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1、 .wd.3“太阳钟说课稿一、教材简析：这一单元的主要内容是在循着人类计量时间的技术开展史的轨迹，引领学生感受时间并对不同类型的计时器展开充分的探索。本课的教材从一开场就引导学生探究时钟创造之前人类白天和夜间的计时方法，了解中外古人对一天的不同确定方法，感受古人伟大的聪明才智通过以上活动，学生加深认识太阳运动周期的观察和投射形成的影子变化来测量时间，还会认识到一些有规律运动和变化的装置也可以计量时间，随着科学技术的进步，计时器的计时准确性在不断提高。二、教学背景：学生在五年级第一学期的时候已经仔细研究过影子的变化规律，他们知道同一个物体他的影子有长短、方向的变化，在白天，阳光下，同一个物体的影
2、子的方向和长短的变化是有规律的，并且已初步认识了日晷，而且学生已经认识时间单位“天、小时、分钟、秒，已为本课的学习打下了扎实的根基。三、教学流程:利用太阳计时-利用日影计时-认识日晷与时辰-制作“太阳钟。课前为鼓励学生的学习兴趣，特质疑：在古代，还没有手表的时候，人们又是怎样判断时间的变化呢古时常用的太阳钟至今似乎越来越少见，利用太阳钟的制作原理，激发学生的学习兴趣，让学生亲身体验后意识到科学技术在不断开展，正确掌握和运用自然规律，可以为人类和社会开展带来不可估量的好处。这节课是在学生学习探究了太阳的运动和影子的变化规律后，向学生介绍古代的一些计时工具，知道太阳钟的计时原理，帮助学生正确认识掌
3、握大自然的规律，从中促使学生思考。同时让学生根据这节课学到的知识，做一个“太阳钟或者“计时器，下节课带到课堂上共同研究。帮助学生稳固知识点，并把这节课的知识加以延伸。这节课不受天气的影响下，带学生到室外体验教学效果更佳。科学课是学生充分参与探究，体验探究经历，追求探究过程的完整性，从提出问题到得出结论的一个过程。通过在本节课的教学过程中，我觉得美中缺乏的是查找的相关资料不够，而且想找一个日晷的动画展示给学生看，因为时间准备不够充分，没找到；另一个是由于时间准备不够充分，在课堂上对学生可能产生的疑问、可能产生的想法、所遇到的问题、假设没做到充分的估计，因而使得这节课上得不够完美。总结这节课，使得
4、我在以后上科学课时，要做到课前充分准备，多查阅相关资料，让学生有一个完整的课堂，从而提高自身的教学水平。课前为鼓励学生的学习兴趣，特质疑：在古代，还没有手表的时候，人们又是怎样判断时间的变化呢古时常用的太阳钟至今似乎越来越少见，利用太阳钟的制作原理，激发学生的学习兴趣，让学生亲身体验后意识到科学技术在不断开展，正确掌握和运用自然规律，可以为人类和社会开展带来不可估量的好处。这节课是在学生学习探究了太阳的运动和影子的变化规律后，向学生介绍古代的一些计时工具，知道太阳钟的计时原理，帮助学生正确认识掌握大自然的规律，从中促使学生思考。同时让学生根据这节课学到的知识，做一个“太阳钟或者“计时器，下节课
5、带到课堂上共同研究。帮助学生稳固知识点，并把这节课的知识加以延伸。这节课不受天气的影响下，带学生到室外体验教学效果更佳。科学课是学生充分参与探究，体验探究经历，追求探究过程的完整性，从提出问题到得出结论的一个过程。通过在本节课的教学过程中，我觉得美中缺乏的是查找的相关资料不够，而且想找一个日晷的动画展示给学生看，因为时间准备不够充分，没找到；另一个是由于时间准备不够充分，在课堂上对学生可能产生的疑问、可能产生的想法、所遇到的问题、假设没做到充分的估计，因而使得这节课上得不够完美。总结这节课，使得我在以后上科学课时，要做到课前充分准备，多查阅相关资料，让学生有一个完整的课堂，从而提高自身的教学水
6、平。课前为鼓励学生的学习兴趣，特质疑：在古代，还没有手表的时候，人们又是怎样判断时间的变化呢古时常用的太阳钟至今似乎越来越少见，利用太阳钟的制作原理，激发学生的学习兴趣，让学生亲身体验后意识到科学技术在不断开展，正确掌握和运用自然规律，可以为人类和社会开展带来不可估量的好处。这节课是在学生学习探究了太阳的运动和影子的变化规律后，向学生介绍古代的一些计时工具，知道太阳钟的计时原理，帮助学生正确认识掌握大自然的规律，从中促使学生思考。同时让学生根据这节课学到的知识，做一个“太阳钟或者“计时器，下节课带到课堂上共同研究。帮助学生稳固知识点，并把这节课的知识加以延伸。这节课不受天气的影响下，带学生到室外体验教学效果更佳。科学课是学生充分参与探究，体验探究经历，追求探究过程的完整性，从提出问题到得出结论的一个过程。通过在本节课的教学过程中，我觉得美中缺乏的是查找的相关资料不够，而且想找一个日晷的动画展示给学生看，因为时间准备不够充分，没找到；另一个是由于时间准备不够充分，在课堂上对学生可能产生的疑问、可能产生的想法、所遇到的问题、假设没做到充分的估计，因而使得这节课上得不够完美。总结这节课，使得我在以后上科学课时，要做到课前充分准备，多查阅相关资料，让学生有一个完整的课堂，从而提高自身的教学水平。
