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1、古文阅读备考精讲：治学（徐幹）译文 阅读下文，完成2226题。12分治学东汉徐干昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何？学也。学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。民之初载，其矇未知。譬如宝在于玄室，有所求而不见，白日照焉，那么群物斯辩矣。学者，心之白日也。学犹饰也，器不饰那么无以为美观，人不学那么无以有懿德。有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。顾所由来，那么杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获
2、也；孤居而愿智，不如务学之必达也。故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹，没而后已。故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。志者，学之帅也；才者，学之徒也。学者不患才之不赡，而患志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。【注】玄室：暗室。亹亹：勤勉不倦的样子。22、可填入第段方框处的虚词是1分A、兮B、哉C、夫D、矣23、第段使用了比喻论证的手法，请结合该段内容加以分析。3分24、对第段画线句理解正确的一项为哪一项2分A、治学不能因为目标过远而松懈。B、人疏于学习，会犯错而招来批评。C、治学要回忆走过的路，并加以总结。D、人不能因为胆怯困难而放松学习。25、赏析第段运用整句的叙述效果。3分26、分析第段作者论述治学的思路。3分【参考答案】22、B23、本段以宝物在暗室让人难以发现来比喻人因不学而处于蒙昧的状态，以太阳能够照亮暗室让人发现宝物来比喻学能够打消人的蒙昧，把抽象的道理形象化。24、D25、该段句式整齐和谐，节奏感强，富有气势，有力地论述了治学要付诸行动的道理。26、作者首先强调治学是个漫长的过程，需要坚持不懈，引出立志的重要性；再论述志与才的关系，强调了志的主导作用；在此根底上得出一定要立志的结论。 .
