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1、第二单元综合能力检测(时间：60分钟总分值：100分)题号一二三四总分得分一、知识宫探秘。(每空1分 ,共21分)1下面的图形各是几边形 ,把结果写在括号里。()边形()边形()边形()边形()边形()边形()边形()边形 2.数一数下面的图形各有几条边 ,照样子写在图形上 ,再填表。四边形五边形六边形合计()个()个()个()个二、小包公断案。(对的在括号里打“ ,错的打“)(每题1分 ,共5分)1平行四边形是由四条线段围成的图形。()2平行四边形的四条边一定都不相等。()3四边形一定是平行四边形。()4两个完全一样的三角尺可以拼出平行四边形。()5长方形和正方形都是四边形。()三、选择题。
2、(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分 ,共10分)1下面()与其他的图形不同。A.B.C.2.这个图形中有()个四边形。A4 B5 C93一张长方形的纸 ,剪去一个角后 ,剩下的局部是()。A三角形B四边形C五边形D以上都有可能4()组三角形可以拼成平行四边形。A和 B和 C和5下面的()号图形不是用七巧板拼成的。A. B. C.四、小小操作手。(共64分)1(8分)以下图是东山街街心花园示意图 ,请你先将四边形建筑涂成红色 ,五边形建筑涂成蓝色 ,六边形建筑涂成黄色 ,再在花坛右边的圆形处设计一个五边形的售报亭。2(6分)在下面的方格纸上画一个四边形、一个五边形和一个六边形。3(6分)把
3、下面每个图形都分成三角形 ,最少能分成几个？()个三角形 ()个三角形 ()个三角形4(6分)在下面的图形中画一条线 ,分成2个三角形。5(6分)在下面的图形中画一条线 ,分成两个四边形。6(6分)在下面的四边形中画一条线 ,使它符合下面的要求。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。7(12分)沿着虚线折一折 ,再填空。家庭是幼儿语言活动的重
4、要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。折成了()形 折成了()形 折成了()形“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中
5、的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。和()形 和()形 和()形折成了()形 折成了()形 折成了()形和()形 和()形 和()形8(6分)下面的图形是平行四边形吗？怎样改才能成为平行四边形？9(8分)数一数 ,以下图形中各有多少个平行四边形？ ()个 ()个 ()个 ()个 (10分)用左边的两个三角形可以拼成几种平行四边形 ,试着画一画。第二单元综合能力检测一、1.四六五四五八四八2.图略35210二、1.2.3.4.5.三、1.B2.C3.D4.C5.B四、1.略2.图略(答案不唯一)3.2344.图略答案不唯一5.图略答案不唯一6.图略答案不唯一7.三角四边四边四边三角五边三角四边四边五边四边六边8.图略答案不唯一9.3539智力冲浪(答案不唯一) /
