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1、大一统的元朝教材教法一、重点与难点分析本课的主要内容是蒙古统一、崛起和元朝的建立及建制。这一部分上承宋、金的政权对峙，下启明朝的统一和巩固，虽然在中国历史上所占的时间不太长，但是作为第一个由少数民族建立的全国性政权，在中国古代史上的意义却是非同一般的。所以，本课的重点是成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝，以及元朝开创的行省制度。由于涉及到民族问题，所以本课的难点是对人物的评价，主要是评价成吉思汗的功过和对文天祥抗元的认识。二、教法建议1关于整课的建议。本课以政治史为主，虽然内容不复杂，但宜以教师的讲解和学生的思考为主，辅以小组讨论。2关于本课的导人。可以以毛泽东的诗词“一代天骄，成吉思汗，只识弯
2、弓射大雕”来导入；也可以以成吉思汗的陵墓图片或者塑像图片导人。3关于成吉思汗。教师宜讲清楚以下问题：一是成吉思汗统一蒙古的过程和意义。可以从蒙古族的民族生活特点上人手。蒙古族作为马背上的民族，生产和生活不稳定，所以部落之间的争夺是很频繁的。当然这也给普通的牧民和百姓带来了战争的灾难。在这种情况下，铁木真统一蒙古就是符合历史发展潮流的行为，应该给予积极和肯定的评价。二是讲清楚蒙统一之后实行的独具特色的军政合一的政治制度，它适应了当时蒙古草原地区的生产生活实际，对促进蒙古社会的发展是有积极意义的。等讲到忽必烈建立元朝时，可以把那时的政治制度与这种军政合一的政治制度相比较，使学生认识到历史形势变化导
3、致的不同政治制度的改变。4关于忽必烈建立元朝。教师宜讲清楚以下几个问题：一是关于元朝统一全国，可以突出说明元朝统一全国的结局。关于战争的具体过程，则不必补充许多材料详加叙述，只要理清基本线索即可。引导学生回顾晚唐以后我国长期分裂割据的状态，然后指出：元朝的统一，结束了晚唐以来长达四五百年的分裂割据局面，促进了我国统一多民族国家的发展。二是关于文天祥抗元，教师可以利用课文的小字部分，同时亦可补充一些史实，重点是突出文天祥在被俘之后坚强不屈的精神。教师可以找来过零丁洋这首词，师生在朗诵和欣赏中体会文天祥的坚贞和浩然之气，并结合学生实际进行气节教育。三是关于元朝的行省制度，这是本子目的重点。可以先让
4、学生回顾以前曾经学习过的郡县制度，到元朝由于地域广大，为适应新形势的需要，创立了行省制度。在讲解了行省制度的具体内容后，可以让学生想一想这种制度对于元朝统治会起到什么样的作用。然后，教师宜特别点明元朝设置的澎湖巡检司和宣政院两处机构，加强了对边境地区的管理，对我国边疆的巩固起到了至关重要的作用。四是关于元大都，教师可以出示有关元大都的图片、资料和课文中的介绍，还可以借助马可波罗在中国的史实来说明元朝的繁荣和大都的繁华。5关于民族大融合。可以先让学生回顾什么是民族大融合，我国古代在哪个时期出现过第一次民族融合的高潮，学生可能会回答出是在两晋南北朝时期。接着教师可以指出，在我国的元朝时期，由于统治
5、者是少数民族，所以我国再次出现了民族融合。主要讲两点：一是民族融合的表现：经济文化联系加强了，民族差异逐渐缩小，一个新的民族回族出现了。二是元朝实行不平等的民族政策，把全国各族人分成四等。应向学生指出，元朝的这种民族政策，是民族压迫和歧视的表现。6关于人物评价。教师可以将对成吉思汗的评价放在课外，让学生搜集关于成吉思汗的历史故事，写成历史小论文。也可以利用课后“问题探究”，让学生讨论成吉思汗。关于文天祥，如果时间比较充裕，可以开展一个历史小辩论，题目是“文天祥的抵抗有没有价值”，引导学生加深对历史人物的认识，学会评价历史人物的正确方法。问题探究1比一比：比较元朝行省的划分和我们现在的省区的划分
6、，看看有什么区别?提示：这个题目的设置，主要是引导学生意识到元朝行省设置及其具体划分对现在的影响。主要区别有：一是元朝时期的行省数量比现在少，全国只有10个行省；二是行省的范围比现在要大，比如元朝时期的河南行省，就包括了今天的河南、湖北、安徽北部、江苏北部，比今天的河南省要大得多；三是元朝的岭北行省和辽阳行省包括了今天外蒙古和俄罗斯的一部分。2议一议：为什么在元朝时期会出现民族大融合的情形?提示：元朝是中国多民族统一国家空前发展、壮大的时期。元朝不仅结束了长期的南北分裂，而且实现了包括辽东、漠北、西域、吐蕃、云南等地区的大统一。幅员之广，超过汉、唐，尤其是吐蕃地区从此并人版图，意义更大。元朝除
7、西域地区为宗藩封国外，基本上都实行了统一的行政建制，地方官出自朝命，人民承当赋役，中央政府的管辖程度远高于前代。统一的元朝陆路交通发达，全国各地设有驿站和急递铺，有利于国内交通的发展和国内各民族、各地区之间的经济、文化联系，各民族之间的接触和交往更加密切。各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小，出现了民族大融合的情形。所以，元朝政治上空前统一，是元朝民族大融合情形出现的最根本原因。3温故知新：忽必烈建立元朝后，采取了哪些在现代依然可以看到其影响的统治措施?提示：元朝建立后，采取的在现在依然可以看到它影响的统治措施，体现在以下几个方面：一是在全国实行行省制度。在中央设中书省，总理全国政务；
8、在地方设行中书省，简称行省或省，执掌地方政务。全国共设11个行省。元朝行省制度的确立，是中国行政制度的一大变革。省作为地方一级行政区的名称，一直沿用到现代。二是重视农业，元朝最高统治者强调“以农桑为急务”。元朝政府设立了劝农司、司农司等专门管理农业的机构，推行屯田及其他鼓励农桑生产的措施，并组织人力编写了农桑辑要，推行四方，取得显著成效。农业的重要性现在依然被重视。三是以大都即今北京为都城。元大都是在荒野上平地起建的，它建立了中国古代社会后期都城的规范。它三重城垣、前朝后市、左祖右社，有九经九纬的街道和标准的纵街横巷制的街网布局，成为宋以来城市发展的一个总结，在中国都城发展史上占有重要地位。继
9、元朝之后，明朝、清朝也建都北京，北京今天依然是中华人民共和国的首都。4问题探究：几乎整整一个世纪，蒙古铁蹄踏遍了东自黄河、西自多瑙河的欧亚大陆。有人说蒙古和元朝的扩张给中国和欧亚人民带来了极大的灾难，也有人说这对于打通中西交通、促进中西文化交流起了一定的积极作用。你如何看待这个问题?提示：这是一个开放性的问题，学生可以在查找历史资料、了解历史情况后，提出自己的意见。问题的设置即表明了教材编写者的倾向：蒙古族的骑兵在成吉思汗及其子孙的带领下，南北冲击，东西扩张，尤其是向西一直打到中亚以至欧洲东部。一方面，成吉思汗的扩张战争带有很大的野蛮性，给当地人民造成了深重灾难。但是，另外一方面，这种扩张在客
10、观上确实是给古代相对封闭的亚洲和欧洲打开了交流的通道。所以，对于蒙古族的扩张，应该从积极和消极两个方面来客观地看待和分析。图画说明成吉思汗成吉思汗（11621227）是蒙古开国君主。名铁木真，姓勃儿只斤，乞颜氏，蒙古人。元朝追上庙号元太祖。铁木真出身于蒙古尼伦部勃儿只斤氏族一个贵族家庭。其曾祖父合不勒汗（汗，是古代北方民族最高统治者的称号）是蒙古尼伦部落的酋长。父亲也速该把阿秃儿（把阿秃儿，蒙古语是“勇士”的意思），因英勇善战，被拥戴为尼伦部首领。1162年，也速该征讨塔塔儿部，俘获其首领铁木真。凯旋归来时，适逢妻子月伦生下一男孩。为了纪念这次作战的胜利，也速该就给这个男孩取名叫铁木真。他就是
11、后来的成吉思汗。约在1170年，其父也速该被塔塔儿人毒死，母亲带领着铁木真和他的几个弟弟度过了数年艰难的生活。少年时期的艰险经历，培养了铁木真坚毅勇敢的素质。铁木真的父亲死后不久，尼伦部落逐渐分裂，勃儿只斤氏族人在当时蒙古高原各部落族中力量最弱。为了壮大自身的力量，完成统一蒙古的宏图，铁木真首先屈身投靠强大的克烈部首领王汗和札答刺部首领札木合，借二部之力打败宿敌蔑儿乞。与札木合的联盟破裂后，铁木真便联合王汗击败札木合，继而又击败宿敌泰赤乌。塔塔儿部与金朝的矛盾激化后，他又利用金朝起兵攻打塔塔儿之机，联合王汗剿灭宿敌塔塔儿。当王汗与札木合、阿勒坛等联合起来对付铁木真时，铁木真则又利用他们之间的矛
12、盾展开强大的政治攻势，分化瓦解其联盟，继之以突然袭击，攻灭了克烈部。接着，铁木真消灭了乃蛮太阳汗的斡鲁朵，成为蒙古高原最大的统治者。1206年，铁木真在斡难河（今蒙古鄂嫩河）源召开忽里台大会，即蒙古国大汗位，号成吉思汗。蒙古国初期，成吉思汗把蒙古牧民划分和固定在95个千户中。千户下设百户、十户。千户那颜都是成吉思汗的封臣，各千户内的牧民不能任意离开千户组织，对那颜有人身隶属关系。成吉思汗把一部分千户作为领民分给诸弟诸子，形成左右手诸王。又以木华黎博尔术为左右万户那颜，即两个最大的军事长官。把怯薛（禁卫军）扩充到1万人，征调千户那颜、百户长、十户长的子弟充当怯薛，以此控制全国。设札鲁忽赤掌管户籍
13、、词讼等行政、司法事务。蒙古国建立后，大批原来的部落人口被分编在不同千户中，许多部落的界限从而泯灭，开始形成共同的蒙古民族，成吉思汗对此起了积极的历史作用。勃兴的蒙古贵族渴望占有大量财富。1205年、1207年和1209年成吉思汗3次大举人侵西夏。西夏不得已，纳女请和。1211年，又率领大军南下攻金。1215年，蒙古军占领中都，在辽西消灭金守军，攻占北京（在今内蒙古宁城西）。1218年，灭西辽。1219年，成吉思汗率20万大军西征，向花刺子模发动了侵略战争。他几路进兵，分割包围了各战略重镇，各个击破，采用大规模屠杀、夷平城市、签发被俘人众打头阵等残酷手段震慑敌人，解除自己后顾之忧，战场上的主动
14、权全在蒙古一方。1219年，蒙古军围攻讹答刺城，次年攻克。1220年，成吉思汗攻下不花拉、花刺子模新都城撒麻耳干（今乌兹别克斯坦撒马尔罕）等城，术赤、窝阔台、察合台率兵攻克花刺子模都城玉龙杰赤（今土库曼斯坦乌尔根奇），拖雷一军进入呼罗珊地区。哲别、速不台奉成吉思汗之命穷追花刺子模统治者摩诃末算端，后者逃至里海孤岛病死。哲别、速不台率军继续西侵，远抵克里木半岛。1221年，拖雷占领呼罗珊全境。成吉思汗追击新算端札阑丁至印度河，不获而还。1222年，在占领区置达鲁花赤监治。1223年，还撒麻耳干驻冬，次年起程还国。成吉思汗西征，进行历史上罕见的大屠杀、大破坏，给中亚各族带来极大灾难。1226年，成
15、吉思汗出征西夏，次年西夏亡。1227年七月十二日，成吉思汗卒，临终提出联宋灭金的战略。成吉思汗统一蒙古各部，在历史上起了进步作用。攻金灭夏，为元朝的建立奠定了基础。他军事才能卓越，战略上重视联远攻近，力避树敌过多。用兵注重详探敌情、分割包围、远程奇袭、佯退诱敌、运动中歼敌等战法，史称“深沉有大略，用兵如神”。他一生征战40余载，统一蒙古各部，继之攻灭西辽，覆亡西夏，鏖战中原，三败金朝，西攻花刺子模等国，威慑欧亚，先后征服40余个部落和国家，成吉思汗的军事指挥艺术和谋略思想，不仅在蒙古史上是仅有的，即使在世界战争史上也是罕见的。另一方面，成吉思汗的大规模征战具有野蛮残酷的特点，大规模屠杀居民，毁
16、灭城镇田舍，破坏性很大。13世纪主要国家社会危机深重，为成吉思汗实行大规模军事扩张提供了有利条件。蒙古军攻击图这幅图反映的是蒙古士兵作战的场面。图中4位蒙古兵弯弓劲射，矢如雨下，表明战斗正酣。成吉思汗陵成吉思汗陵是“一代天骄”成吉思汗的长眠之地，位于内蒙古自治区伊克昭盟伊金霍洛旗的甘德尔敖包圪台上，距包头市185公里。宋宝庆三年（1227），成吉思汗在征伐西夏时病逝，蒙古人按照习俗将他安葬在蒙古草原。后人为祭祀成吉思汗，把他的宫帐安放在蒙古高原，在那里建8座白色毡帐，名八白室。明天顺年间，鄂尔多斯蒙古部进驻河套一带，专门供奉八白室。清初移伊金霍洛，世代为成吉思汗陵。抗战期间曾迁到甘肃和青海。1954年迁回原址，并新建陵园。1982年被确定为全国重点文物保护单位。陵园占地面积55万平方米，由3座镶有彩色琉璃瓦的蒙古包墓组成，雍容大方，嵯峨端庄，分外壮观。主体建筑是仿元朝城楼式的门庭和3个互相连通的蒙古包式大殿，
