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1、化作春泥更护花 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师，首先应该是爱孩子。对学生，无论他是品学兼优的学生或是令人头痛的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。在从事班主任工作的十余年中，我努力搞好班集体的建设，创建和谐、充满关爱、信任的班集体，在教育孩子时努力做到“三心”原则，即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友；信心就是自己有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的的孩子；耐心就是对学生动之以情、晓之以理、对学生耐心地教育。一、爱心对于小学生来说，正是他们在父母身边撒娇的年
2、纪；正是他们对世界充满好奇的年纪；正是他们好动、好玩的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。“爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才因此严格要求这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春
3、雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，更教给了孩子们如何爱别人。二、 细心有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类的小事，样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心-细心。为此，我认真做好“6个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教
4、。如我们班里的一名同学，刚从别的小学转过来时，环境生疏，学习不积极，写字也慢吞吞的，说话声音特别小，背诵课文在全班是最慢的一个。私下里我把他叫到一边，指出他的种种不足之处，采取“先扬后抑”的办法教育他，这样在表场之后批评，他接受就诚恳多了，最后我充满信心地对他说：“老师相信你一定能有进步。”给予学生充分的信任，其实就是给学生最大的鼓励。现在他转变了许多。 不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不可欠缺的。三、 耐心俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。班里的佳佳是令人头痛的一个学生，他对学习兴趣几乎没
5、有，老师不在身边，他能交空白卷，平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃-放弃不等于宣判“不可救药”了吗？在一次偶然听到“成功教育”法之后，我想，何不试一试呢？于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美
6、，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。工作中，我给自己定下一个规则：要求学生做到的自己首先做到，为此，我时刻注意自己的一言一行，严于律己、以身作则，用自己的行动影响和感染学生。有垃圾要随时扔到垃圾桶，教育学生要文明礼貌，教师本人也必须是一个文明礼貌的典范，及时关闭水龙头开关，大扫除一样干在前面而孩子们这些习惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好的效果的，必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”十余年的班主任工作，教坛几
7、载风雨，使我深深地认识到：爱是教育最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！辛苦的工作得到了丰厚的回报，我所教的班级曾被评为沈阳市优秀班级，我个人被沈阳市教育局、沈阳市关工委等单位评为沈阳市中小学德育工作“双十佳”班主任。我被评为沈阳市骨干教师。沈阳市优秀教师，法库县优秀教师。现在，我更认识到德育是学校教育的首要工作，学生的思想道德品质教育是素质教育的灵魂。 “以德兴校，环境育人，构建学校和谐校园”是我校的德育工作目标。平时工作中，我时时注意引导学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，真正做到把德育工作放在学校工作的首要位置。今后，我将继续努力，积极进取，不断提高自己的工作水平，为我校的发展作出贡献。“落花不是无情物，化作春泥更护花。”爱，让孩子时刻看到了信任，受到了鼓舞，品到了成功，永远充满活力。倾我所爱,播撒阳光！
