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1、-精选范文介绍-我的议论故事征文1000字对于自己你有什么的议论，下边是小编整理的我的议论故事征文，欢迎阅读。第一篇：我的议论故事以前的我是一个特别调皮的孩子，用“小魔头”来形容我一点也不为过。那时候我做什么都不感兴趣，做事不务正业，总是控制不了自己，上课想动就动一下，想说就说一声，课下只要一走开老师的视野，我就仿佛脱缰的野马相同，把我憋了一节课的小胳膊伸一伸，小腿动一动，热身以后，就飞奔出教室，什么楼道纪律，什么触犯同学，什么老师办公，我才无论那么多呢!老师终于走了，我的小宇宙转起来吧!就由于这样，我成了全校出名的魔头。为了改变我，老师想了很多方法，但是，却没有任何成
2、效。老师为了让我可以有团队精神和集体意识，并且能在小组伙-精选范文介绍-伴的督查激励下进步，于是就把我们分成了几个小组，让我们在小组中相互学习，相互帮助，共同努力，共同进步。开始，我可快乐了，我和同学们一起给自己的小组起名字，编小组的奋斗口号，固然我的建议没有被采用，但是，我也挺愉悦的。但是，当小组建好以后，我发现，这个小组让我感觉很憋屈，干什么都有组长管着，特别是，我表现不好的时候，给组里制造了麻烦，他们就都仇视我，排斥我，我呢，性情又特别浮躁，因此，总是和组内同学们发生矛盾，最后，我被小组赶了出来。老师连忙又给我找了另一个组，当我到另一个组后，我也是开始还知道收敛一下，到了今后，就又控制不
3、了自己了，麻烦不停，于是，我又被赶了出来，就这样，我像个足球相同被踢来踢去。老师说：“就没见过这样固执的学生。”针对我这个特别的孩子，老师说要对我进行特别学生特别对待，对我的表现要进行特别评价。当时我心理可紧张了，心想，老师不知道又要用什么方法来调理我了。老师把我叫到办公室，从抽屉里取出一个特别的小色子，它的外观很有意思，每个面上边写的都是小组的名字，颜色很美丽，做的很精致。不知道这有什么用呢?赵老师对我说：“孩子，既然哪个组都容不下你，那你就自己一组吧，但是呢，你一个组我也要像对其余组相同，随时对你进行议论，假如你的表现优异，-精选范文介绍-也给你加分，但
4、是，你的分要加到其余组去，至于加到哪个组，就要经过你自己来摇色子决定，摇到哪个组，我们就把分数加到那个组去，你说好不好?”我一听，心里想，玩是我的长项啊，要我摇色子玩，快乐的不得了。于是，我就快乐的自己一组了。记得我第一次摇这个特别的色子，是这样的：那一天，老师布置了小组合作学习的任务，要求我们圈画课文中的生字词，并且带拼音读一遍，比比哪个组完成的最快，最寂静。我就自己完成了这项任务，并且我比平常要快，要寂静的多了，由于我想快点完成任务，这样，就能摇我的小色子了。固然我没有第一个完我的议论故事学生成任务，但是，老师说我的表现比本来好了很多，因此要给我加3分，并让我摇小色子决定加给哪
5、个小组。我拿起小色子，一边转圈，一边念老师帮我编的咒语：“好运色子转转转”，同学们也跟我一起愉悦的喊起了咒语。当时我感觉自己成为了班级的中心，大家的注意力都集中到了我身上，他们不再把我看作小魔头了，我感觉我更像一个好运星，大家都在紧张的猜想，期望着我会把好运气带给自己的小组。当我念够了3遍-精选范文介绍-咒语后，我把色子抛到桌面上，大家都把眼神聚焦到这个小色子上，挨的近的同学就大声的叫出了加分组的名字，那个组的同学一听到这个结果，就抱在一起喝采起来，下课的时候，这个组的同学把我围住，对我又搂又抱，一个劲儿地感谢我：“太感谢你了，你就是我们组的好运星!&rdq
6、uo;这时，我心里感觉自己真的很实用，我不再给大家制造麻烦，我不再是人人厌烦的小魔头，我可以经过自己的努力给大家带来快乐，大家快乐的同时，我也更加快乐了。从那次开始，我由于主动捡拾了地上的垃圾，摇一下小色子;由于课上踊跃举手回答以下问题，摇一下小色子;路队上走路精神饱满，又摇了小色子„„在同学们期望和必定的眼神中，我有了向来没有过的成功感觉。就这样，我慢慢学会了自我控制，学会了为他人着想，学会了和同学和平共处„„老师也说我的进步愈来愈大。有一次，有个组长还找到老师让我到他们组去，由于，我在口算，回答以下问题方面都很优异，这是我的优势，他们经过近来
7、一段时间的观察，发现了我的长处了，因此想和我一组。一个小色子，摇走了我的坏弊端，摇出了我的优点，让同学们发现了一个崭新的我，真是很奇异!我的议论故事-精选范文介绍-学生此刻赵老师已经不教我们了，换了一个新的班主任，此刻的我也不需要再用小色子了，由于我已经知道什么是对，什么是错，知道控制自己，知道为集体着想，同学们也都能采纳我了。但是，赵老师为我特地制作的小色子我还向来留着，这里面有老师的关爱，有同学们对我的希望，更记录着我进步的点滴，今后我会更加严格地要求自己，朝着更高的山岳登攀。第二篇：我的议论故事我是一个初一的小女生，之因此称自己为小女生，是由于我是一个让老师和同学头疼的敏感矫情的小女生。
8、方才迈进初中的校门，我和同学们都不熟习，走路谨言慎行的，生怕谁会损害到我。我像一只小刺猬，时刻准备着用刺攻击来入侵的仇家。我们的班主任王老师是一位特别平易可亲的老师，他长得高高的帅帅的，初见他时感觉他长得和我舅舅很像，难免对老师心生几分平易之感。王老师有一双洞察全部的慧眼，-精选范文介绍-他可以在短时间内对班上的同学了如指掌。王老师用他独到的魅力拨出了我身上蓄势待发的刺。新学期的班会课，老师让我们自己想一想自己有什么专长或能力，要求第二天交一份自己的自告备勇表，假如谁想为班级服务就英勇地走上讲台说出自己的想法，让我们自己把自己介绍给大家。回到家我把班会课的内容告诉了妈妈，征采妈妈的建议，妈妈告
9、诉我：“相信你自己是最棒的，假如你都不必定自己，谁还会必定你呢。”妈妈的话给了我极大的鼓舞，是的，假如我都不相信自己，谁还会相信我呢。固然小学六年我向来是班长、大队委，但是面对陌生的同学和老师，我还是心生狐疑。在竞选的班会课上，同学们一一走上讲台展现自己，我的心像揣着一只小兔子，砰砰直跳，蓦地间我仰头，看到了王老师像我投来鼓舞的眼神，他的眼睛告诉我老师相信我能行。是的，我能行。我英勇地走上了讲台：“老师同学们好，我想当学习委员，固然我的学习在班里可能不是最好的，但是我相信自己会更加努力的。我愿意成为老师的小帮手，愿意为同学们服务。”在大家的掌声中
10、我走下了讲台，回到座位上又看到了王老师欣喜的目光，心中对老师充满感谢之情，感谢老师，我会努力的。-精选范文介绍-人非圣贤孰能无过，我也不可以例外。那是新学期的第一次月考复习时期，大家都在紧张地复习，都想在新学期获得好的成绩。就在我苦思冥想一道题时，一个同学忽然打断了我的思路，他问道：“这道题我不会做，你可以教我吗?”我当时的解题思路被打断，心里特别生气，一肚子火正好无处发，大声地嚷他：“你真厌烦，不会做不会问他人吗?为何非要问我，我就是会也不告诉你，你走开，我不想看到你。”发完火我的心情愉快多了，回眸间看到了那位同学眼含泪花。哼!谁让你打搅我呢，我没错，我心里这样宽慰着自己，那颗险恶的心竟然没有一丝的内疚。过了一些天，我正好也有一道百思不得其解的题，我拿着题去请教一名同学。她骄傲地说：“我什么都不会，别烦我。”她的话如一颗准时炸弹，炸裂了我的当心脏，我拼死地忍住泪水，心里感觉委屈极了。当我转身回座位时，王老师就站在我的身后。王老师立刻对我们说：“同学们，我们班集体是一个整体，大家要团结友善相互帮助，一个人强不是真切的强，一个班集体都强盛了那才是真切的强盛。希望大家可以从今天起学会在学习生活上相互帮助，共同进步。”老师的话-精选范文介绍-
