句子加以补
9、充,感情强烈;改后的句子成了一般句式,表达感情不如原句效果好。7.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是()迷娘(之一)是一首真挚的抒情诗,是一幅的水墨画,是一支撩人心弦的思乡之歌。它给人以深沉的美感享受,在世界优秀的古典诗歌中,如此凄艳感人的作品也是少见的。它的成就虽然不限于情境交辉,它这方面的成就最值得人们借鉴,诗歌中情与境分离的现象太普遍了。人们习惯于讲情景交融,却了景是境的一种形态,离境而写景,是不会有真正的情景交融的。笔者以“情境交辉”为题写下这篇文章,以示提倡。123456789 10 11选项A淡雅虽然但是/忽视因此B淡泊然而/因为忽略/C淡雅即使但是因为忽略因此D淡青即使而由
10、于忽视所以123456789 10 11答案 C 123456789 10 11解析“淡雅”指素净雅致、素淡典雅,用来形容“水墨画”很恰当,因而处应选填“淡雅”;处应选填“即使”,和后面的“也”照应,表示假设的让步;处前后的语意构成转折关系,且前面有“虽然”,所以应选填“但是”;处前后的语意构成因果关系,所以应选填“因为”;“忽视”指不注意、不重视,“忽略”指没有注意到、疏忽,根据语境,处应选填“忽略”;处选填“因此”“所以”都可以。B 级 能力素养提升练(一)阅读下面的诗歌,完成89题。野蔷薇德歌德少年看到一朵蔷薇,荒野的小蔷薇。那样娇嫩而鲜艳,急急忙忙走向前,看得非常欣喜。蔷薇,蔷薇,红蔷
11、薇,荒野的小蔷薇。123456789 10 11少年说:“我要采你,荒野的小蔷薇。”蔷薇说:“我要刺你,让你永不会忘记,我不愿被你采折。”蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。123456789 10 11野蛮少年去采她,荒野的小蔷薇。蔷薇自卫去刺他,她陡然含悲忍泪,还是遭到采折。蔷薇,蔷薇,红蔷薇,荒野的小蔷薇。(钱春绮译)123456789 10 118.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()A.“荒野的小蔷薇”和“蔷薇,蔷薇,红蔷薇,/荒野的小蔷薇”在各个诗节中反复出现,不仅增强了诗歌的节奏美、韵律美和建筑美,也大大营造了浓浓的爱意。B.蔷薇代表的女性不仅有着让人着迷的阴柔美,同时还有
12、着别的花朵所不具有的独立、倔强的个性。诗人在这里将蔷薇置于荒野的环境,就更加强化了它不屈的精神。C.小蔷薇是一个具有强大力量的化身,她自立坚强,凛然不可侵犯。面对采折,她先是进行警告,后来大胆反抗,用“刺”进行回击。D.这首诗歌有完整的剧情。诗歌的三个诗节恰好是剧情发展的三个阶段:少年发现小蔷薇,少年要采折小蔷薇,少年采折了小蔷薇。其中的对话描写增强了诗歌的情节性和趣味性。123456789 10 11C123456789 10 11解析“是一个具有强大力量的化身”错。小蔷薇是一个娇艳柔弱的少女的化身,她虽然自立坚强,却终因处在孤立无助的地位而遭到采折。小蔷薇终究还是敌不过一个与之力量对比悬殊
13、的个体。9.【本课特色突破分析形象】请概括诗歌中少年的形象。123456789 10 11参考答案少年是一个天真莽撞的形象,他对爱情的占有欲过于强烈,行事过于莽撞。他不明白,小蔷薇一旦被采折,独立个体自主性的丧失会导致她原有的美不复存在。(二)阅读下面的诗歌,完成1011题。小花普希金我在书里发现一朵小花,它枯萎,失去芬芳,被遗忘,于是我的心中不由得充满了种种离奇的遐想:它在哪儿开放?开在什么时候?是哪一年的春天?它开了多久?是陌生人还是朋友把它摘下?123456789 10 11夹进这本书是什么缘由?是为了纪念情意绵绵的幽会,还是纪念命中注定的别离?也许是在独自散步的时候,采自浓荫下面,或荒
14、僻的野地?是他?还在世?是她?还健在?如今哪里是他们栖身的家?也许他们都已经枯萎,就像这朵不知由来的小花?123456789 10 1110.下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是()A.诗人由这朵夹在书里被遗忘的小花,想到了它开放的时间、地点,以及摘下并把它夹在书里的人,摘下并把它夹在书里的原因,摘下并把它夹在书里的人的情况。B.诗中表达诗人情绪的关键词“情意绵绵”“命中注定”“独自”看似普通,却能带给读者无尽的想象,仿佛将读者带入一个个活生生的情境之中。C.普希金的这首叙事诗达到了内容与形式的高度统一,内容丰富,感情深挚,形式灵活,结构精巧,韵律优美。D.这首诗不算名篇,却是一首别具一格的小诗,由一朵小花生发开来,通篇是想象,通篇是疑问,可谓浮想联翩,疑问不断,却总是围绕着小花展开,不致无迹可寻。123456789 10 11C123456789 10 11解析“叙事诗”错误。这首诗应为抒情诗,由夹在书中的一朵小花产生了种种联想,抒发了诗人的情思。11.【本课特色突破分析意象、理解情感】这首诗借助小花这一意象表达了诗人怎样的人生感悟?123456789 10 11参考答案小花象征青春,小花枯萎,象征青春已逝;人们总爱怀旧,美好的青春让人欣喜,已逝的青春让人感伤,所以要珍藏往昔,更要珍惜现在。
