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1、.八年级物理上册知识总结引言科学探究包含有七个要素:提出问题_制作计划与设计实验_ _分析和论证_交流与合作 机械运动一、长度和时间的测量1、叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫简称SI。2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1m=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具：。刻度尺的使用方法：注意刻度标尺的零刻度线、 、 ；测量时刻度尺的，位置要放
2、正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；读数时，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。3、国际单位制中，时间的基本单位是。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。4、叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把叫做机械运动。2、在研究物体的运动时，叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物不能选被研究的物体
3、作参照物。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢1、物体运动的快慢用表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。计算公式：其中：s路程米(m)；t时间秒(s)；v速度米/秒(m/s)国际单位制中，速度的单位是，符号为或，交通运输
4、中常用千米每小时做速度的单位，符号为或，1m/s=3.6km/h。v=，变形可得：。2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，。四 测平均速度1、实验原理：2、实验器材： 小车 斜面 3、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 计算出小车在这段路程的平均速度。4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？具体测量过程和记录表格：得出的结论: 小车从斜面滑下是越滑越快 声现象知识结构图： 产生 1、声音是由物体的
5、而产生，它需要靠传播，不能传声。 2、声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢情况是传播 3、通常声音在空气中传播速度是m/s=km/h，声速大小与与有关。会用速度公式v=s/t计算，书P16：利用回声测距离4、声音以的形式传播，叫做声波。 人听到声音的途径：传导和传导。判断发声体的位置：双耳效应5、声音的特性：、声音的特性 6、音调高低由决定；响度的大小由决定；闻其声而辨其人是因为各人的不同。声现象 7、超声波指的是；次声波指的是。人耳听到声音的频率范围大约是。超声和次声是人耳听到的。 1、噪声是用为单位来表示声音强弱的等级。 2、为了保护听力，噪声不能超过；为了保证工作和学习，噪声不能超过；
6、为了保证休息和睡眠，噪声不能超过。噪声、3、控制噪声可以从三方面入手 、 理解并举例：利用声传递，请举例：声传递，请举例：本章重点：运用本章的基础知识去了解和解释生活中的事例如音调、响度和音色的区分；超声波的应用；声音的产生与传播探究题等。考点提示：1声音的产生与传播；2探究声音的特性；3学会减弱噪声的方法，增强环保意识；4人类对声的利用。典型例题：1、马明同学用手将自己的耳朵堵住，将振动的音叉的尾部先后抵在前额和牙齿上，他填“能与“不能听到音叉的声音；假设能听到，其中的道理是。分析：正常情况下，我们听到声音是空气传到人耳的空气传导，但并不是唯一的途径，人的骨头也能传播声音骨传导。2、某同学在
7、一根很长的自来水管的一端敲击一下水管，在水管的另一端用耳朵贴着水管的人能听到次敲击声，第一次是通过传来的，因为。3、指出以下各种声音现象，反映了声音的哪种特性：1拍打西瓜，判断其生熟的依据是：2乐手调节琴弦的松紧，是在调节声音的：3暖水壶灌水时，根据声音的变化就能判断水是否满了的依据：4我们可以判断交响乐中是不同的乐器演奏：5声如洪钟：6瓦匠用瓦刀敲打红砖：4、控制噪声可以从以下三个方面着手：A、防止噪声产生；B、阻断噪声的传播；C、防止噪声进入人耳。以下分别属于哪一种？市区内多种树：无声手枪：摩托车的消声器：机器上加装隔音罩：城市道路旁的隔声板：靠近公路的居室安装双层玻璃，关紧门窗：居民区中
8、午和晚间不允许建筑安装施工：5、敲桌子时能听到声音，却看不到桌子振动，你能设计实验证明桌子在振动吗？光现象、透镜知识结构图： 1、光源指的是：。光在条件中沿直线传播，光的真空中的速度是最,其值是km/s=m/s。试着举些例子说明是光的直线传播现象的是：。 1三线共面：光的反射2、光的反射定律 2两线分居： 3两角相等：当光线垂直于界面入射时，此时入射角为，反射角为。技能：会画光的反射光路图。3、光在反射时光路是的。 1、表面发生 两种反射4、反射的种类 射到物面上的平行光反射后仍然平行 都遵守光的 2、表面发生定律射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，特别指出：我们之所以能够看到不发光的物
9、体，是因为物体的光进入了我 的眼睛。我们之所以能够从不同角度看到同一个物体，是因为在物体表面发生 了反射。黑板反光“晃眼是发生了反射。试着举些例子说明是光的反射现象：。 1、等大： 2、等距： 5、平面镜成像特点 3、垂直：光的反射的应用 4、平面镜所成的是立像，是由反射光线的反向延长线的交点组成。技能：会利用平面镜成像特点作图。6、利用平面镜能改变来制潜望镜。凸面镜：对光有作用；应用：汽车后视镜，街道拐弯处的反光镜。7、球面镜 凹面镜：对光有作用。应用：太阳灶，手电筒的反光装置，反射式天文望远镜。光的折射1、光的折射：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生的现象。 1、三线共面：光的折射规
10、律 2、两线分居： 3、折射光线向偏折：折射角小于入射角。光从空气斜射入水中或其他介质中时 当光线垂直射入介质表面时，传播方向。 举例说明哪些现象是折射现象：。 会大致画出折射光路图。2、光在折射时光路是的。3、光垂直入射时，反射角为，入射角为，折射角为。 太阳光经三棱镜可以分解成，七种色光。白光不是单一色光，而是由许多色光混合而成的。4、色散 色光的三原色：；三者混合变成色。 颜料的三原色：；三者混合变成色。 透明物体的颜色由决定； 不透明的物体的颜色由 决定。会解释一些颜色的现象如书上作业 红外线 1特点：，。 5、看不出见的光 2应用：紫外线 1特点：，。 2应用与危害：6、透镜有两种
11、1、凸透镜：中间边缘，对光线有作用2、凹透镜：中间边缘，对光线有作用几个重要概念：主光轴：；光心：，通过光心的光传播方向不变。焦点：；焦距：。看图并标出光线。FFFF重点理解：会聚的本质：经透镜折射后的光线相对入射光线偏向主轴； 发散的本质：经透镜折射后的光线相对入射光线偏离主轴。学会画光路图与确定黑箱内透镜的类型。书P62，57、实像：实际光线的会聚点，用光屏承接，物像侧；虚像：不是实际光线的会聚点，用光屏承接，只能用观察，物像侧，8、凸透镜成像的规律： 物体到凸透镜的距离物距u像的情况倒立或正立放大或缩小实像或虚像应用大于2倍焦距u2f照相机在焦距和2倍焦距之间fu2f幻灯机小于焦距uf放
12、大镜 另外，当物体到凸透镜距离等于2倍焦距时成。更进一步的认识：一倍焦距分，二倍焦距分，物近像像变，实像立虚立。物距减小增大像距增大减小像变大变小说明：成实像时条件：9、照相机的镜头是一个镜，底片相当于；10、投影仪：物距在像距在成的像。幻灯机：为了使观众看到正立的像，幻灯片要插在架上。放大镜：成的像。11、眼睛：晶状体相当于一个可变焦距的“照相机。调节作用：看远时，睫状体，晶状体；看近时，睫状体，晶状体；1近视眼：晶状体变，成的像在视网膜。用矫正。2远视眼：晶状体变，成的像在视网膜。用矫正。 12、显微镜与望远镜均由两块组成。 显微镜： 物镜相当于一个幻灯机，成的实像；目镜相当于一个放大镜，成放大正立的虚像。 望远镜： 物镜相当于一个照相机，成的实像；目镜相当于一个放大镜，成放大正立的虚像。 13、视角的理解：视角越大，我们人看到的物体相对较大，视角与和有关。所以，显微镜与望远镜是靠改变视角来放大的。光现象重点：在光的基本知识原理的基础上探究一些简单的光现象。考点提示1学会理解和解释光的直线传播现象、光的反射和折射现象。2会熟练画出反射、折射光路图。3看不见
