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1、第三单元 第三节 第1课时 科教兴国战略导学案【学习目标】1、 能说出科教兴国战略的含义。2、 能结合我的科技和教育严峻形势，分析我国实施科教兴国的原因及意义。（重点、难点）3、 能快速通读全节内容，从整体上把握为肩负起科技兴国的重托，青少年应该怎么做？4、 充分认识我国科教与发达国家的差距，树立科教兴国的紧迫感和责任感。【温故知新】1、 阅读下列材料，回答问题。目前世界上公认的创新型国有20个左右，包括美国、日本、芬兰、韩国、德国、新加坡等。美国能成为超极大国，日本能成为第二大经济大国，主要靠的是科技创新。根据有关研究报告，目前我国科技创新能力在49个主要国家中，处于中等水平。据有关的调查报
2、告指出：中国的与阶段的教育总体水平比美国落后至少100年，比日本落后90年。（1）、材料说明了什么？（2）、面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国应该怎么办呢？【课堂导学】1、快速阅读第三节全文，完成下列任务：（1）什么是科教兴国战略？，它包括哪两上方面的创新？（2）“少年强则国强，少年富则国富。”为肩负起我国科教兴国的重托，青少年至少要从哪两个方面努力？2、 合作探究：我国为什么要实施科技兴国战略？（要求从我国的科教现状、科教的重要性、意义三个角度）【课堂检测】1、下列重大事件中体现我国实施科教兴国战略的有（ ）颁布国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年2020年） “神舟八号”飞
3、船和“天宫一号”目标飞行器成功交会对接 国家科学技术奖励大会隆重举行 开展“感动中国2011年度人物“评选活动A. B. C. D.2、2011年2月，广西壮族自治区人民政府启动“百名顶尖人才支撑工程“，聘请全国知名的113名专家担任广西农业发展的“高端智囊”。该举措表明广西区人民政府（ ）努力营造尊重知识，尊重人才的氛围。 实施人才强国战略 把发展农业作为一切工作的中心 重视科学技术作为第一生产力的地位 A. B. C. D. 3、大力发展科技事业，必须（ ）全面实施科教兴国战略 大力发展教育事业，培养大量创新人才 正确处理好科技、人才与教育的关系 把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新
4、能力上A. B. C. D.4、材料一：国家中长期人才发展规划纲要（20102020 年）和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）的全面实施，加快了我国从教育大国向教育强国，从人才资源大国向人力资源强国迈进的步伐，为加快我国经济和社会的发展奠定了基础，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。材料二：2011年政府工作报告指出：科技、教育和人才是国家发展的基础和根本。“十一五”时期是我国发展进程中极不平凡的五年，制定和实施国家中长期教育改革和发展规划纲要，制定并实施国家中长期人才发展规划纲要。（1）上述材料体现了我国正在实施什么样的发展战略？（分）（2）我国为什么要实施这一重大战略？（6分）（3）你准备怎样参与实施这一战略？（3 分）答案：4、（1）科教兴国战略。（1分）（2）实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（1分）只有优先发展教育，建设人力资源强国，提高全民族的科学文化素质，才能把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源。（1分）（3）要热爱科学，努力学习科学文化知识，不断提高科学文化素养，特别是创新素质；不断提高自己的思想道德素养；强身健体，做一名合格的劳动者。（3分，答出一个方面得（或我国青少年要树立远大理想努力学习科学文化知识，提高创新意识和能力勤于思考善于动手实践敢于质疑、敢为人先、敢于向权威挑战为建设创新型国家而奋斗等）2
