《人教版五年级下册语文《草原》优秀教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册语文《草原》优秀教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版五年级下册语文草原优秀教案 教学目标1.知识与能力：能认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。通过熟读课文，了解课文内容，能联系高低文，理解文章中含义深刻的句子。2.情感态度价值观：激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。3.过程与办法：通过有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情。教学重点1.通过熟读课文，了解课文内容，能联系高低文，理解文章中含义深刻的句子。2.激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。教学难点联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会。教学办法情境教学法朗读感悟法教学准备1.具有浓郁
2、的蒙古族特色的歌曲?美丽的草原我的家?天堂?蒙古人(蒙语演唱)。2.下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。第 一 课 时教学目标1.能认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。2.通过熟读课文，了解课文内容，能联系高低文，理解文章中含义深刻的句子。教学重点通过熟读课文，了解课文内容，能联系高低文，理解文章中含义深刻的句子。教学难点通过有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情。教学办法情境教学法教学准备1.具有浓郁的蒙古族特色的歌曲?美丽的草原我的家?天堂?蒙古人(蒙语演唱)。2.下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。教学设计：一、创设情境，揭示课题1.课前交流：你去过草原吗谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。2.播放歌曲?天堂，将学生带入草原高远辽阔的境界。3.出示课题，感情读题。4.教师导言：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。二、整体感知，理清脉络1.自由通读课文，注意把句子读通顺，不认识的字请教同学。思考：草原给你留下什么印象2.你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象“美。3.草原的“美体现在哪些方面根据学生答复，归纳并板书：三、朗读品析，感受草原风光美1.简介
