《12温度的（普）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12温度的（普）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节：温度的测量主备人：周国华 审核：物理备课组学习目标1.理解温度的物理意义2.了解生活环境中常见的温度值3.知道常用温度计的制成原理及温度计的构造和刻度方法4.知道摄氏温度和热力学温度，了解它们间的关系。5.会正确使用温度计测量温度学习重点:会正确使用温度计测量液体温度学习难点:摄氏温度的规定及其应用温度计的刻度方法教具、学具:演示温度计1个、（学生自带）体温计、烧杯三个、冷水、热水、温水。课前预习：1.温度是表示物体 的物理量。 2.常用液体温度计是根据液体的 性质制成的摄氏温度是这样规定的：将标准大气压下 的温度定为0摄氏度， 的温度定为图1100摄氏度，在0摄氏度与100摄氏度之1
2、00010101020201010002020101010间，分成 等份，每一等份就是1 。3.如图1所示体温计的读数为 。 4.测量体温用的水银温度计的测量范围是从 C到 C，它的最小分度是 C，使用之前要 _。甲乙5.如图2所示甲，乙温度计的读数分别为 和 。 图2教学过程：（一）交流，检查课前预习情况。（二）新授课学习 任务1：认识温度学生活动：用手摸一摸你身边的一些物品，如：课桌、文具盒等等。请用一些词汇来形容一下这些物体的冷热程度。 物体的冷热程度用物理量_表示越热的物体温度越高，越冷的物体温度越低温度跟我们衣、食、住、行等有密切关系如：_。做一做：课本P6图1-7,取冷、温、热三杯
3、水，分别将左、右手食指放入冷水和热水中，然后分先后逐个把食指放入温水中，并叙述自己的感觉。任务2：温度计及其使用方法（1）温度计的种类常见的温度计有_,_,_。(2 )温度计的构造和工作原理学生观察：观察自己课桌上的温度计，说说它的构造和工作原理。温度计由内径很细的_和下端的_组成，_内有红色(或银白色)的液体，液体是_、_或者_。体温计与实验室用温度计的异同是_。学生小实验：用手握住玻璃泡，观察泡内液体受热_时，玻璃管内液面高度会怎样？说明此时温度值_把手松开，观察到液面高度又会怎样？，说明此时泡内液体遇冷_，温度值_。结论：温度计的测温原理是液体的_。(3 )温度计的单位和使用方法摄氏温度
4、学生观察：观察手中的温度计，找到字母C，字母C表示采用摄氏温度，学生阅读课本P6第三段摄氏度的规定：把_混合物的温度规定为0度，把_的温度规定为100度，把0度和100度之间分成100等分，每一等分叫1_，记作1_。练习：1零下35摄氏度，还可以读作 _，也可以写成 。2275应读作 。3人体的正常体温，读作 ，写作 。读一读：P7小资料，一些与生活有关的温度。温度计的使用方法使用温度计要认清它的单位，零刻度线、量程和最小刻度值。用温度计测液体温度时的正确方法及步骤是：估：_选：_放：_读：_取：_.任务3：学生实验：P7做一做，测量水的温度及空气的温度。友情提示：使用温度计的过程中要爱护仪器
5、，实事求是地记录数据，实验结束后要小心地整理好实验器材，汇报实验结果并小结自己的感受。 任务4：认识热力学温度学生阅读：教材第7页的科学窗，了解到国际单位制中采用热力学温度以及它的单位、符号以及热力学温度和摄氏温度的关系（字母）。（三）课堂小结1.温度是表示物体冷热程度的物理量，它与人类的关系十分密切，人们要准确判断温度的高低，必须学会正确使用温度计，要先观察它的零刻线、量程和最小刻度值，记住摄氏温度的规定，学会按，“估、选、放、读、取”的步骤测量温度。2.用温度计测水的温度时，应注意测量时不可长时间等待，只要温度计示数基本稳定就可读数，否则温度将继续下降。3.体温计的构造比较特殊，使用时要注
6、意先甩后测。（四）练一练1.0的冰与0的水比较 ( )A.冰冷 B.水冷 C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对2.我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达40，假如在40的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是 （ ） A4 B.0 C.40 D.略高于40A B C D3.如图3所示温度计的使用情况中正确的是（ ）图34.如图4所示，下列用温度计测液体的温度，正确的是（ ）A B C D图45.要给体温计消毒，应采取下述的那种方法（ ） A. 在沸水中煮 B在酒精灯火焰上烧 C. 用自来水冲 D. 用沾了酒精的棉花球擦6.两支内径不同、下面玻
7、璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（ ）A两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同B内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同板书设计: 第二节 ： 温度的测量1.温度的物理意义：表示物体的冷热程度2.温度的测量（1）观察构造（2）工作原理：常用温度计是利用液体的热胀冷缩来测量温度的。（3）单位： 摄氏温度t 摄氏度（）热力学温度T开尔文（K）（4）使用方法：估、选、放、读、取。3.体温计（1）构造：水银泡上有一细小缩口（2）使用方法：先甩后测4.测温实验（1）测烫、热和温水的温度（分工完成或分组完成）（2）测自己的体温3
